还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程《小兔找妈妈》歌唱游戏课程标准小班教学内容在游戏中感受学习音乐的乐趣分析
1、初步熟悉歌曲的旋律
2、乐意用动作、表情,表达对小兔和兔妈妈的喜爱之情教学目标
3、在游戏中感受学习音乐的乐趣学习目标通过玩游戏来学习音乐,让幼儿学起来比较轻松学情分析孩子很快就能掌握好歌曲的旋律,兴趣感较强重点、难点要掌握好歌曲的节拍,说清小狗的话,增加幼儿的印象教与学的媒通过PPT《小兔找妈妈的图片》体选择偏教师课堂讲授类课程实施偏自主、合作、探究学习类类型备注教学活动步骤序号一.导入活动音乐导入,情景设置小朋友跟随老师来到一片树林里,小朋友扮演兔宝宝,老师扮演兔妈1妈,带领幼儿在树林里采庭菇,采了庭菇,发现兔妈妈不见了,小兔去找妈妈二.学习歌曲.出示道具(小房子,里面住着小狗)小兔咚咚咚,咚咚咚,小兔敲门找妈妈2小狗汪汪汪,汪汪汪,你的妈妈不在这,我们去找吧!教师带领幼儿重复几次,说清小狗的话,增加幼儿印象钢琴伴奏,将小狗的话与音乐相融合,让幼儿说清楚,慢慢,准确的唱出歌词与旋律3角色扮演老师扮演小狗,与幼儿互动唱出这段歌词,互换角色进行歌唱,反复几4轮,让幼儿熟悉歌曲旋律.陆续来到小猫家,同样的音乐,同样的词带领幼儿哼唱避戏:小兔找妈妈5老师带一名幼儿去找找还有没有房子,看看兔妈妈在哪里、在一个房子里找到兔妈妈找到兔妈妈很高兴O结束游戏拔萝卜••••・♦幼儿分成四组,每组都有一个红萝卜,唱完歌,数一,二,三,一起拔起红萝卜……教学活动详情教学活动1*******活动目标激发幼儿活动兴趣解决问题寻找到妈妈的方法技术资源通过播放视频常规资源出示图片活动概述跟随音乐的旋律欢快地跳动教与学的策采取学生观看图片,教师提出问题,一齐唱小兔找妈妈略反馈评价通过学习幼儿找到了妈妈,和妈妈之间的爱教学活动2轻音乐-拔萝卜活动目标让幼儿知道聆听音乐解决问题能说出在生活中遇到找不到妈妈,该怎样去解决技术资源播放视频常规资源出示图片活动概述伴随音乐,让幼儿感受音乐气氛教与学的策通过游戏让幼儿在生活也该不要轻于放弃略反馈评价通过观看图片,玩游戏,来到小狗,小猫家要懂礼貌评价量规其它参考书备注。