还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程蜘蛛买鞋语言领域提高幼儿语言交往的积极性,鼓励幼儿用清晰的语言表达课程标准自己的思想和感受,发展语言表达能力教学内容分大班语言领域活动析
1.学习儿歌理解儿歌内容,学习简单的加减概念教学目标
2.学念儿歌,感受儿歌的风趣幽默
3.尝试进行仿编儿歌学习目标发展幼儿的语言表达能力和理解能力学情分析大班孩子丰富表达交流,大胆、清楚、连贯表达并积极提问和应答重点、难点学习儿歌,仿编儿歌教与学的媒电脑、PPT、CD体选择V偏教师课堂讲授类课程实施偏自主、合作、探究学习类类型备注教学活动步骤序号1图片导入,引起幼儿的兴趣2播放CD,学念儿歌3创设情境,鼓励幼儿仿编儿歌4结束部分5••••••••••••教学活动详情教学活动1:图片导入,引起幼儿的兴趣活动目标学习儿歌理解儿歌内容,学习简单的加减概念解决问题初步理解儿歌技术资源通过多媒体教学PPT让幼儿集中注意力常规资源通过谈话、观察挂图等方式在教师的引导下,认真地观看PPT,并中理解儿歌内容和学习加减概活动概述念,幼儿的兴趣大,积极发言教与学的策教师利用课件带领幼儿学习,幼儿在老师的指导下,主动、积极地参略与活动教师通过观察,幼儿的参与性高,能够在活动中创设一种轻松、愉快反馈评价的氛围,并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度教学活动2播放CD,学念儿歌活动目标学念儿歌,并感受儿歌的风趣幽默解决问题能够把儿歌念出来技术资源CD常规资源通过教师口中念出来教小朋友教师播放CD,让幼儿跟着念一念,可以边念边做手势并在教师引导下活动概述把儿歌中押韵的字找出来教与学的策教师利用CD让孩子主动地去学念儿歌略反馈评价幼儿在本活动中表现很积极,都能开口念书••••••评价量规教师根据孩子的年龄特点设计课程活动,同时利用PPT、CD的方法吸引幼儿的注意,教学质量有所提高,且目标已达到其它参考书幼儿园活动整合课程备注。