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附件教学设计方案模版教学设计方案课程科学活动《神奇的保护色》课程标准让幼儿了解一些典型的具有保护色的动物教学内容分中班科学活动教材析
1、通过这次活动让幼儿了解一些常见的具有保护色的动物教学目标
2、初步了解动物保护色的作用
3、培养幼儿热爱大自然,喜欢小动物的情感学习目标学习了解一些常见的具有保护色的小动物的名称孩子们最近对颜色具有非常大的好奇心,经常会问老师大自然中学情分析到底有多少种颜色呀,所以我开展了一系列的有关颜色的主题活动,神奇的保护色是其中的一个板块重点、难点重难点是大自然中这些神奇的保护色具有一些什么样的作用教与学的媒教师制作的PPT和柠檬树软件体选择偏教师课堂讲授类课程实施类偏自主、合作、探究学习类型备注教学活动步骤序号课堂教学环节/学名称长度习活动环节1引入环节找找图片上那个动物?课堂教学环节3分钟2观看PPT常见的具有保护色的小动物学习活动环节15分钟3故事表演动物保护色的作用学习活动环节5分钟总结我们还有那些具有保护色的动物,人4课堂教学环节3分钟类如何运用到我们生活当中拓展去幼儿园的草丛树上等找找隐藏3分钟5操作环节了的具有保护色的小动物以上.....教学活动详情教学活动1:神奇的保护色
1、通过这次活动让幼儿了解一些常见的具有保护色的动物活动目标
2、初步了解动物保护色的作用解决问题什么是动物的保护色?技术资源通过PPT的演示,让幼儿了解动物的保护色常规资源一般都是有一些图片让幼儿观察教师通过引导,让幼儿在PPT的图片中找到隐藏好的动物,让幼儿讨论为什么我们不那么容易发现这些小动物呢?然后教师在总结出保护色的概念,就是动物具有和周围环境相似的颜色就叫动物的保护色层活动概述层递进,这些动物为什么需要保护色呢?保护色有什么样的作用?引导幼儿在PPT的基础上再次讨论,然后利用故事演示的形式讲述小鸟吃虫的故事,有一条虫子是红色的趴在树叶上,被小鸟一下就发现并吃掉了,另一条绿色的虫子因为跟树叶非常相似,所以躲过一劫教与学的策通过幼儿自主观察图片,找到问题的所在,然后教师总结提炼帮助幼儿略形成系统的知识本阶段幼儿对动物方面的知识有了一定的了解,但都是一些零散的知反馈评价识,教师通过这样的活动,把幼儿已有的知识进行提炼和升华,从而成为教系统的知识教学活动2视觉大发现通过这次活动让幼儿进一步了解我们周边如公园和树林里等常见的活动目标具有保护色的动物让幼儿自主去公园里的草地上和大树上等地方寻找具有保护色的小动解决问题物技术资源无常规资源大自然教师带领幼儿来到幼儿园比较有生态的地方或者来到公园里去寻找具活动概述有保护色的小动物,教师可先在一棵大树上找到利用和树皮相似颜色的动物,然后引导幼儿去草地上寻找教与学的策教师引导,幼儿自主发现问题略幼儿非常感兴趣一直安安静地寻找小动物,但因为小动物隐藏比较好,反馈评价所以寻找起来有一定的难度••••••评价量规其它参考书备注。