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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程小班安全教育活动《不能吃的糖果》课程标准《幼儿园教育指导纲要》这是一节小班安全教育活动由于前段时间我们开展了《甜甜的糖果》这一主题活动,发现幼儿对色彩鲜艳的糖果很感兴趣,但接教学内容分析近暑假了,幼儿在家的时间很多,会发现家中有很多类似糖果的药品,用品等不能食用的东西因此,有必要对我班幼儿进行这一方面的安全教育,提高幼儿的安全意识,不乱吃东西
1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西(如药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂),了解误食的危害性教学目标
2、知道了解禁食的安全标记,提高安全意识
3、操作标记不能吃的物品,体验游戏的快乐学习目标了解误食的危害性,知道不乱吃东西,尤其像糖果的东西小班幼儿年龄小,注意力集中的时间短,容易被动态的事物吸引,喜学情分析欢听故事,儿歌,看动画等因此,利用动画等多媒体课件可以有效吸引幼儿的注意力进行学习
1、重点学习认识日常生活中几种容易误食的东西,了解误食的危重点、难点害性
2、难点尝试制作禁止食用的安全标记,提高安全意识教与学的媒体动画,ppt,电脑等选择V偏教师课堂讲授类课程实施偏自主、合作、探究学习类类型备注教学活动步骤课堂教学环节/学序号名称长度习活动环节出示色彩鲜艳的糖果道具,激发幼儿兴1导入1分钟趣播放课件,观看故事《花花绿绿的小药课堂教学,观看课25分钟丸》,了解认识误食的危害性件讨论家中还有什么物品是容易被误食3提问,讨论2分钟的?讨论可以用什么标志来表示提醒别人不4提问,讨论2分钟轻易误食物品幼儿操作在不能吃的物品图片上做上禁5小结,实践5分钟食标记••••••教学活动详情教学活动1:了解误食的危害性活动目标了解不能食用且容易被误食的物品解决问题懂得误食的危害性技术资源动画,电脑,电视常规资源糖果道具,托盘老师播放课件《花花绿绿的小药丸》,以故事动画的形式告诉幼儿活动概述看起来像糖果的东西其实是药品,像饮料的东西其实是清洁剂,这些东西都是不能随便乱吃的情境导入策略和讨论交流策略以吃糖果的情境激发幼儿参与游戏教与学的策略的积极性,然后通过观看故事动画,让幼儿讨论了解什么是容易误食的东西,误食有什么危害性以观察记录表的方式对幼儿的学习进行反馈例如,能够认真观看反馈评价动画,积极回答问题的幼儿给予一级水平评价教学活动2了解禁食标志并学会使用活动目标知道禁食标志可以怎么表示,有什么作用,并学会使用解决问题假期在家自我保护意识,不随便乱吃东西技术资源动画,电脑,电视篱规资源幼儿作业单,笔通过提问幼儿对不能随便乱吃的东西我们可以使用什么标志来表示?让幼儿进行讨论和交流,共同设计出一个禁食标志然后,将活动概述这个禁食标志使用在作业单上一一请幼儿在作业单上不能吃的物品上做上禁食的标志教与学的策略提问策略和讨论交流策略以观察记录表的方式对幼儿的学习进行反馈例如,能够认真讨论,反馈评价积极回答问题的幼儿给予一级水平评价;对能认真做作业,正确使用禁食标志的幼儿给予一级水平评价评价量规观察记录表日期年月曰班别小班人数20执教者0内容不能吃的新果水平=忻罐够说出尺肿齐易枝浅食的七县,先道诵盒的艺事籍程校可答穹庭.并正演便禁食归志目标n融水平目标知道;1种齐易粮谩食的£品,为道葬含石寺,催在老灯的引导下W便耳皿纥水平目标能程嫁参与活希丰的讨论.回答何正与.I级水n级水平m线水¥幼儿娃名IS IIs田纪水幼儿姓名IS115ms幼儿姓名平水平水平平水平水平水平水平分花统水平分折统水平分折统I纥水平占人数%II级水平占人数%IU级水平占人数%讨计计效A分析其它参考书备注。