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文本内容:
“拒做网瘾少年,争当网络主人”主题班会教学设计班会背景部分学生沉迷游戏领家长头疼,寒假已尽,引导未成年人正确使用网络迫在眉睫,预防沉迷网络落实到行动中学习目标.了解网络带来的好处,认识健康上网网的必要性1了解沉迷游戏的危害性增强学生安全健康用网的意识
2..培养健康文明上网的习惯,把拒做网瘾少年,争当网络主3人的决心落实到行动中导入网络已走进生活的方方面面,走进了千家万户,成了我们生活的主旋律,全国有亿的小网民,该怎样合理运用网络?今
1.8天咱们就来召开《拒做网瘾少年,争当网络主人〉〉主题班会第一环节健康用网好处多
一、播放网络在工作科技中的应用,感受祖国日新月异的变化小组合作交流网络在生活中的普遍应用,感受网络下的美好生活(阅读学习查资料,答疑解惑,购物,发邮件听音乐)
二、谈谈网络带来的好处(增长知识,开阔眼界,陶冶情操,愉悦身心)【设计意图】感受网络与我们的生活,国家的发展息息相关,让我们的生活更方便快捷美好网络用的好,当好网络小主人,享受美好新生活,激发学习网络知识的好奇心和求知欲第二环节调查现状找原因
(一)调查以往现状.经常用网学习查资料
1.用来刷视频游戏老师统计数据2
(二)公布统计数据,谈谈此时的感受(被网络游戏牵着走而没有合理运用它)
(三)说说沉迷于短视频游戏的原因是什么?为下边解决问题做铺垫(缺乏自制力自律性图一时开心)【设计意图】数据对比,了解现状,明白用网不当,反倒被游戏吸引,成了游戏的奴隶第三环节沉迷网络危害大
(一)真实案例.一学生因过度玩游戏,导致偏瘫1一学生玩游戏被骗
2..谈感受3
(二)还有哪些危害?(近视、弱视、荒废学业、影响睡眠、精神萎靡不振、脾气暴躁、亲子矛盾加剧、性格孤僻)【设计意图】由真实案例引发的惨痛教训,以及有耳闻目睹的沉迷游戏的现象,认识网络的危害性,引导学生知错就改,有则改之无则加勉,防患于未然第四环节拒作网瘾少年,争做网络主人网络是一把双刃剑,有利也有弊,我们新时代少年儿童该如何健康使用网络呢?讨论交流
1..小组合作,结合小组内同学所说的游戏上瘾的原因,探究2对策,制定上网时间规划表
①分享展示,
②教师点评补充
③设置课堂活动,
④分组竞争,辨析网络实践运用的对与错.发出倡议3从我做起,从现在做起,健康上网,文明上网,拒做网瘾少年,争当网络主人伴随着《关于手机》歌曲旋律学生签名【设计意图】多种形式教育学生如何健康上网,增强学生辨析能力,提升自控力,自制力,真正做到合理利用网络取其精华,去其糟粕拓展延伸互相监督,互相提醒只做网络主人,不做网瘾少年班会总结这节班会课抓住了最好的时间节点,因为长期的网课使学生、家长都陷入倦怠期,亲子矛盾也因为作业呀,游戏呀有所加剧好不容易进入假期,双方都会猛然放松,特别是孩子,更是如此家长也因不好管而懈怠此时,就更需要家校合作,互相配合教育学生文明上网,健康上网课上,以老师为主导,以学生为主体,把课堂交给学生,自主合作探究学习,共同解决问题学生兴致高涨,兴趣盎然,参与积极性高。