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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程大班编织活动《编蜘蛛网》课程标准大班上学期,尝试围绕木架上的每一根木棒持续编织本活动是在原有基础上进一步探索学习,要求按照木棒的顺序,在教学内容分每根木棒上绕一圈线,再配上生动的活动步骤PPT,让幼儿积极参与、析大胆尝试
1、大胆尝试探索多种编织游戏教学目标
2、有良好的学习习惯,能耐心仔细进行编织活动
3、体验编织游戏的乐趣,尝试与同伴分享喜悦和经验学习目标在活动中大胆尝试,独立完成一个作品编织是我国具有特殊的、富有创造性的思维活动但随着科学技术的迅速发展,很多电子产品和游戏已经覆盖了这项原有的民间艺术,学情分析导致孩子学习编织的机会很少,基础知识很薄弱因此我在大班开展了一系列编织活动,目的是让幼儿在进行编织的过程中,通过自己动手、动脑,发展动手能力,重点、难点选择好起点,然后按照顺序,每根木棒绕一圈毛线教与学的媒活动步骤Ppt、音频MP3体选择偏教师课堂讲授类课程实施偏自主、合作、探究学习类类型备注教学活动步骤序号1知道材料的使用2协助孩子选好起点和方向3按照顺序,每根木棒都要绕上一圈毛线,注意绕线时要拉紧毛线4鼓励孩子大胆配色,并学习自己链接毛线••••••••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标学习在木棒上有序绕线编织解决问题选好起点、拉紧毛线利用课件PPT动感的画面让幼儿产生想学习的欲望,以及音频,让孩技术资源子们在轻松、欢愉的旋律中进行活动常规资源步骤视图、木架、各色毛线、剪刀教师播放步骤PPT课件,幼儿通过观看、观察、讨论,大胆说出蜘蛛活动概述网是怎样进行编织的;然后进入探索学习中,并配以轻音乐MP3现场欣赏蜘蛛网作晶,引起孩子的学习动力和兴趣,再播放自制的步教与学的策骤图PPT视频,让孩子边观察边学习如何进行蜘蛛网编织,老师全面略观察,适当引导,让孩子在原有基础上自主探索幼儿自主探索能力特别强,通过视频的演示,自学蜘蛛网的编织方法,反馈评价并能独立完成教学活动2*******大胆搭配色线,能力强的可以尝试改变绕线的方向,建议每一活动目标种颜色一个方向,这样视觉效果会更好看解决问题换线的时候可以请老师协助帮忙,绕线时要拉紧毛线利用ppt播放己有的作品,现场活动照片,让孩子更能融入活技术资源动氛围中常规资源捆好的木架子,各色毛线、剪刀等教师继续配以音频MP3,让能力强的幼儿正反面进行编织,形活动概述成一定的立体感最后的作品让幼儿自行悬挂在愿望树吊饰架上教与学的策在教学过程中,通过视频元素的加入,帮助幼儿提升学习技能略的动力和指引,帮助她们掌握与实践幼儿通过视频的展示,很好地掌握了活动的技能要求和方法反馈评价孩子在色彩搭配方面有很大的进步,冷暖色间隔、潮变等等,效果非常美••••••评价量规其它参考书无备注。