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文本内容:
教学设计方案教学设计方案课程幼儿园大班安全教案《不跟陌生人走》本班为大班小朋友,在开门接幼儿放学时一些幼儿不能跟教师说再见,从而课程标准导致存在安全方面的隐患而设计的课程内容教学内容分孩子要有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己眼睛是我们人体重要的析感觉器官,对于我们的生活,工作、学习都非常重要
1、教育幼儿不能跟陌生人走,初步培养让幼儿的自我保护认知能力教学目标
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力
3、幼儿知道不能跟陌生人走及其危害性学习目标不能和陌生人走学情分析加强自我保护意识及方法重点、难点不能和陌生人走,加强自我保护意识及方法教与学的媒多媒体体选择偏教师课堂讲授类课程实施类偏自主、合作、探究学习类型备注教学活动步骤序号一导入一名幼儿扮演小兔子哭泣,进入教室,其他幼儿猜小兔为什么1哭?(幼儿回答)二录像《小兔走失》、情景录像《陌生人》、小兔究竟为什么哭泣?、讨论小兔子怎么做?12请小朋友看下面几种情况,看哪一个和你想的一样,哪一个是你没想到的小兔遇到坏人,被换人带走了1小兔子被许多动物挤倒了,摔伤了胳膊2小兔子得到其它小动物帮助一起找妈妈3小兔子听到森林喇叭响了,正是妈妈的声音4小兔好渴,好饿,好累,可是妈妈没在他身边5请扮演小兔子的幼儿自己说为什么哭泣、陌生人敲门找小朋友,小朋友应该怎么办?3观看情景录像《陌生人》,幼儿遇到陌生人时的表现,引导幼儿了解跟陌生人说话时的动作,语言等、提问出门要注意哪些安全?自己在外面玩时要注意什么4跟陌生人走有什么危害、我们在日常生活中也要注意安全,不拥挤,才不会受伤遇到5困难,可让其他小朋友或家长,老师进行帮助,现在请小朋友将自己手中的词组找到相应的句型条,将词组贴到句型条下面二结束部分、幼儿随音乐唱歌曲小兔子乖乖
13、教师出示头饰老师扮兔妈妈,小朋友扮演小兔,活动中兔妈2妈提醒外出时千万不要离开妈妈幼儿随音乐跳出活动室教学活动详情幼儿园大班安全教案《不跟陌生人走》、教育幼儿不能跟陌生人走,初步培养让幼儿的自我保护认知能力1活动目标、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力
2、幼儿知道不能跟陌生人走及其危害性3解决问题教育幼儿不能跟陌生人走,初步培养让幼儿的自我保护认知能力技术资源多媒体常规资源幼儿用书活动概述、故事引导;、情景游戏12针对幼儿园的孩子年龄小,认知差,自我防范意识弱的特点,设计此次活动教与学的策因为孩子的安全是第一位,平时要加强对孩子的安全教育,使孩子从小树立安略全防范意识,安全时时刻刻在心中在此次活动中,我设置了两个与实际生活非常贴近的情境,激发儿童的兴趣特别是有些小朋友,在我没有提示的情况下马上就能认识到不能和陌生人说话,不能要陌生人的东西吃等他能说出东西里有迷药的话从中可以看出此活动反馈评价帮助儿童认识生活中可能遇到的问题和冲突,通过分析判断,懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要跟陌生人走的道理让儿童有初步自我保护意识的能力!让儿童有初步自我保护意识的能力!。