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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程篮球运球本教学以实施素质教育为核心,结合培智学校限制性选修教材进行教学教学中以“生动、自主、愉悦”为主旋律,采用尝试性、自主性选择项课程标准目练习,按技能水平进行分层教学,充分体现以学生为主体,充分调动其学习积极性,并适当进行补偿教育
1、培智学校自编教材
2、本课从教材性质出发,把注意力强的队列队形变化安排在课的一开始进教学内容分行,这样更有助于学生集中注意力;把强度比较大的短跑练习放在课的前半析部分,有助于学生保证体力,保证练习质量;把以游戏形式、趣味性较强的跑跳练习安排在课的后半部分,目的在于激发学生的练习兴趣
1、认知目标学会比较原地运球与行进间运球的不同点
2、技能目标通过各种形式的练习,提高原地运球能力,初步掌握行进间教学目标运球的动作要领
3、情感目标积极参与练习,在活动中乐于表现自我,并能在活动中体验到乐趣会比较原地运球与行进间运球的不同点,提高原地运球能力,初步掌握行进学习目标间运球的动作要领本次授课对象是小学五年级学生,因此在教学内容和教学方法上都应与低年级有所区别学生体育的运动技能虽然有差异,但学生总体身体素质比较好,学情分析组织纪律性和集体荣誉感很强,有较强的思维能力,创造能力重点、难点对球的控制能力,控球动作的协调性教与学的媒体多媒体计算机、篮球选择偏教师课堂讲授类课程实施偏自主、合作、探究学习类类型备注教学活动步骤序号1准备活动2课堂导入3讲授篮球运球技巧4总结评价教学活动详情教学活动1准备活动自主练习充分展示学生的才能,使他们很快投入到活动中为主教材的内容做活动目标好充分准备解决问题前期准备技术资源PPT常规资源篮球活动概述为篮球训练做好准备教
1.师生问好,教谈话导入课题师宣布本节课的内容
2.哨音指挥
3.教师也做熟悉球性教与学的策略
4.组织学生分散进行自主拍球练习学
1.体育委员集合整队报告人数
2.学生绕篮球场边线携球慢跑
3.听音乐拍球死球拍活、绕球、地滚球、绕“8”字球
4.分散按要求进行练反馈评价学生在准备阶段能很快进入状态教学活动2课堂导入
1、原地运球
2、学动作要领儿歌活动目标两腿稍分开,膝盖弯一弯,手腕要灵活,把球往下拍,要想和球做朋友,掌心坚决不碰球!解决问题掌握运球的部位,手控球能力技术资源PPT常规资源篮球通过拍球方法的对比,反复练习,游戏等不同的活动形式,让学生掌活动概述握运球的要领师
1、请两名学生示范两种拍球的方法进行对比
2、教师复习原地运球动作要领进一步明确用指关节以上部位接触球的正上方
3、组织学生集体练习教与学的策
4、组织游戏运球报数略
5、组织游戏守住阵地
6、组织游戏看谁拍的快
7、游戏高人、矮人生
1、认真听讲注意观察思考
2、观看运球的视频,认真听老师讲解明确正确的运球部位
3、集体练习原地运球
4、眼睛不看球进行原地运球
5、在规定时间内定运球不移动
6、原地低运球规定运球的个数比谁用的时间短
7、原地高运球和低运球练习根据学生的个体差异,重点辅导一般学生,鼓励他们建立自信心,使反馈评价全班学习均衡发展教学活动3讲授篮球运球技巧在练习活动中培养学生“自主学习”“合作学习”“探究学习”的活动目标能力充分挖掘学生的运动潜解决问题运球的技巧技术资源多媒体音频常规资源篮球游戏老狼老狼几点了方法每人手持一球,游戏开始进甲同学背对大家,当老狼在前面运球前进,其他同学运球紧随其后,后面的同学齐声活动概述喊“老狼老狼几点了,”老师答“几点钟”经若干次后当老师喊到六点时,老狼转身向后追拍他同学,其他学生向预设的(罚球区)家中跑去,当跑到“家”中则安全了师
1、教师讲解行进间运球的动作要领
2、组织游戏让球走起来
3、组织学生行进间运球练习
4、组织游戏找朋友教与学的策
5、组织游戏合作运球略
6、组织游戏直线曲线运球
7、组织游戏运球接力生
1、认真听教师讲解
2、注意同学示范
3、各组由小队长组织进行游戏本游戏是技能的拓展在游戏中设置了原地运球的行进间运球,使学生反馈评价在游戏中巩固了技能,进一步提高了控球的能力,体验不同速度的运球方法教学活动4总结评价活动目标通过教师评价学生间互相评,促进学生改进动作解决问题小结上课情况技术资源PPT常规资源多媒体音频活动概述扭秧歌放松活动,然后小结今天上课的情况师
1.教师带领学生扭秧歌进行放松
2.整队小结本课
3.布置课后作业
4.教师回收器材教与学的策
5.宣布下课略生
1、学生自由站位随教师做扭秧歌动作
2、学生谈谈本课的收获
3、协助教师回收器材
4、师生再见将游戏贯穿于教学中有效保持学生学习的兴趣培养学生与同伴团结协反馈评价作的优良品质评价量规以完美的动作表演体现我能行让每个学生在游戏中过程中体验成功,激发学生对小篮球的学习乐趣其它参考书自编教材备注。