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附件教学设计方案模版教学设计方案课程大班科学活动《纸管往上滚》幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程幼儿在对自然事物的探究和运用数学解课程标准决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展逻辑思维能力,为其它领域的深入学习奠定基础教材版本行云科学活动自然界中充满着各种各样神奇有趣的科学现象在小朋友接触到的现象是球类等圆的东西从斜坡上是滚下教学内容来的,为什么轮子会往上滚呢?为幼儿的探究活动创造宽松的环境,分析让每个幼儿都有机会参与尝试从而培养幼儿对科学的兴趣,激发他们的探究欲望,并培养幼儿一种运用科学的态度、方法去发现问题、解决问题的能力培养积极思考,发现问题、解决问题的能力教学目标养成幼儿勇于尝试、探索精神鼓励幼儿大胆讲述自己的发现知道重力是地球吸引物体的一种力量铁球由于地球的引力会往下移学习目标动,纸管就往上滚动孩子们探究欲望增强,对周围的事物和现象非常感性趣,有强烈的好奇心和求知欲,能较好地运用语言与同伴、成人进行沟通与交流,会用自己喜欢的方式表达自己的认识和情感因此,按照新《纲要》学情分析的教育目标,根据“科学教育活动是在引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望”的教育原则,满足幼儿认知、能力、情感发展的需要重点、难点如何利用材料让轮子往上滚教与学的媒多媒体《往下掉的苹果》体选择偏教师课堂讲授类课程实施类偏自主、合作、探究学习类型备注教学活动步骤序号1出示纸管,让幼儿在斜坡上滚动看看有什么发现2看多媒体《往下掉的苹果》,知道重力是地球吸引物体的一种力量讨论可不可以让纸管往上滚动呢?3幼儿尝试4讨论是什么原因使纸管往上滚动呢?56幼儿再次尝试7延伸活动你还发现哪里有重力的存在?我们去找找教学活动详情教学活动1:纸管往上滚
1、知道重力是地球吸引物体的一种力量铁球由于地球的引力会往下移动,纸管就往上滚动活动目标
2、有发散思维的能力和尝试探索的精神
3、能大胆讲述自己的发现解决问题知道重力是地球吸引物体的一种力量技术资源多媒体《往下掉的苹果》常规资源老师让孩子们进行讨论、交流
一、出示纸管,让幼儿在斜坡上滚动看看有什么发现
二、看视频《往下掉的苹果》,知道重力是地球吸引物体的一种力量
1、讨论为什么苹果会向下滚动?
2、小结物体会往下掉,纸管会往下滚动,是重力的作用,重力是地球吸引物体的一种力量
三、讨论可不可以让纸管往上滚动呢?活动概述
四、幼儿尝试
五、讨论铁球往后放,纸管会往下滚动铁球往中间放,纸管还是会往下滚动铁球往前放,纸管会由下往下滚动是什么原因使纸管往上滚动呢?小结铁球由于地球的引力会往下掉,同时使纸管往上滚动了
六、幼儿再次尝试
七、延伸活动你还发现哪里有重力的存在?我们去找找先取得经验重力是地球吸引物体的一种力量教与学的策然后在通过自己的尝试,发现,想办法让纸管往上滚略在幼儿探索的过程中,要放手让他们通过亲生经历并带着问题去进行实际操作,这样他们才能真正体验到成功的乐趣最后,让大家一起进行了把大家的发现、尝试的结果小结所有的物体受地心引力的影响,都会被拉往地球的中心,任何物体的“重心”就是该物体重反馈评价量集中的地方,放纸管里面的玻璃球是改变纸管的自然重心,就是这个加上去的额外重量,使纸管违反重力原则而往上坡方向滚动教学活动2让它往上滚
1、找出能让它往上滚的材料活动目标
2、有发散思维的能力和尝试探索的精神
3、能大胆讲述自己的发现解决问题能够滚动的圆形的物体;怎样添加辅助材料让它往上滚技术资源把上一次的活动展示给孩子们,唤起记忆常规资源鼓励提出问题,尝试、找出答案,逐步深入,解决难点
一、看上一次小朋友的活动《纸管往上滚》的视频
二、为什么纸管会向下滚动?
三、讨论还有什么东西可以往上滚动呢?
四、幼儿尝试活动概述
五、讨论什么东西可以往上滚动?
六、幼儿再次尝试
七、活动小结教与学的策利用材料,想出办法,鼓励孩子大胆去尝试、探索,先探索,再把自略己的发现说出来这次的活动,小朋友更加的大胆、积极、把材料都试试,老师要准备反馈评价也要更丰富,这样,孩子们才有更多的机会去尝试••••••评价量规其它参考书备注。