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附件教学设计方案模版教学设计方案课程小蓝和小黄课程标准小班语言小班的孩子,对周围世界充满浓厚的兴趣,对新鲜事物具有强烈的好奇心,而且这阶段的孩子只对那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物才会记教学内容分得住根据这情况,为了进一步满足孩子的好奇心,我设计了本次活动利用析故事中有关蓝色加黄色变成绿色的“魔术”有效地激发幼儿探索的欲望,旨在引导幼儿仔细观察、大胆尝试并在尝试的过程中感知两种颜色组合在一起后的神奇变化、愿意看看、听听、讲讲,并能大胆想象和表述1教学目标、感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化,体会和好朋友在一起的快乐
2、理解故事情节,能运用语言表述出自己的发现和感受1学习目标、大胆地和老师、同伴展开交流,并感受由此带来的快乐2寓教于乐,孩子们在操作和游戏中学习故事和颜色的变化,体验好朋友在一起学情分析的快乐.重点、难点理解故事情节,能运用语言表述出自己的发现和感受教与学的媒数字化一体机、ppt体选择偏教师课堂讲授类V课程实施类偏自主、合作、探究学习类型备注教学活动步骤名称课堂教学环节/学习活动环节长度序号变魔术导入,引出小蓝和小1观看变魔术1分钟黄观看故事课件,感受2观看故事来讲述故事的角色名称4分钟蓝、黄两色“拥抱”后的变化引导幼儿讲述小蓝和二次观看故事课件,引导幼儿看一看、说35分钟小黄一说、做一做故事内容游戏小蓝、小黄抱第一遍游戏(小黄和小黄抱,小蓝和小一抱蓝抱)45分钟第二遍游戏(小蓝和小黄抱一抱)第三遍游戏(全体小朋友一起抱一抱)5教学活动详情教学活动1:*******活动目标愿意看看、听听、讲讲,并能大胆想象和表述解决问题感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化,体会和好朋友在一起的快乐技术资源数字化一体机\、ppt常规资源、幼儿园的环境ppt活动概述利用理解故事情节,能运用语言表述出自己的发现和感受ppt,教与学的策通过故事课件形式,更加生动形象直观略课堂教学技术资源支持下的老师语言教学能减轻负担整个教学活动,老师是反馈评价以教学课件、音乐为媒介,以幼儿为主体,环环相扣,不断推进活动的进程提高孩子感受知识的直观性教学活动2*******活动目标把故事内容通过传递给家长解决问题解决幼儿入园焦虑的情绪技术资源网络常规资源网络、图书活动概述让孩子回家与家长做抱一抱游戏教与学的策结合歌曲、录音帮助正确的刷牙方法略让家长感受看似一个简单的关于颜色变化的故事,却深含着浓浓的情感相信反馈评价这些美好的情感一定能影响孩子们的一生••••・・评价量规其它参考书幼儿教育备注。