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文本内容:
教学设计方案模版教学设计方案课程小手本领大
1、让幼儿了解小手的作用,知道自己的小手很能干课程标准
2、让幼儿学习如何爱护自己的小手教学内容分延边大学出版社析
1、让幼儿了解小手的作用,知道自己的小手很能干教学目标
2、让幼儿学习如何爱护自己的小手
3、激发幼儿养成讲卫生爱洗手的良好习惯学习目标知道自己的小手很能干,如何爱护自己的小手小手是我们的好朋友,能帮我们做很多事情,我们要好好爱护它们我们要勤洗手、勤剪指甲,不咬手指头,保持手的清洁;不用手做危险的事学情分析情,不玩刀、碎玻璃或其他尖利的物品,不碰带刺的物品,不把手指伸进转动着的电扇里等让幼儿学习如何爱护自己的小手;激发幼儿养成讲卫生爱洗手的良好重点、难点习惯教与学的媒幼儿园多媒体体选择偏教师课堂讲授类课程实施类偏自主、合作、探究学习类型备注小班健康生活教学活动步骤序号
11、导入活动教师做手影游戏,激发幼儿对小手的兴趣教师你们看看谁来了?(教师用手摆出兔子、鸟、狗等造型)这些小动物是怎么变出来的呢?(小手摆的造型的影子)
2、集体活动
(1)引导幼儿了解小手的本领
①教师小朋友,看看你们周围有些什么?快去玩玩吧!让幼儿去寻找活动室各个角落里的物品,自由玩一会儿在幼儿玩耍时,教师提问你们的小手在干什么?(引导幼儿说清小手的动作,如我的小2手在摇铃铛、我的小手在叠手帕等等)
②教师你们的小手还会做什么事?(鼓励幼儿自由发言)
③教师小手还有一种特殊的本领,它会说话呢!教师(做“招招手”的动作),引导幼儿理解有“你好”、“再见”或者“不要”的意思在此过程中,教会还可以多做几种手势,引导幼儿理解这些手势的含义,进一步加深他们对小猴作用的认识
④教师用儿歌的形式进行小结在此过程中,教师可带领幼儿边念边做动作,还可以自己或让幼儿替换儿歌第二句,激发幼儿参与活动的积极性儿歌内容如下我有两只小小手,3会洗脸,会梳头小小手,小小手真是我的好朋友4(
②)引导幼儿翻开幼儿用书第P17页,让幼儿讨论怎样保护小手
3.游戏活动引导幼儿用小手蘸颜料学画手掌印画和手指印画5教师我们来用小手画一幅漂亮的画吧!为大树变树叶(手掌印画),在草地上种小花(手指印画)绘画结束后,教师带领幼儿将手清洗干净
64.教师评价并总结教学活动详情教学活动1小手本领大
1、让幼儿了解小手的作用,知道自己的小手很能干活动目标
2、让幼儿学习如何爱护自己的小手解决问题技术资源幼儿园多媒体常规资源幼儿园多媒体让幼儿了解小手的作用,知道自己的小手很能干;让幼儿学习如何爱护自己活动概述的小手小手是我们的好朋友,能帮我们做很多事情,我们要好好爱护它们我们要教与学的策勤洗手、勤剪指甲,不咬手指头,保持手的清洁;不用手做危险的事情,不略玩刀、碎玻璃或其他尖利的物品,不碰带刺的物品,不把手指伸进转动着的电扇里等反馈评价课堂中孩子们对本课内容感兴趣,知道如何爱护自己的小手教学活动2小手本领大(手指/手掌印画)
1、让幼儿了解小手的作用,知道自己的小手很能干活动目标
2、让幼儿学习如何爱护自己的小手引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干,教育幼儿勤动手,帮助家人做力所解决问题能及的事技术资源幼儿园多媒体常规资源幼儿园多媒体活动概述引导幼儿用小手蘸颜料学画手掌印画和手指印画小手是我们的好朋友,能帮我们做很多事情,我们要好好爱护它们我们要教与学的策勤洗手、勤剪指甲,不咬手指头,保持手的清洁;不用手做危险的事情,不略玩刀、碎玻璃或其他尖利的物品,不碰带刺的物品,不把手指伸进转动着的电扇里等反馈评价孩子们特别喜欢手指、手掌印画,知道小手的用途大和如何正确使用自己的小手,如何爱护自己的小手••••••评价量规其它参考书幼儿园小班《幼儿和谐发展创新课程》备注健康生活。