还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程植物细胞观察细胞的基本结构;练习制作临时装片和使用显微镜;初步学会课程标准画细胞结构图本节是初中《生物学》(人教版)七年级上册第二单元第一章第二节的内容细胞是构成生物体的基本单位,观察细胞、认识细胞的基本结构是学生学教学内容分习生物学的基础;通过制作临时装片,显微镜观察植物细胞,不仅可以锻炼学生的实验动手能力,而且有利于培养学生正确的科学态度和创新思维因此,析本节课在本章乃至在整个初中生物教学中,都占据着至关重要的地位本节教学内容较多,安排课时2举例说出玻片标本的基本类型教学目标学会制作临时装片的基本方法认识并阐明植物细胞的基本结构学会制作临时装片的基本方法
1.学习目标.使用显微镜观察自己制作的临时装片2认识并阐明植物细胞的基本结构
3.在学习本节课之前,学生对如何使用显微镜已经有了一定的了解,而且对科学探究的基本思想和一般过程也有了相当的了解,这为本节实验教学的开展学情分析奠定了基础但由于七年级学生才步入初中,刚刚涉及探究和实验,在实验能力和创新思维等方面的训练有限,因此,本节课如何在实现训练学生的实验规范和引导学生的创新思维二者之间达成统一,将是本节的重点和难点制作临时装片,并利用显微镜观察植物细胞的结构
1.重点、难点
2.归纳植物细胞的结构,并明确各部分的作用、成功制作临时装片3教与学的媒PPT制作临时装片视频体选择偏教师课堂讲授类课程实施类V偏自主、合作、探究学习类型备注教学活动步骤序号1复习巩固2教学引入3自主学习4实验教学5观察植物细胞认识植物细胞的一般结构及功能……课堂小结教学活动详情教学活动1:*******活动目标制作临时装片解决问题制作临时装片制作临时装片的视频直观呈现制作临时的方法,步骤,利于学生检测自己的技术资源自学理解能力常规资源挂图、介绍玻片标本
1、讲解实验目的要求
2、认识材料用具
3、学生动手实验;老师巡视,引导、帮助,重点发现同学对文本理解的创新点4活动概述、播放制作临时装片的视频
5、引导学生分析制作标本失败的原因
6、引导学生总结实验步骤7教与学的策小组学习略反馈评价体验探究过程鼓励创新思维教学活动2*******活动目标观察植物细胞解决问题认识植物细胞的结构技术资源PPT常规资源挂图观察显微镜下细胞的结构,对照书本的插图,在显微镜下找到相应的活动概述结构部分教与学的策自主学习练习反馈略反馈评价学生能区分植物细胞的结构达成目标••••••评价量规其它参考书教师教学用书备注。