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附件教学设计方案模版教学设计方案课程中班语言教案《三只小猪》课程标准课程性质专业能力课课程类型理论课,实践课教学内容分通过学习语言领域的内容,培养幼儿的语言表达能力,敢于发言,锻析炼幼儿的语言发展能力,倾听童话故事,能大胆地回答问题,也能大胆地想象故事教学目标理解故事内容,知道砖房子最结实的道理勤劳、不怕困难才能造出结实的房子学习目标倾听童话故事,能大胆地回答问题,也能大胆地想象故事学情分析幼儿在学习活动中对故事内容产生浓厚的兴趣重点、难点培养幼儿认真倾听的习惯,了解故事内容教与学的媒投影,照片,ppt体选择V偏教师课堂讲授类课程实施偏自主、合作、探究学习类类型备注在观察实践中学习教学活动步骤序号与幼儿打招呼问好,是予幼儿给于回应1谈话引入主题2播放投影,让幼儿观看故事3图片展示4观察并讲述故事内容5幼儿复述故事内容教学活动详情教学活动1:*******活动目标理解故事内容,知道砖房子最结实的道理解决问题理解故事内容,初步了解砖房子技术资源视频,投影常规资源幼儿用书,图片活动概述老师能让幼儿在生活体验学习的内容,幼儿也在学习中学会观察教与学的策实践多于理论略反馈评价本阶段的学生不应该有太多理论,要给幼儿表现自己的机会教学活动2*******活动目标勤劳、不怕困难才能造出结实的房子解决问题个别幼儿不擅长表达,培养幼儿勇于变现自己技术资源讨论,聊天常规资源国圆活动概述引导孩子大胆参与到活动中去教与学的策鼓励幼儿积极参与到活动中去略反馈评价幼儿能很好的参与到活动中去,体验游戏到来的快乐评价量规幼儿能在活动中与同伴友好合作其它参考书故事书《三只小猪》备注。