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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程小小记账本一一表格的编辑学会运用合适的信息处理工具或软件插入、删除表格和行和列;学会拆分、合并单课程标准元格;学会调整表格的行高和列宽等本节课是《广州市信息技术教科书》第二册第一单元第11课的内容教材按照行和列的插入与删除一一表格列宽的调整一一单元格的合并与拆分这一顺序介绍本教学内容课的内容行和列的插入与删除用到了布局选项卡,也为后面学习单元格的合并与拆分这个知识点作铺垫对于表格行高的调整,可以在学习完列宽调整的基础上,分析让学生自主探究学习灵活使用单元格的合并与拆分是本课的难点知识与技能
(1)学会行和列的插入与删除
(2)学会表格列宽的调整
(3)单元格的合并与拆分过程与方法通过看书、动手操作、观察演示、倾听讲解以及合作交流等多种学习活动,掌握表格的编辑操作方法教学目标情感态度与价值观
(1)体验使用计算机制作表格作品(我的台历)的乐趣和成功感,养成和保持学习信息技术的兴趣,以积极的态度参加学习活动
(2)提升信息技术与其他学科整合学习的意识
(3)树立与他人沟通交流、互相学习、互相合作的意识学习目标学会行和列的插入与删除;学会表格列宽的调整;单元格的合并与拆分本节课的学习对象是小学五年级学生,学生已学会创建一个表格,会在表格中输入文字;会对表象文字进行修饰,学生对表格操作兴趣浓厚但是学生对表格的编辑学情分析内容还比较生疏,他们渴望创作更多更多元的表格作品,表达自己的思想教学重点行和列的插入与删除重点、难点教学难点灵活使用单元格的合并与拆分教与学的媒
1.多媒体电脑室;
2.教学广播软件;
3.课件;
4.教材配套光盘体选择偏教师课堂讲授类课程实施偏自主、合作、探究学习类类型备注教学活动步骤序号1情景导入2任务驱动(做中学)3小结评价教学活动详情教学活动1情景导入活动目标创设情境,让学生发现问题,提出问题,引入主题解决问题激发兴趣,导入新课技术资源电子教室软件,word,ppt常规资源黑板师上节课,我们一起学习了表格的插入掌握了表格最基础的操作方法,今天老师要教大家制作更复杂的表格比如请看看石榴姐姐的小账本,大家想一想,这活动概述是怎样做出来的?(出示小账本作品)生观察作品,思考教与学的策承前启后,示范教学,问题教学略反馈评价课堂气氛教学活动2任务驱动1做中学,合作学习,自主探究,在做的过程中,建构行和列的插入与删除的知识与活动目标技能解决问题学会行和列的搬入与删除技术资源电子教室软件,word,ppt常规资源黑板教师
1、自学课本P50页;
2、按课本要求完善石榴姐姐的小账本
3、小组讨论,活动概述总结操作步骤
4、小组汇报,老师点评学生自学、操作、小组讨论教与学的策任务驱动、自主学习、小组讨论汇报略反馈评价学生完成情况,小组汇报反馈教学活动2任务驱动2做中学,合作学习,自主探究,在做的过程中,建构表格行高列宽的调整的知识与活动目标技能解决问题学会表格行高列宽的调整技术资源电子教室软件,word,ppt常规资源黑板教师
1、自学课本P51页;
2、按课本要求完善石榴姐姐的小账本
3、小组讨论,活动概述总结操作步骤
4、小组汇报,老师点评学生自学、操作、小组讨论教与学的策任务驱动、自主学习、小组讨论汇报略反馈评价学生完成情况,小组汇报反馈教学活动2任务驱动3做中学,合作学习,自主探究,在做的过程中,建构单元格的合并与拆分的知识与活动目标技能解决问题学会单元格的合并与拆分技术资源电子教室软件,word,ppt常规资源黑板教师
1、自学课本P52-53页;
2、按课本要求完善石榴姐姐的小账本
3、小组讨活动概述论,总结操作步骤
4、小组汇报,老师点评学生自学、操作、小组讨论教与学的策任务驱动、自主学习、小组讨论汇报略反馈评价学生完成情况,小组汇报反馈教学活动2任务驱动4活动目标综合练习,制作我的台历解决问题知识的综合运用技术资源电子教室软件,word,ppt常规资源黑板教师接下来,我们要接受更难的挑战,石榴姐姐的小账本还需要日历作为辅助活动概述我们现在就要帮助石榴姐姐制作一个精美的台历学生自主操作教与学的策自主学习略反馈评价学生完成情况教学活动3小结评价活动目标归纳与小结,帮助学生梳理整节课的知识脉络解决问题归纳小结技术资源电子教室软件,word,ppt常规资源黑板教师
1.展示学生作品,评价交流
2.指导学生进行个人课堂小结
3.根据学生汇活动概述报回顾本课知识点,归纳小结学生欣赏作品,交流评价,聆听、思考教与学的策作品展示法略反馈评价学生完成情况,学生现场反馈评价量规知识要点我的得分知识要点我的得分会插入、删除表格和行☆☆☆会拆分、合并单元格☆☆☆和列会调整表格的行高和☆☆☆列宽其他我还学会了其它•参考书9备注。