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培优补差工作计划《培优补差工作计划》培育新一代精英和发展强国精英,是我国21世纪学科建设发展新理念的主导思想,也是教育界和社会面临严峻挑战的要求为了实现新一代精英的队伍建设,紧紧围绕“核心竞争力、国家发展战略需求”的教育发展目标,提出培育影响力、发展潜力的培优补差工作计划
一、培养智慧育人的新模式树立新的智慧育人观,坚持练兵策合一,综合考虑既有优势又有劣势的学生,提出教育个性化、不同学生及其家庭参与教育、多元化发展等新模式,实施立体化教育、素质教育和全人教育,以改变传统辅导“一刀切”及体制化心态,真正做到新育人“易启航而不易失航”
二、搭建育才的桥梁机制需要借助全国和国际组织,形成资产配置桥梁,使精英教育资源有效布局,科学稳妥地发挥利用,为补充精英教育资源提供有力支持强化动态管理,构建补充资源供应机制,保障培养影响力、发展潜力等培优补差工作能够持续有效运作
三、鼓励创新教育学习体制首先,充分发挥小班教学的优势,培养学生发挥创新性的精神专业开设多样化,采用小班教学的模式,因材施教,基于学生的兴趣、特长、知识和技能,结合系统地评估学生的进步,及时提供支持,使学生获得有效的学习和提升能力,提高解决实际问题的能力
四、延伸精英教育的视野应结合乡村振兴、新型城镇化等,整合社会资源,实施普陀精英教育计划,创新聚合家庭资源,建立分级精英教育和补贴机制,分级分资源服务,实施分层分类发展战略,增强城乡结合部、教育部门及社会各方面对重点培育学生表示关怀和贡献
五、构建共建共享的机制充分发挥社会机构、企事业单位和社会组织的作用,实施一体化教育改造,优化培养影响力、发展潜力的立体方优教育,通过共建共享机制,实现培育新一代精英和发展战略性补差工作的有力衔接,从而推动精英教育学科基础设施、教育资源空间和社会资源网络的可持续、低碳、开放式发展培优补差工作是教育发展的重要举措,要高度重视精英教育的宗旨,以期紧紧延续培育新一代精英和持续发展社会主义国家精英的相关新理念。