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附件教学设计方案模版教学设计方案课程小班歌唱表演活动《问好》音乐教学强调的不是特色教育,而是通过音乐的手段去建立孩子良好课程标准的音乐兴趣,感受音乐活动给孩子带来的愉悦感歌唱表演活动《问好》其旋律选自区原创音乐教学作品,此乐曲节奏轻快、流畅,富有童趣,歌词内容通俗易懂,容易调动幼儿参与教学内容分析的积极性为了便于幼儿理解、更好的演唱,我将歌曲设入一定的故事情节,引起幼儿的兴趣,充分调动其积极性、熟悉旋律,理解歌词,用自然的声音学唱歌曲1教学目标、在游戏情境中与朋友礼貌问好,尝试改编歌词,大胆表演
2、体验与朋友一起唱歌、表演的快乐3学习目标学唱歌曲《问好》为了便于幼儿理解、更好的演唱,我将歌曲设入一定的故事情节,引学情分析起幼儿的兴趣,充分调动其积极性重点学唱新曲《问好》,体验与同伴演唱表演的快乐难点是尝重点、难点试改编歌词,大胆表演教与学的媒电脑、投影、音响体选择偏教师课堂讲授类课程实施类型偏自主、合作、探究学习类备注不允许第三方转载和使用教学活动步骤课堂教学环节/学序号名称长度习活动环节1音乐伴奏、练声入场入场、练声1分钟2演示PPT课件,激发兴趣导入2分钟3学唱新曲、歌唱表演新授10分钟创编歌曲探索和理解分钟44音乐离场结束分钟51教学活动详情教学活动问好1:活动目标熟悉旋律,理解歌词,用自然的声音学唱歌曲解决问题在游戏情境中与朋友礼貌问好,尝试改编歌词,大胆表演教师制作演示课件,激发幼儿学习兴趣,解决教学重点难点PPT技术资源(相关技术手段与信息化教学资源,应用各类技术资源的目的).启发提问1参与游戏
2.自主操作探究
3.常规资源展示、讨论
4.总结与评价
5.(信息化教学资源以外的传统教学资源).教师以幼儿最爱的“米奇妙妙屋舞会”为引入,激发幼儿的兴1活动概述趣.教师演示引出“米奇”,引导幼儿参加舞会、熟悉新曲教2PPT教与学的策师(教师活动和学生活动)运用多媒体课件帮助幼儿梳理原有经验,激发幼儿兴趣略游戏化的方式让幼儿更容易接受,符合本班年龄特点;学生也觉得有反馈评价趣,沉浸其中,很快学会新曲并参与表演评价量规达到预期目标,完成情况较好其它参考书
1.《3—6岁幼儿学习与发展指南》备注。