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附件教学设计方案模版教学设计放案课程算数平方根课程标准以新课标为标准,老师为主导,学生为主体本课教材所处位置是本章所处的第一节,学生对数的认识要由有教学内容分理数范围扩大到实数范围,而本课是学习平方根的基础,也是学无理析数的前提,是学习实数的衔接与过度,并且是以后学习实数运算的基础1,了解算数平方根的意义会用根号表示一个正数的算数平方根2,了解算数平方根的性质教学目标3,体会平方和平方根的互逆关系会利用这个互逆关系求某些非负数的算数平方根学习目标理解算数平方根的意义,会正确书写根号,会算算数平方根学生已掌握一些完全平方数,能说出一些完全平方数是哪些有理学情分析数的平方,同时对乘方运算也有一定的认识重点、难点算数平方根的概念和性质教与学的媒多媒体课件体选择V偏教师课堂讲授类偏课程实施类偏自主、合作学习类自主和型合作备注教学活动步骤序号一,创设情景,导入新课(多媒体出示神六飞天画面同时出示问题)同学们,你们知道宇宙飞船离开地球进入轨道正常运行的速度在什么范围?这时它的它的速度要大于第一宇宙速度VI(米/秒)而小于第1二宇宙速度V2(米/秒)VI,V2的大小满足V12=gR,V22=gR.这就要用到平方根的概念这节课我们先学习算术平方根的概念.二,,例题自学,讨论并检测A,学生按课件上的学习目标与要求,自学课件上的内容2B,四人小组交流自学成果,组内先质疑解惑并记下组内解决不了的问题C,老师就小组所提问题进行讲解学以致用巩固新知A,求下列数的平方根..
3251442.2516/25B,做课件上的习题.课堂小结,布置作业A,这节课你有什么收获?4B,你现在还有那些困惑需要解决C,作业(略).
5.....••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标学习算数平方根的意义解决问题面积时25平方米的正方形,边长是多少?技术资源多媒体课件常规资源黑板,粉笔活动概述先用课件显示问题,再引入平方根的意义教与学的策学生自主学习,教师精讲略反馈评价学生积极认真,教学活动2活动目标熟练地掌握算数平方根的计算方法解决问题求25,144,
2.25,16/25的平方根技术资源课件常规资源黑板,粉笔活动概述先做自己做,再分组讨论,教师小结教与学的策小组讨论,教师小结略反馈评价学生积极,主动.....评价量规其它参考书备注。