幼儿园：小班社会教学活动《怕冷的大恐龙》活动设计

小班社会教学活动《怕冷的大恐龙》活动设计

一、设计意图社会活动《怕冷的大恐龙》选自《幼儿园课程指导》小班上册《冬天来了》主题该活动结合了现在冬季的特点，气候寒冷，且小班孩子的生活经验较缺乏，抵御寒冷的方法知道的也很少基于这些年龄特点，我们以《怕冷的大恐龙》这个富有童趣的故事为载体，设计了以下环节怕冷的大恐龙——大家一起想办法——不怕冷的恐龙活动以情境导入的方式，激发幼儿兴趣，引导幼儿想办法帮助恐龙抵御寒冷，并通过亲身体验让幼儿知道运动是让身体暖和起来的一个好办法，以期能有效达成活动目标，鼓励幼儿能够积极的参加体育锻炼活动

二、活动目标

1.能根据自己的生活经验，表达各种帮助小恐龙抵御寒冷的方法（重点）

2.知道运动是让身体暖和的好办法，愿意探索并积极参加体育锻炼（难点）

三、活动准备PPT课件、恐龙头饰、律动音乐

四、活动过程

（一）怕冷的大恐龙

1.教师佩戴头饰小朋友们好，我是恐龙妈妈，我的小宝贝它独自去了大城市，现在冬天到了，不知道它现在怎么样了！大家和我一起去看看吧！

2.出示恐龙图片教师你们瞧！我的恐龙宝宝怎么了？（流鼻涕了）教师原来我的恐龙宝宝很冷，衣服也没有穿，都冻的流鼻涕了！那怎么办呢？会有人来帮助它吗？【设计意图通过情境导入，激发幼儿的兴趣，萌发想要帮助恐龙寻找抵御寒冷的办法】

（二）大家一起想办法

1.依次出示大恐龙的PPT图片2-6页，请幼儿观察并提问教师图片里谁来帮助恐龙宝宝了？它们尝试了哪些方法？教师棉衣、棉被和火堆有没有让恐龙宝宝暖起来？你是怎么看出来的？

3.教师我的恐龙宝宝还是冻的流鼻涕，这些方法都不行，你们还能想出其他好办法，让它的身体变暖吗？

4.幼儿讨论还有什么办法可以使恐龙宝宝暖和起来

5.请个别幼儿说一说自己的方法，鼓励其他孩子跟着一起学一学【设计意图能根据自己的生活经验，表达各种帮助小恐龙抵御寒冷的方法】

（三）不怕冷的恐龙

1.教师出示幼儿日常晨间体育锻炼照片，并请照片上的幼儿上来示范教师刚才小朋友们都想了很多方法,有一个方法很特别就是运动!大家看！照片上的小朋友是谁呀？请你来说一说，你在做什么运动，做一下这个动作

2.幼儿跟随教师一起做运动，尝试运动是否能让身体热起来；教师那我们先试一试运动这个方法能不能让我们变暖呢？

3.师带领幼儿围绕场地跑一跑、跳一跳教师你们现在觉得身体有点变暖了吗？原来运动真的能让我们热起来，让我们一起去告诉我的恐龙宝宝！

4.教师出示恐龙运动图片瞧！我的恐龙宝宝现在怎么样了？它也用了运动的这个方法让身体暖和起来！

5.师小结原来运动真的可以让身体变热现在冬天这么冷，我们的小朋友也要坚持多做运动哦【设计意图发现运动是让身体暖和起来的一种方法并让幼儿亲身感受运动带来的乐趣和益处，萌发积极参与体育活动的乐趣】。