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表现物体表面的特征教学反思陈汉^•在实际教学过程中我,我认为出现了以下几个亮点
1、课堂导入(请学生摸一摸课桌、头发、衣服说一说这些物体的触觉感受)简单明了,即节约了课堂时间又切入主题(这个是陈立科老师的功劳)
2、全班分成两个大组,以小组比赛的形式贯穿整个课堂五年级的学生不像一二年的学生,他们己经有自己的思想和主见,很容易出现自己做自己的事情,不听老师讲课,不积极举手发言,也不说话的现象怎样才能尽可能避免这种情况发生呢?用比赛的形式上课无疑是一个不错的解决方案最后证实方法有效例一第二组的同学发言积极,而且声音响亮,加一分待到第二次老师提问的时候全班回答问题的声音即整齐又响亮例二第一组的作品已经交上来了,表扬第一组加一分,话音刚落第二组的作品就递到了我的手边
3、作业难度适中,而且提供了多个选择的绘画对象这样学生能够根据自己的实际绘画水平选择自己要创做的对象,不会出现有的学生觉得太难,有的学生觉得太简单的现象不足之处不足之处举不胜举,在这里我就避重就轻的说儿个
1、教师课堂上的语言还要精简、精炼;
2、教师用语要严谨;
3、教学设计中有些地方还需要进一步完善,让课堂才能更加精彩。