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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程安全教育《交通安全知识一一过马路》利用适当时机引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志,知道课程标准应注意安全教材以演示文稿的方式呈现,比较明了,直观,方便小朋友了解教学内容分析课程内容和学习演示文稿准备了正确的过马路方法、儿歌,交通安全知识,交通标志懂得安全上过马路的方法,知道不能在马路上玩耍和乱过马路的危险性教学目标通过儿歌记住过马路的正确方法,初步了解交通安全的标志培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明过马路的好习惯学习目标学习交通安全知识一一过马路的正确方法幼儿年龄比较小,专注力分散,时间较短,用演示文稿的方式吸学情分析引幼儿注意力,并能激发幼儿学习兴趣
1、重点教会幼儿过马路的正确方法重点、难点
2、难点掌握交通安全知识,培养幼儿安全过马路的意识教与学的媒体电脑选择偏教师课堂讲授类课程实施偏自主、合作、探究学习类类型备注教学活动步骤课堂教学环节/学序号名称长度习活动环节1动画《交通安全》导入1节2演示文稿《交通安全知识一一过马路》基本部分1节3演示文稿《开车歌》基本部分21节4演示文稿《辨别对错》结束部分1节5••••••教学活动详情教学活动1:上下楼梯歌活动目标幼儿学习《开车歌》,记忆儿歌内容,懂得安全过马路的方法解决问题懂得安全过马路技术资源用电脑播放不用手写板书常规资源手写板书活动概述教师播放演示文稿,幼儿学习儿歌
1、教师念儿歌,幼儿集体学习儿歌教与学的策略
2、幼儿分组表演儿歌,进行儿歌游戏反馈评价小朋友乐意学习儿歌,投入游戏掌握安全过马路的正确方法教学活动2辨别对错活动目标过马路看红绿灯,不在马路玩耍和追逐解决问题知道在马路玩耍是危险的行为技术资源可以搜查更多的图片资源常规资源图片活动概述幼儿观察图片,辨别图片上小朋友行为的对错教与学的策略教师出示图片,小朋友说图片上行为的对错,错在哪里反馈评价幼儿对图片感兴趣,大部分幼儿能说出图片上行为的对错....评价量规起步发展中完成典范得分
12341、枳极参参与活动有参与活动但表现全部参与活动,表现参加全部活动,表现与每次活一股良好积极动
2、认真完不是很认真或有一任务完成单质量一任务完成,质量较好完成全部任务且很成每一次些任务没完成般完美任务
3、主动提没有提出自己的设想提出了自己的设想提出的设想比较有代提出的设想有新颖出自己,的表性性设想
4、主动学比较被动独立性还可以,解决自主性好,能解决一自主学习,独立性习,独立思问题能力有所欠缺般问题强,能较好解决问题考,提出问题和寻求解决的方法其它参考书备注。