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文本内容:
篮球基本球性教学设计方案课程篮球的基本球性课程标准以健康第一为中心,教师为引导者,学生为组织者的原则教学内容分体育与健康八年级华东师范大学出版社析
1、使学生认识篮球运动教学目标
2、通过训练使90%的同学掌握篮球基本球性
3..提高同学的篮球兴趣,培养学生团结互助的精神学习目标通过学习,学生具备自主学习锻炼篮球技术的能力八年级学生具有较好的模仿性,自主锻炼能力出色,对篮球的兴趣比学情分析较高,上课热情高涨重点、难点教学重点学习篮球的球性教学难点学生对球的控制教与学的媒无媒体体选择偏教师课堂讲授类课程实施类V偏自主、合作、探究学习类型备注教学活动步骤序号热身活动,篮球的热身操1游戏,炸弹接球游戏2规则学生围成一个圈,时间15秒依次传球到傍边的同伴,时间到球到哪个手上则受到一定惩罚掌握技能篮球的基本知识抛球拍掌3腰间转球胯下八字滚动球20米手指拨滚球探究学习
1、抛出问题“为什么要用手指拨滚球”引发学生思考,让学生带着4问题进行练习分组练习(球性不足一组、球性掌握良好一组)选出组长体能锻炼
51、篮球全场折返变速跑2组放松总结放松活动操(4个八拍)
①坐体前屈
②坐左右脚前屈
③蝴蝶牵拉6
④跨栏步牵拉
1、小结本节内容,指出优点与不足
2、宣布下节课内容
3、安排学生回收器材师生再见教学活动详情教学活动1:*******活动目标使学生掌握篮球技术的锻炼方法解决问题动作不标准的,采用小组内动作优秀的学生作为模板改正技术资源(相关技术手段与信息化教学资源,应用各类技术资源的目的)常规资源雪糕桶,标志磔,篮球活动概述教师来回指导,及时纠正学生小组合作交流经验
1.教法本课结合体育与健康的教学新理念,改变以往学生常规学练的固定模式,将整个教学内容游戏化、比赛化使学生乐于参与、易于参与因此,本课我主要采用以下几种教法
1、游戏、比赛参与法将教学内容融于游戏与比赛中,提高学习兴趣
2、启发尝试教学法依据“实践一认知一再实践”的规律,启发学生思维,促使学生主动探索,自我完善同时也体现了“先学后教”理念教与学的策
3、示范法利用学生模仿能力强的特点,以优美标准的示范,激发略学生的学习兴趣
4、指导、纠正错误法在练习过程中,通过全体与个别指导、纠正错误相结合的方法,引导学生规范动作
5、表扬法利用学生的好胜心理,多鼓励多表扬,发现学生闪光点,提高学生主动性
2.学法本课中学生主要采用自主学习法、对比学习法、小组合作学习法让学生在尝试练习中发现自身或同伴的问题在再次练习中,通过感悟和体验改进动作质量最后通过挑战多种难度运球展示练习效果,在浓厚的学习氛围中促进自己的提高反馈评价学案设计,适合学生的发展水平,容量恰当,无科学性错误教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价•••••・评价量规其它参考书备注。