还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程美术综合活动《有趣的建筑物》孩子对周围一切的新奇,新鲜的事物都特别的感兴趣,一位旅游归来的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片带来与大家课程标准分享,这些造型各异,奇特有趣的房子让孩子们大开眼界,激发了他们创作的欲望因此,我设计了这次活动,希望孩子们通过观察各种不同的建筑,在已获取的相关经验上发挥想像进行创作房子(建筑物)与人的生活有着密切的关系,孩子从出生后就每天与房子(建筑物)打“交道”,首先进出自家房子(建筑物),然后注意到周围的房子(建筑物),再后来认识托儿所、幼儿园的房子--------------孩子在成长中不断的看到、接触到各式各样的房子(建筑物),渐渐地对房子(建筑物)有一定的了解,知道了房子(建筑教学内容分物)的外型特征,然而房子(建筑物)为什么要由这些部分组成?造析房子(建筑物)能用些什么材料呢?是否可以自己动手设计、制造房子(建筑物)呢?幼儿从房子(建筑物)这一简单的词语中想到了许多许多的问题,各式各样的房子(建筑物)激发了孩子探索的欲望,使这个贴近自己生活而又常被忽略的主题被幼儿重新拾起
1、通过观察,简单了解房子的基本构造,并学会创造性的各种材料设计制作房子
2、在活动过程中激发幼儿积极的参与活动,并能大胆的想像创作教学目标
3、在动手操作中培养幼儿关心和帮助他人的情感,体验合作的乐趣学习目标学习运用多种材料及用具,设计出自己心中有趣的建筑物在活动中,我会直接出示图片和各种实物建筑物,引出活动的主题建筑物从以下方面仔细观察建筑物(房子)的外形是怎样的?颜色如何?图案有些什么?图案一样吗?引导幼儿仔细观察,从而解学情分析决本次活动的难点,学习对称的方法然后我将运用多种图案对建筑物(房子)进行简单装饰的示范在孩子创作过程中,要进行装饰不断播放建筑物(房子)的图片幻灯有生活中见过的,以及其它孩子的作品,作为提示、巩固的效果重点感受建筑物之间不同的图案重点、难点难点学习运用多种材料、用具、图案和对称的方法装饰画面教与学的媒不断播放建筑物(房子)的图片幻灯有生活中见过的,以及其它体选择孩子的作品,作为提示、巩固的效果偏教师课堂讲授类课程实施偏自主、合作、探究学习类类型备注教学活动步骤序课堂教学环节/学名称长度号习活动环节1
一、直接提出问题,引出活动内容课堂教学环节
二、老师今天带来了一些建筑物(房子),请你们看看,出示实物的建筑物(房子)让幼2课堂教学环节儿观察,在播放电脑的图片设计提问如下(另一个老师负责点击每一幅图片)3
三、老师简略小结孩子说的学习活动环节4
四、老师边小结做示范课堂教学环节
五、幼儿分组用不同的材料及用具自主作画,5个别提示作画时,需要注意的事项,注意是学习活动环节否用了点线面的方法等等(另一个老师负责将建筑物(房子)的图片做为幻灯片播放).....教学活动详情美术综合活动《有趣的建筑物》
1、通过观察,简单了解房子的基本构造,并学会创造性的各种材料设计制作房子活动目标
2、在活动过程中激发幼儿积极的参与活动,并能大胆的想像创作
3、在动手操作中培养幼儿关心和帮助他人的情感,体验合作的乐趣重点感受建筑物之间不同的图案解决问题难点学习运用多种材料、用具、图案和对称的方法装饰画面技术资源制作有趣的建筑物(房子)图片的PPT供孩子观看常规资源将一些3D的立体建筑物(房子)供孩子观察
一、导入活动,激发幼儿兴趣,引导幼儿讲述生活中所见过的建筑物(房子),找出建筑物(房子)的构造的共同点(玩一个简单的建筑物(房子)拼图游戏)
1.生活经验讲述,说出房子简单的构造导语小朋友们好,梁老师看到你们觉得特别高兴,开心,你们开心吗?,我知道你们都有一个特别温暖、幸福的家,都住在漂亮、舒适的建筑物(房子)里,生活得非常幸福!是啊,在这个世界上我们每一个人,每个小活动概述动物们都有一个能够遮风避雨的建筑物(房子)小朋友们,除了你们居住的建筑物(房子)以外,你们在生活中,在电视里,书本里,还见过哪些奇特、有趣的建筑物(房子)呢?(幼儿回答)师小朋友们回答的真好,那么,你们见过的所有的建筑物(房子)都有些什么呢?
2.欣赏课件,进一步了解建筑物(房子)的构造师梁老师请小朋友欣赏的建筑物(房子)只是众多建筑物(房子)中最普通的一种,我的好朋友去世界旅游时,拍下了一些特别奇特有趣的建筑物(房子),你们想不想看看呢?
二、观看幻灯片,欣赏各种不同形状,不同构造的建筑物(房子)(激发孩子的创作欲望)
1.观看3D立体建筑物(房子)及幻灯片
2.提问你看到了哪些建筑物(房子)?这些建筑物(房子)有哪些特别的地方?欣赏时,师问这座建筑物(房子)有趣吗,特别吗?你觉得哪个地方特别?(幼儿观察回答,房屋的房顶、门、窗的形状各具特色)
3.欣赏梦中的建筑物(房子)(儿童作品)(课件出示一些大胆想象,造型独特美观的房子)
三、讲述故事,引出课题一一给小动物设计有趣的建筑物(房子)
1、教师讲故事,激发幼儿设计建筑物(房子)的欲望故事动物园要来很多的动物客人,可是动物园太小,住不下,需要给动物们建建筑物(房子),该建个什么样的建筑物(房子)呢?你们能帮它们出个好主意吗?(幼儿讨论回答)
2.幼儿为小动物们设计房子提问
1、你喜欢什么动物?
2、你想帮助它设计一座什么样的建筑物(房子)?(幼儿发挥想象)各种线条或者用大面积色块装饰建筑物(房子)用橡皮泥(搓、捏、团、切)做房子、剪贴,搭建建筑物(房子)小朋友们可以自由选择,把心中最漂亮、最有趣的建筑物(房子)设计出来吧!
四、幼儿作品展示,讲评(造型、线条、色彩)教与学的策略观察法、实践法
1、在整个活动中,幼儿的兴趣浓厚,课堂气氛活跃反馈评价
2、教师的范画精美,语言简练,示范到位
3、但还有不足之处需要加强教师要多说房子的构图,各种线条的欣赏及画法让幼儿想象画自己的房子给谁住,和谁一起住等老师要示范各种线条的画法,通过启发幼儿,让幼儿画出最独特、最有创意的房子参考书备注。