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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程幼儿园大班科学教案动物尾巴的妙用
1、通过看图片和欣赏故事来发现动物尾巴的形状和用途课程标准
2、激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣让幼儿通过看图片和欣赏故事来发现动物尾巴的形状和用途在本活动中层层深入地展开,先让幼儿通过儿歌游戏,观察发现它们尾巴的教学内容分不同,在互相讲解中激活幼儿兴致,在游戏中进一步巩固了解动物尾析巴的外形特征,则本活动的重点顺利通过再则,活动的难点“尾巴的用途”又在多媒体课件所设置的情境中得到解决(科学教育教材版本)
1、认识常见动物的尾巴,并了解几种常见动物尾巴的妙用
2、通过不同的途径收集有关动物尾巴的资料,在看看,说说,问问,教学目标画画的过程中交流对动物尾巴的认识
3、对探索观察动物有兴趣,提高语言表达能力学习目标认识一些动物尾巴的外形特征和初步了解一些动物尾巴特殊用途孩子们都非常喜欢动物,但对动物的尾巴了解的较少我选择这一课题,就是为了满足幼儿在这方面的探究欲望其次,从设计思路上来学情分析说,本次活动我紧紧围绕“激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣”这一目标展开环节重点、难点重点了解动物尾巴的外形特征难点尾巴的用途教与学的媒Flash与ppt相结合体选择课程实施偏教师课堂讲授类类型偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号课堂教学环节/学名称长度习活动环节以儿歌《比尾巴》的动画导入,激发幼1PPT课件情景引入儿的学习兴趣,充5分钟分调动孩子们的积极性多媒体课件与孩子们进行互动游戏,幼儿们通过帮小动2出示Flash进行互动游戏物们找尾巴用自15分钟己的语言描述了尾巴的一些特征激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣,尾巴对每种动物的以有趣问答歌《小朋友想一想》,总结幼生存都起着非常重310分钟儿所探索到的动物尾巴的妙用要的作用在快乐的氛围中进行此次的活动45••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标认识常见动物的尾巴,并了解几种常见动物尾巴的妙用解决问题对探索观察动物有兴趣,提高语言表达能力运用flash课件,吸引幼儿的注意力,使幼儿更愿意根据画面积极思考,技术资源探索科学问题常规资源在多媒体课件所设置的情境中增加比赛游戏会更精彩
1、flash课件导入以参加动物尾巴展览会,了解常见动物尾巴的用处教师欢迎小朋友到展览会上来参观,参观的时候请小朋友仔细看看这些动物的尾巴是什么样的?象什么?猜猜它的尾巴有什么用处?有什么问题或不明白的地方,请小朋友记在心里,等参观结束的时候我们一起来解决
(1)幼儿自由参观展览会上的一些图片,书籍等,并自由交谈
(2)结束后交流你看到的动物的尾巴是什么样的?象什么?教师活动概述动物们的尾巴有的长,有的短,有的粗,有的细,各不相同那么动物的尾巴有什么用呢?
(3)教师有重点地请几个带鱼、牛和松鼠、袋鼠尾巴图片资料的幼儿介绍自己带的是什么动物,它的尾巴有什么用处,并回答参观者(幼儿)的自由提问教师欢迎小小讲解员来介绍动物尾巴的用处等讲解员说完后,如果参观的小朋友有什么问题可以向讲解员提出来教与学的策多媒体课件与孩子们进行互动游戏,幼儿们通过帮小动物们找尾巴略用自己的语言描述了尾巴的一些特征用幼儿熟悉的动物世界引出尾巴的妙用,培养了幼儿对小动物的喜爱反馈评价和全力保护之情教学活动2*******通过不同的途径收集有关动物尾巴的资料,在看看,说说,问问,画活动目标画的过程中交流对动物尾巴的认识解决问题认识一些动物尾巴的外形特征和初步了解一些动物尾巴特殊用途技术资源多媒体课件鲜艳的色彩、多变的动态画面、声音的配合,吸引幼儿常规资源通过观看与讨论能获得认知感受,激发幼儿探索动物尾巴奥秘兴趣
2、再次观看课件,巩固对常见动物尾巴用处的认识教师通过小小讲解员的介绍,小朋友知道了一些动物尾巴的用处请小朋友再去参观一下动物尾巴展览,想一想,如果动物的尾巴互相交换,行不行?为什么?
(1)自由参观,互相交流,教师个别询问,了解幼儿的掌握情况
(2)结束后交流动物的尾巴互相交换行不行?为什么?教师小朋友说的都非常好,每个动物的尾巴有不同的用处,有的尾巴能使自己平衡,比如松鼠;有的尾巴能掌握前进的方向,比如鱼;有的尾巴能驱赶蚊虫,比如牛等等尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用
(3)以问答歌《小朋友想一想》,总结幼儿所探索到的动物尾巴的妙用小朋友,想一想,谁的尾巴象扇子?活动概述小朋友,想一想,谁的尾巴象把伞?小朋友,想一想,谁的尾巴象钩子?小朋友,想一想,谁的尾巴象板凳?……
3、观看录像,了解更多动物尾巴的妙用教师今天老师还带来了一些其他动物的资料,请小朋友看一看这些动物的尾巴有什么用?
(1)教师播放录像,幼儿安静观看2)请幼儿谈谈自己的发现教师提问“你喜欢谁的尾巴?”“它的尾巴有什么用?”延伸活动幼儿以绘画“我最喜欢的动物尾巴”的形式记录自己参观后的收获,并将自己的作品布置到图片展区,自由交流欣赏在区域活动中增添“动物找尾巴”的材料,让幼儿把动物和它的尾巴进行匹配,巩固对动物尾巴的认识教与学的策幼儿运用了发挥想象,大胆创作的学习策略反馈评价在创编的过程中,大部分幼儿能大胆进行创编,并连贯地进行课••••••评价量规其它参考书《幼儿科学游戏探究》备注。