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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程除数是两位数的笔算除法练习课课程标准关于《除数是两位数的除法》评价要求
1、会口算整十数课程标准除整
十、几百几十的数;
2、掌握两、三位数除以两位数的计算方法;
3、进一步理解被除数、除数商和余数之间的关系教学内容分人教版小学数学四年级上册第五单元析
1、能熟练笔算除数是两位数的笔算除法
2、通过对比练习,发现商是一位数和商是两位数除法的联系与教学目标区别,巩固判断商是几位数的方法
3、养成认真检查和书写整洁的良好学习习惯学习目标学会熟练笔算除数是两位数的笔算除法小学数学练习课是以巩固数学基础知识,形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课它是小学数学课堂教学主要课型之一,约占总学时的五分之三同时,数学基础知学情分析识的巩固和掌握,数学技能、技巧的形成,初步的逻辑思维能力的培养,空间观念的建立,以及进行思想品德教育和良好的学习习惯的培养等都离不开练习课重点、难点正确计算除数是两位数的笔算除法教与学的媒PPT课件、实物投影仪体选择偏教师课堂讲授类课程实施偏自主、合作、探究学习类类型备注教学活动步骤序课堂教学环节/学名称长度号习活动环节1
一、复习导入学生口算练习52
二、分层练习,强化提高学生对比练习153
三、灵活运用,突破难点学生找错误84
四、综合运用,培养能力小组合作105
五、质疑总结,归纳提升总结归纳2••••••教学活动详情教学活动1:
一、复习导入活动目标复习口算除法,估算,为除数是两位数的除法笔算做铺垫解决问题复习口算除法,估算,为除数是两位数的除法笔算做铺垫技术资源PPT课件常规资源口算卡活动概述学生做口算,教师开火车对答案教与学的策学生自主完成,师生共同对答案略反馈评价完成得又快又好的小组加小星星教学活动2分层练习,强化提高通过题组练习帮助学生发现除数是两位数商是一位数以及商是两活动目标位数除法的区别与联系,以及巩固商的末尾有0的除法通过题组练习帮助学生发现除数是两位数商是一位数以及商是两解决问题位数除法的区别与联系,以及巩固商的末尾有0的除法技术资源PPT课件常规资源练习纸活动概述学生自主练习,小组讨论,小组派组员上台汇报教与学的策学生自主练习,小组讨论,小组派组员上台汇报略反馈评价完成得又快又好的小组加小星星教学活动3分层练习,强化提高活动目标通过订正错误,进一步巩固除数是两位数的笔算方法解决问题通过订正错误,进一步巩固除数是两位数的笔算方法技术资源PPT课件常规资源练习纸活动概述学生自主练习,小组讨论,小组派组员上台汇报教与学的策学生自主练习,小组讨论,小组派组员上台汇报略反馈评价完成得又快又好的小组加小星星评价量规全班分成8个小组,用小组评比的方式,回答问题和课堂纪律表现突出的小组均可加上小星,课后再比哪个小组的星星多再进行奖励其它参考书义务教育课程标准实验教科书教师教学用书备注。