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幼儿园学前班保育员家长会发言稿敬重的家长朋友你们好!感谢你们选择了-幼儿园,感谢你们重视家园沟通工作,我们今日聚拢在这里,为了一个共同的话题一切为了孩子俗话说相聚是一种缘既然有缘,今日就让我们像朋友一样畅所欲言家长是孩子的第一任教师,家园携手对孩子发展同步训练,是促进孩子安康发展的必由之路有句话说得好家园宛如一车两轮,惟独同向运转,才干共同促进孩子的发展今日请大家来,主要是想让你们更多的了解幼儿园,了解孩子们在幼儿园生活、学习的根本状况,共同学习一些幼儿园相关制度,生活常规和留意事项让你们了解我们的办园的特色
一、幼儿园新生班级状况这个学期我们招收新生幼儿名(其中包括五义办学点的名小班的小17527朋友)小班配有两教一保,即班主任、配班教师、保育员幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和训练者,她既担负着训练教学工作设计与打算,又管理着幼儿日常全部琐碎事务配班教师在班主任的指导下,依据班级打算及每周活动安排协作班主任组织实施训练教学活动调整孩子的生活规律上学后,孩子的生活不能再像以前,要给孩子建立稳定的作息制度,让孩子渐渐有时间概念,形成有张有弛的生活节奏、和孩子一起为他选购一款他宠爱的小闹钟,教孩子熟悉钟表,对时间A概念有比拟直观的了解教会孩子熟悉钟点,使他养成时间概念,学会把握时间,以后上学不迟到、和孩子一起根据小学的标准,制定作息制度,和孩子一起画一张表格B挂在墙头,监视孩子执行,孩子做得好可以适当给孩子鼓励、晚上固定睡眠时间,早一些睡觉,少看电视早晨按时起床,早餐要C吃耐饥和富有蛋白质的食品,让孩子一顿吃饱,午餐前不吃零食或者甜食,中午准时开饭午睡从少睡一点逐步过渡到不睡午觉让孩子养成爱看书的好习惯现在的孩子对电视很入迷,也爱看带有漫画的书,但对文字的书却毫无兴趣已经到了入学的年龄了,怎样才干使他爱看书呢?小法宝、细心地为孩子选购一些适合孩子阅读的书不仅能激发孩子阅读兴趣,A提高阅读力量,还有益于哺育孩子往往读书和爱惜图书的习惯,这将使孩子一辈子受益、给孩子书以前,可以先给孩子念一遍,并作适当的讲解,这样会使孩B子对新书产生更深厚的兴趣,以后即使再拿到这本书,他也就会自照着图画来理解书的内容好玩的故事情节和内容会使孩子爱上图书在给孩子讲解图书时,还可以对孩子提出各种问题,并与孩子一起争论和解答,这样,孩子对图书的兴趣就会更高、在上小学以前的年时间里,就可以常让孩子阅读一些有故事情C12〜节的画册这个年龄的孩子想象力很丰富,能够很好地理解童话和民间传奇,并为之所吸引、每次给孩子的书不要太多,否则孩子只会浮光掠影地看看图画,然D后就换一本再看,不利于养成从书本中获取有益学问的好习惯假如隔一段时间给孩子一本图书,非但每次孩子都会产生新鲜感,能从中学到东西,更重要的是有益于孩子养成子细看书的习惯学前学问储藏、普通现在的小学在入学前,都有入学检测家长可以事先向学校了解1一下检查的范围,有针对性地给买一些这方面的书辅导孩子、可以让孩子在家作一些画画方面的作业,既可以哺育孩子“坐得住”,2还为今后写字打下根抵通过绘画,使孩子能娴熟用笔,把握正确的姿态,养成良好的书写习惯、让孩子每天练习写自己的名字,学写阿拉伯数学、中文数学以及简洁3的词汇,每天做几道以内的算术题和简洁应用题等,这样,从学习习惯和10学问技能上逐步过渡,那末孩子进入小学后,不会感觉学习负担过重,能够轻松、开心地完成学习任务给孩子豫备学习用具主要是豫备好必要的文具用品一切用品以舒适、简洁、美观、慷慨为主过于花钱的东西,孩子弄丢弄坏很可惜,简单的用品孩子小还不会用,为时过早,功能简单,玩具化的文具也是不太适合孩子的,简单在上课时分散孩子的留意力,或者造成孩子之间的攀比也不肯定彻底要买新的,家里有旧的也可以利用,不要造成孩子对物质的过分追求孩子是否已经适应学校生活幼儿园和小学的连接,一旦解决不好,简单让孩子在入学后第一学期就消失“艰难期”因此,家长肯定要重视这个问题,使孩子尽量避开消失“艰难期”以下三个标准,孩子入学一段时间后,可以用来衡量孩子对学校生产是否适应一是“学习感兴趣”,即对学习内容本身弥漫着奇怪和兴趣,能乐观主动地学习,不懂就问;二是“活动能合群”,就是在日常学习活动中,能与家人、亲友、教师、同学和谐相处;三是“生活有条理”,也就是能独立自主地安排妥帖包括学习在内的根本生活起居,不必大人催着、盯着才去完成从幼儿园的宝宝变成一位小学生,这对孩子来说是一个特殊重要的人生经受,漫长的学习生涯即将开头,家长有责任帮忙孩子做好全面的入学豫备,使孩子有一个良好的开端,尽快适应学校生活,为以后的学习打下良好的根抵最终,再次感谢家长的参加,指望家长能随时与教师联系,共同解决在训练孩子中消失的困惑与问题幼儿园学前班保育员家长会发言稿#1390323各位家长你们好!首先由衷地感谢你们一向以来对我们工作的支持和理解,也很快乐各位家长能在百忙之中,抽出你们珍贵的时间来我园参预这次家长会,在那里我代表本园,对你们的到来表示热闹的欢送为了我们能够更好的开展训练工作我先简洁的介绍一下我们中一班的班组成员,我是—教师是园中一班的班主任,还有我们班年轻漂亮的教师更有我们各位天真得意活泼聪明的宝宝为了孩子更好的学习我们严格遵守幼儿园的保健制度,坚持每一天早、中、晚清扫卫生,持续室内,室外的干净,幼儿的毛巾和水杯每一天消毒一次,玩具每周消毒一次,寝室教室每一天在幼儿离园后用醋发展消毒等保证了幼儿的舒适、干净的生活和学习环境在生活方面此刻我们的全部孩子根本上能够怎样用餐,但有局部幼儿习惯不好,比方拿勺子方式不正确,有的孩子边进餐边说话,有的孩子挑食,有的孩子进食过程慢等需要教师的匡助我们根本上以鼓励为主正面要求,不少幼儿在教师的匡助下吃完了饭菜保证了为幼儿带给了足够的养分在那里我推荐家长们在家也要求孩子不挑食在务必的时间内吃饱足量的热饭热菜以保证为幼儿带给足够的养分,用餐后自觉擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的习惯的还未构成常需要教师的提示外出活动或者天气变化时,我们会随时为幼儿增减衣服在务必的时间间隔让孩子喝水期望各位家长,在家务必要哺育幼儿的良好习惯,午睡时间是1200—1430孩子们几乎都能入睡,但也有各别幼儿入睡较慢同样期望家长周末在家安排好幼儿的午睡播种行为收获习惯、播种习惯收获性格、播种性格收获成败所以从小让孩子哺育良好的习惯,对孩子是非常重要的在学习方面主教村是多元智能课程,融入在一日训练活动中,分为安康、语言、社会、科学、艺术五大领域安康、喝水、进餐、如厕、户外熬炼1234语言创造良好的语言环境,支持鼓励孩子在语言的沟通文学作品的鉴赏阅读习惯、倾听习惯的哺育社会沟通、互动、共享、职责等方面的艺术主要以音乐、美术为主科学对事物的正确的认知发问是很好的习惯,也很重要数学数学主要从幼儿的兴趣动身,资料包括数量,图形与空间、规律与关系五个方面整合诗歌、儿歌、嬉戏、迷宫等多种形式引导孩子们开头数数体育是学习原地踏步走、踏步走、队形罗列、等等音乐哺育了幼儿了解不同音乐的特点及漂亮旋律,能独立地演唱及动作能正确随着音乐唱儿歌人,懂得欣音乐的兴趣,会依据节奏豫备地作动作阅读识字是幼儿园的特色班,激发孩子斗胆用语言表达自己想法的潜力,寓教于乐,哺育孩子的兴趣,兴趣是的教师透过早期阅读让孩子喜爱书本,跟书本做朋友,逐步养成自主学习,自主探索的学习习惯以后若有问题期望各位家长能准时和我们沟通和沟通我们两位将以真诚、热忱的态度对待每一位家长,力求做到今每位家长放心、满足这天的沟通到此完毕,感谢各位家长这天的到来假如家长的什么疑问,能够留下来和我们单独沟通感谢!幼儿园学前班保育员家长会发言稿#1390314敬重的各位家长你们好!草长莺飞春意昂然,迎来了大班最终一学期,今日也是我们在幼儿园的最终一次家长会了.在此首先我代表大班的教师对大家的到来表示欢送,对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮忙表示诚心的感谢!我们迎来了新的一学期这个学期惟独短短个月,六月底开完毕业典礼就离园了这一学4期,我们说它既是过度期,也是关键期我们不仅要发展正常的教学,还要做好幼小连接工作,要让他们初步了解小学生活与教学模式,并激起他们争做小学生的欲望,这是我们工作的重点首先介绍这学期教师这个学期是孩子在幼儿园生活的最终一学期,也是孩子们入小学前非常重要和关键的一学期我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺当利的进入小学作为教师,我们将更急躁、认真、子细,尽自己最大的努力哺育孩子们各方面的力量,让孩子们顺当有效的完成幼小连接首先简洁总结上学期的各项工作的完成状况大班上学期,对孩子们来说是个转折期通过一个学期的学习,孩子们的进步是特殊大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步,有许多孩子拼读力量很强,书写的还特殊好,班里大局部孩子都有了要成为一个合格的小学生而做预备的意识孩子生活自理力量明显提高,都能自己正确的穿脱衣服、鞋子,会保管自己的学习用品,整理自己的外套和书包,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料孩子们在自己的努力和各位家长的支持下,取得了可喜的成绩,圆满完成为了上个学期的任务上学期在考核中成绩显着在训练教学方面,我们两位教师乐观协作,各负其责,按时完成为了学期初制定的训练教学打算对幼儿发展良好学习习惯的哺育,运用多种鼓励形式,初步养成主动的学习习惯同时,我们注意哺育幼儿把握正确的书写姿态,特殊是幼儿的握笔姿态,目前本班大局部幼儿养成为了正确的握笔姿态注意哺育幼儿良好的倾听力量、自控力量,充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、书写练习,提前做好幼小连接工作在主题训练活动中,我们依据幼儿的兴趣特点,结合训练大纲,依据省编教材内容,开展了各个主题教学在这些主题活动中,我们注意依据孩子感兴趣的事物去探索研习,调动孩子的各种感官参加,强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满意了孩子奇怪心,孩子们在开心的探索活动中欢乐地收获,阅历得到一次又一次的提升和运用我们还对幼儿发展安全防范训练,时刻提示幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的爱护措施,知道简洁的身体爱护方法,尽量避开事故的发生特殊是转来的个别插班生,特殊需要教师费心卫生保健方面,我们本着让孩子吃好、睡好、学好、熬炼好的原则,乐观做好各类消毒工作,做好甲流预防工作,为幼儿营造一个安康的生活环境,孩子的反抗力增加了,班级出勤名列第
一二、本学期的各项教学打算;本学期的训练内容还是学前班教材《幼儿用书》内容先给大家简洁介绍一下这学期的拼音教学内容这学期拼音学习复韵母,整体认读音节,再加一些简洁的识字教学重点练习音节的拼读和书写要指导孩子开头拼音阅读幼儿文学书籍,每月打算我们将依据幼儿园的统一安排,按部就班的完成,详细活动请大家关注一日活动内容栏目
三、关于幼小连接的有关问题大班下学期是幼小连接的关键期,在这个学期,需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作让孩子做好上小学的心理豫备在歇息的时候家长可以多带孩子到四周小学去参观,介绍相关的小学生活,让孩子产生想当小学生的愿望培育孩子的独立意识幼儿园的生活是嬉戏型的,而上小学以后,学习的模式成为课堂训练,课间歇息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到艰难和问题要自己想方法解决因此,学习生活不能再彻底依靠父母和教师,要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动哺育准小学生的自我效劳力量学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同比方一个很明显的不同就是在小学里,不少事情都要孩子自己照看自己,比方自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学教师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有肯定的自我效劳的力量加强孩子学习方面的自我管理力量家长要教给孩子有关学校生活的常规学问,要求孩子爱惜、整理书包要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业哺育孩子的留意力孩子上学后每堂课有分钟时间,需要孩子集中留意力听讲,现在需要家长多哺育孩40子宁静专注的做某一件事情哺育孩子生活规律化要让孩子懂得什么时间应当做什么事,并肯定要做好;什么时间不能做什么事,就要掌握自己的欲望和行为要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友共享我们都知道孩子的进步成长不单单只是教师或者你们家长来训练培育的,他是要靠我们共同努力协作来实现的现在我把你们家长需要协作我们教师做的一些工作简洁说明一下,指望在今后的日子里能得到你们的乐观协作和理解、哺育孩子良好的生活习惯1要哺育孩子早睡早起的习惯晚上,规定孩子应在之间900——930睡觉;早上,家长要按时把孩子叫醒起床后应要求孩子快速穿好衣服,洗脸、刷牙、梳头等等,要求在肯定时间内完成,哺育孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯还要训练孩子保持仪表干净,爱惜玩具用品,学会整理书包,等入小学后就简单养成这种爱惜书籍、文具,保持作业清洁的好习惯了,那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了、哺育孩子良好的学习习惯2家长要往往故意识地同孩子交谈,多给孩子讲讲故事,陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去漫步、参观、巡游,重点要指导孩子学会写自己的姓名,知道爸爸妈妈的电话号码等等,(这些是大班每个孩子都要求做到的),从中就哺育孩子对学习的兴趣和求知欲望,以及留意听、认真看、子细思索、乐观发问、做事子细、不怕艰难等良好的学习习惯、哺育孩子的任务意识3保育员是负责照看幼儿的生活教师教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业我们幼儿园里的每一位教师都是经过选择、资格认可才最终录用的,各位教师都是德才兼备的每年九月份新招收的孩子们刚入园时,由于对环境不适应,有些孩子又哭又闹、对教师又踢又咬,即便这样,我们的教师们也没有怨言,仍旧急躁细致地哄着他们,用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑,让他们感觉幼儿园就像自己的家;这段时间,经过教师与保育员的辛苦努力,小班幼儿在园一日生活状况已趋向稳定你们的孩子已经渐渐的适应了幼儿园的集体生活
二、幼儿园相关制度状况介绍幼儿园集体生活制度幼儿在园一日生活包括幼儿晨间接待、晨间活动、早操、早点、主题教学活动、集体午餐、午睡、集体户外活动、晚点、和嬉戏活动并有规律的发展洗手、入厕、喝水、漫步等有些家长就是不放心幼儿在园的集体生活,特别是小班的家长,更是纠结万分耽忧孩子吃饱了没有、被别的孩子欺侮了没有、教师对我的孩子关心不关心等等为人父母,让孩子第一次离开,大家耽忧是很正常的由于,我们的孩子适应幼儿园生活是一个过程;让家长适应孩子离开自己的生活也是一个过程但是我们做家长的首先要自己有个坚决的立场,别觉得让孩子上幼儿园时委屈了孩子,而在对孩子回家或者见到孩子后嘘寒问暖,百依百顺让孩子认为上幼儿园时委屈了他,焦虑心情更为严峻假如家长再想方法满其实我们寻常始终都在努力哺育幼儿的任务意识,如值日生、小班长、小组长等等孩子上小学以后,就要独立记住不少东西,特殊是今日的任务是什么?明天有没有一些教师交待的东西要带的呢等等?要想让孩子记住教师交待的一些事,就得提前训练他们,其实在幼儿园我们就已经在无形中训练哺育他们了,比方回家让孩子画张画,讲讲今日所教的的故事内容,或者交待孩子回去跟爸爸妈妈说明今日教师交待的一些事情,要带的东西等等,这个时候家长就不要包办代替但是可以适当提示,让他记住教师交待的任务是自己的事,应当自己完成,时常遗忘教师要求做的事情,这一点,假如始终带到小学对孩子的影响会更大,现在在幼儿园可能只是遗忘了教师说的要带来的什么东西,到小学后,教师布置的作业也多了,那末孩子就时常会由于贪玩不做作业因此,家长要放手让孩子自己去独立完成,这样他在听教师讲话和做事方面就会子细多、现在幼儿已是处于大班下学期了,班级的学习内容许多、而且活动也4特殊的多,所以假如没有什么特殊状况,请你让孩子坚持每天上幼儿园,不迟到也不早退,如有特殊状况不能来园,请您准时的和班级、教师请假,我们好清晰你的孩子是什么原由没有来园、使孩子顺当地从幼儿园的小朋友转变为小学生5幼儿园和家长必需亲密协作,共同努力哺育为此,幼儿园必需做好以下几方面的工作)做好与小学的沟通联系工作在本学期中,还将组织幼儿开展三八爱1妈妈活动,清明节参观烈士凭吊活动,春游活动,走进消防队,参预小学,熟识小学环境,了解小学生的学习及生活状况,并因势利导组织幼儿争论,开展“我要上小学了”的主题活动,让幼儿摹拟做一位小学生,激发幼儿上小学的愿望和兴趣)渐渐转变幼儿生活学习作息时间小学生每节课需上分钟,要求24J5故意留意的时间较长依据这点,在大班其次学期幼儿每次学习活动的时间增长到分钟,并留意哺育幼儿的故意留意30—35)帮忙幼儿把握初浅的听、说、读、写力量在大班的一日学习生活中,3我们作为教师特殊留意哺育幼儿的听、说、读、写力量,为幼儿适应小学学习作豫备
四、需要家长协作的若干事宜、早晨入园、下午离园肯定要按时,为让幼儿能参预晨间活动和不担搁1正常的教学活动,指望各位家长按时来园尽量让孩子在前到园如有850特殊状况教师发短信、留意收费时间
2、对孩子有合理的要求,班上有一些年龄偏小幼儿
3、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们,以免有急事时联系不上
4、幼小连接5我们教师面对的是全班孩子,许多东西我们都只能赐予引导,所以家长们的辅导是很重要的,如孩子的书写、阅读、计算这些家长彻底可以赐予催促的幼小连接的最正确途径是哺育孩子好的习惯,而非超前学习超前学习确实会影响孩子对今后学习的兴趣小学一年级新生暴露出的问题,其实多数是学习习惯问题,这并非超前学习就能解决的孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月孩子能否顺当地进入小学,这几个月起着关键的作用指望各位家长,在这几个月内不要放松对孩子的催促做好幼小连接工作幼儿园学前班保育员家长会发言稿#1390345各位家长许多谢你们抽时间来参预家长会,今晚家长会的主要内容是一关于孩子入学前的豫备工作;二是我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等
一、首先是孩子入学前的豫备在孩子承受社会训练的过程中,有几个重要的连接时期从幼儿园进入小学便是其中之一,而且这一连接过程始终以来都令家长们关注,所以幼儿大班下学期就成为家长们和教师帮忙孩子做好进入小学豫备的最正确时期为孩子在入小学前所做的豫备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质,包括自主学习、良好的掌握力,对事情有探索思索的精神而不是提前将一年级的习题让孩子做熟,这样做极易使孩子对学习失去兴趣,不爱动脑思索因此,依据我们的阅历和针对孩子的特点,我们应帮忙孩子做好以下几方面的豫备
(一)、心理在幼儿园里,由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动,对孩子的照看比拟周全,孩子对教师的依靠性比拟大而在里,教师主要精力放在教学上,对孩子的生活、活动的关心会相对较小,因此最初会使孩子不易用适应,进而消失抗拒心理因此,家长可以让孩子接触身边的小学生,了解小学生上课、作业、考试等状况,从而有足够的心理豫备适应小学的学习与生活其次,家长要注意儿童自信念和任务意识的哺育让孩子熟悉到自己有力量做事这是完成学习任务的心理根抵同时要哺育孩子担当任务的意识,形成承受、完成命令的指示的习惯寻常家长要往往给孩子布置一些他们力所能及的任务,并鼓励催促他们按时完成如扫地、整理衣柜、整理碗筷、购置简洁的物品,在完成任务过程中渐渐哺育孩子的任务意识
(二)、学习力量这里所说的学习力量的豫备包括留意力、记忆力、观看力、思维力量的豫备,也包括前阅读、前书写和初步计算力量的豫备入学前,家长要特殊注意对孩子的故意留意、记忆及观看力量的哺育成人可以给孩子提一些观看、记忆的要求比方,请孩子把今日下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子观看房间里物品的摆放,并用语言加以表述,等等还可以与孩子做一些训练性的嬉戏,如让孩子闭目听自然界的声音或者成人故意发出的声音;听成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最终做什么,孩子一次听完记住,再按挨次逐步完成阅读是小学教学的一项重要内容,调查发觉,孩子入学后发生适应性障碍的重要原由之一是阅读跟不上所以入学前让孩子作好阅读豫备也是相当重要的这里所说的阅读豫备主要是指哺育幼儿良好的阅读习惯和兴趣训练时成人应从让孩子爱慕看书开头,然后会一页一页、一个内容一个内容地看书还可以让孩子接编故事,仿照叙述,看图叙述等这样对孩子理解力量、表达力量都是有力的促进千万不要在孩子间横向比拟,给自己的孩子乱贴标签看到别的孩子能背首唐诗而自己的孩子只会背首就说孩子笨,这样的标签205会大大打击孩子的自信念,从而失去对学习的兴趣听的习惯与力量是衡量孩子学习力量的标准之一不少作文优异的小学生,他们从小就养成为了良好的听的习惯,倾听是一促和很自然的承受方式孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣往往听听录音、听听播送;听得多,势必积累得多,在表达时就有了丰富的素材与较强的组织力量大人在与孩子说话时,不要罗嗦反复地说,一句话说得多了,则成为了可听可不听的话这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利,孩子很难直接辩别出哪些是要听的,哪些是可以不听的,结果很可能导致孩子没兴趣听,对什么都不子细听,一只耳朵进,一只耳朵出这样就对孩子的学习造成为了极大的负面影响大人要对孩子听的习惯负责信任孩子的力量,不要过多重复自己的话交际依靠表达进入小学,进入一个新的交际圈,表达自然就显得重要起来通常一个擅长表达的人,简单获得别人的确定,自然就获得了充分的自信在学校不原表达自己的孩子,很难主教师、同学在短期内了解他、爱慕他;表达力量差的孩子,别人很可能会觉得他笨,认为他懂的少这样的状况往往会导致孩子不自信,对学习提不起兴趣,甚至可怕到学校去因此在入学前,家长要给孩子时机表达,帮忙他组织语言,提高孩子的语言表达力量
(三)、自理力量进入小学后,孩子不仅要尽快适应新的学习要求,还要能独立解决原来由幼儿园教师帮忙解决的不少日常生活问题因此在入小学前关注孩子自理力量的发展,养成良好的生活习惯,是孩子完成学习任务的必要前提家长要让孩子学会自我管理除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外,还要学会依据天气的变化增减衣服,管理好自己的物品,有事斗胆地说,懂得讲卫生和留意爱护自己,等等,特殊要哺育孩子的时间观念,有良好的作息习惯,做事洁净利落,不拖拉
(四)、交往力量孩子从幼儿园到小学,面临着新的火伴群,要使孩子顺当过渡,处理好与新火伴的关系很重要因此在幼儿园阶段就要乐观地哺育孩子的交往力量在幼儿阶段孩子的社会程度不高,他们在群体中习惯承受别人的帮忙,而很少想到帮忙别人,有了纠纷时常求助于教师,缺乏阅历自行解决冲突的力量因此家长要发展有针对性的哺育,比方让孩子主动与不熟悉的小朋友打招呼,与别的孩子一起玩时能谦让,还可以教孩子一些解决纠纷的方法,如轮番、猜拳等,学会夸奖别人,会对人说“对不起”,与此同时要让孩子学会与家长沟通,会把自己的想法斗胆地告知家长,同时也愿意协作家长做事入学前的豫备对成人对孩子都不是小事,但也不要操之过急,要实行科学妥帖的方法循序渐进地训练、哺育,作好豫备
二、我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等
(一)、近期我园有个别家长对我们开展的分组教学发展错误的理解,认为我们将孩子分开好班和差班发展教学,其实我们的分组教学也叫小班额教学,即将小朋友分成两组,每一个教师带一组发展上课,完成为了一节教学活动后再发展交换这样教师可以顾及到每一个人,能准时留意、观看到小朋友对学问的承受程度,而较小人发展上课也可以以使孩子的精神比拟集中,减小了讲说话的现象
(二)、天气渐渐转热,而春夏季交接的时候正是传染病消失的顶峰期,为了了减小孩子发病的时机,请家长每天为孩子豫备更换的衣服及一条手巾,让幼儿在活动时垫在背部用于准时吸汗,避开出汗后未换衣服而生病
(三)、有个别家长反映孩子一放学就叫肚饿,是不是在幼儿园吃不饱其实我园的二餐一点是严格根据国家保健院规定的量发展定食谱的,保证足量(将表格内容读出)由于午点是发展进食,然后有教学活动和300兴趣活动,到放学时已是点半了,孩子觉得肚饿是正常的,证明孩子消化5力强,吸收得好,晚上家长只要供应孩子谷类两,肉、鱼、蛋、奶、
1.44豆制品类两,蔬菜、水果类两就可以保证孩子一天有足够的摄取量L
141.44保育员发言稿意他们提出的要求作为补偿,结果又养成为了孩子的坏习惯所以家长不要问他在幼儿园有没有想妈妈?有没有小朋友欺侮你?教师对你好不好之类的问题,这样会影响孩子的心情;有的家长态度不坚决,一旦看到了孩子心情反映大,哭喊不停即将允许孩子停课几天这样幼儿反反复复会加长幼儿对集体生活的期限,当幼儿不停的哭,请尽量劝慰幼儿,让幼儿知道妈妈和爸爸了解他的感受,而不要谴责他;有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给教师,而是抱在手中久久不放有的家长虽然交给了教师,但中途屡次来偷看,孩子一旦发觉,又引起幼儿哭喊家长这种行为会激发幼儿的不良心情还会让幼儿产生错觉,妈妈,我不能在幼儿园上课,带我回家或者,妈妈不要走或者妈妈带我走从而加大了幼儿在园初期稳定心情的难度为了帮忙孩子早日适应,不管孩子的哭闹起因如何,家长要与教师多多沟通家园协作是肯定重要的家长的坚持会使孩子尽快的适应幼儿园,告别分别焦虑,使孩子成为幼儿园里的欢乐瑰宝,更快的融入到集体生活中去如幼儿吃饭,让他自己拿碗,拿勺子要教幼儿学会自己的事情自己做请小班家长放心,教师都是面对全体幼儿的,就是有极个别幼儿真的不能自己吃饭的,教师也会帮忙他
三、幼儿安全接送时间相关事项、按我园规章制度而定,教师按幼儿园规定时间上班秋冬季节(国庆1节后)教师上班时间为上午幼儿入园时间下午幼7:
50.750-820o儿离园时间为家长不能提早时间送孩子入园这样非但带来安全隐患,更4:10,扰乱了幼儿园的秩序;不得提早来接幼儿,以免影响幼儿正常上课和幼儿活动时间;不得中途接回幼儿,如有特殊状况必需向教师请假并在保安处填写接回理由;无论是上午还是下午没在规定时间中假如要来探望幼儿,请事先与教师取得联系,以免影响在园幼儿的午睡或者教学活动、请你准时接送幼儿,往往迟到的幼儿,不仅影响教师上课程序和自身2幼儿的学习还会养成幼儿不遵守幼儿园作息制度和学习制度的坏习惯会对上幼儿园有种无所谓的感觉、你若委托他人来接幼儿,请事先电话通知教师对方的姓名特征,以确3保幼儿安全,幼儿园不允许未满岁以下的学生来接幼儿
18、请给幼儿穿着简洁舒适便于活动的服装使幼儿易于穿脱,不要给穿4拖鞋来园、制止幼儿带铁钉、硬币、危)险、珍贵物品(金银首饰)入园以5wei(免造成不必要的麻烦、如家长发觉你的孩子有发烧,身体状况不良的状况,请先送孩子去医6院就诊,确定无事后再送幼儿园,并叮嘱教师T日观看,时常保持联系如需服药,请子细写明幼儿姓名、服药剂量、服药时间交教师存放到安全地方
四、班级课程及一日活动安排幼儿园教学不同于小学、中学,幼儿园的训练原则是保教并重小班则以书本教学和生活常规教学为主:书本教学主要分为安康、科学、艺术、社会、语言五大领域各个年龄段都有不同的教学内容和目标每周一早晨班主任教师都会把周打算贴在橱窗内,每周五都会让幼儿把一周的学习状况通过家园联系簿带回家其主要目的是让家长了解幼儿园的教学进度和孩子本周在园的学习状况在此,提示各位要往往关注橱窗,哪里往往会有教师的给你的温馨提示、和育儿学问方面的内容幼儿园的一日活动安排
五、幼儿园特色训练戏曲走进幼儿园各位家长从今日起,就让我们成为训练孩子的合作火伴和朋友吧,孩子的成进步步离不开你们和我们的教师让我们通力协作,为了孩子的安康全面的发展我们共同去努力!感谢你们对我工作的关心与支持感谢大家!幼儿园学前班保育员家长会发言稿#1390332敬重的家长朋友,你们好!首先,我们两位教师对你们的到来表示热闹的欢送,感谢你们能从百忙之中抽出时间来参预这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才干顺当开展在此,我真诚地对你们说一声感谢,感谢你们的热忱支持同时,更指望你们能一如既往地关心与支持我们的工作,让我们最终一学期的家园合作能更默契更开心总结幼儿发展近况现在就家长最关心的孩子成长状况,来说说孩子近阶段在园的表现、动手力量方面1自从小朋友们进入了大班后,在自理力量方面有了很大的进步,都会自己穿脱衣服和鞋子,还往往争当值日生,主动帮忙教师整理碗筷,擦桌子、搬椅子等等,动手力量也强了,能独立绘画,做手工,折纸,做泥工等、学习力量方面2大班的各科内容都有了肯定的难度,但小朋友们从以前的不愿到现在能自己看图创编故事,我们往往利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗读儿歌,虽然不是竞赛,可却提高了幼儿的语言表达力量,而且还哺育了幼儿斗胆在同伴面前表现的力量数学方面,上阶段我们主要让幼儿通过各种生动好玩的形式,让孩子们知道单双数、倒顺数、相邻数等不少家长能乐观协作我们教师,在家里教孩子写数字,使我们的教学活动能顺当发展下去,为以后的教学奠定根抵、社会情感方面3进入大班后,孩子们时常以“我是大班小朋友”来催促自己,各方面能做好中小班弟弟妹妹的典范有肯定的竞争意识,荣誉感也增加了固然,也有个别孩子由于自控力量相对较差,特殊是这学期,觉得自己长大了,上课时没坐相不子细听讲,对教师教的内容不能较好把握下了课,特殊爱慕和别的小朋友一起追追逐赶这些现象,我信任家长也会很重视,指望在我们的共同引导下,他们也能取得较大进步
二、幼小连接方面的事项苦恼一给孩子选择什么样的小学?现在的家长都不想让孩子输在起跑线上,从上幼儿园开头,就要为孩子选择最好的,上小学,更是要千挑万选了!你知道孩子需要怎样的学校吗?“不能让孩子由于学校不好,而输在起跑线上,肯定要为孩子选择心仪的学校!”越是经济条件好的家庭,越是选择范围宽,更是让家长眼花、头痛!其实只要抓住“实质”,满足的学校就摆在你的面前!教你几招、由于家长对孩子的要求和孩子之间的共性差异,以及经济条件的影响,1家长们择校的标准也不一无论选择住宿或者普通小学,都要注意:这所学校的教师是否具有爱心,由于一个有爱心的教师对孩子的影响不是一时,一年,而是人的一辈子、假如为孩子选择的是非住宿学校尽量选择离家近的学校,这样便于家2长刚开头时接送孩子,等孩子对四周环境熟识之后,自己回家也比拟安全、普通住宿学校“硬件”条件都不错,那就更要注意学校的“软件”水平,3学生来源和教师的教学水平,特别是生源,有的家长认为是学校里学生家庭条件相仿一起上学好而事实却恰恰相反,假如学生都是一些富家子弟,我建议你要谨慎选择,社会是由来自各个阶层的人员组成,不只是富人,假如想让孩子对社会有更全面的了解,能适应社会,最好选择一所更具有“社会性”的住宿学校苦恼二孩子怎样适应小学生活家长应当为孩子做哪些豫备?帮忙孩子作好心理豫备在孩子没有豫备好时,就让他上学是不公正的上学对于孩子来说是一种“匆忙”的经受,假如她不爱慕这种经受,他很简单会感到被抛弃了孩子有“知情权”我们应当把学校的一些法规告知孩子,让他知道自己可能会面临哪些艰难,也会从中体味哪些欢乐惟独对上学有全面的了解,才不会让孩子由于对学校期望过高而绝望、首先要让孩子爱慕学校,在为孩子选定学校之后,带孩子参观将来的学1校,了解学校的布局,激发孩子对学校生活的憧憬、孩子在幼儿园里以“嬉戏”为主,进入小学后以“学习”为主(上午四节2课,下午三节课)孩子要蓦地由动转静,的确很难一下适应主要的是要认、读汉语拼音,识字、背课文,学算术,有的孩子会感到没兴趣因此用简洁、明白的语言向孩子介绍上课的普通过程、形式和要求,使还入学后的行动“有章可循”,是特殊必要的、小学每节课分钟摆布,需要孩子坐在椅子上集中“留意力”听教师340讲课,这对刚从幼儿园毕业的孩子来说是有肯定难度,要求也是比拟高,简单造成孩子的不适应如何哺育孩子的留意力,是不少家长头痛的问题在入学以前,你应帮忙孩子发展故意留意,使孩子逐步学会掌握自己的留意需要意志的参加,而孩子意志的发展还较差,哺育故意留意时切不行操之过急怎样哺育孩子的留意力、开头时,采用孩子爱慕的嬉戏形式比拟好如在桌子上放样玩A45〜具,让孩子看分钟,然后请孩子把头转过去,你拿掉其中一个玩具,再12〜让孩子转过头来,要求他说出桌子上的变化嬉戏可以增加难度,如玩具的数量多一点,拿掉玩具后再把留下来的玩具位置调换一下做嬉戏时,假如你和孩子轮番出题目,孩子的乐观性会更高、普通孩子都比拟爱慕听故事,所以你还可以让孩子自己听录音故事B来发展他的故意留意在听故事前先向他提出几个问题,让他带着问题听,听完后答复你的问题还可以要求他边听边记住故事的内容,然后把故事复述给你听、假如孩子的留意力特殊差,那末除了上面的嬉戏,你还可以每天为C他增加一点特地的练习如在一张纸上写至也的数字
100、小学一个班孩子数量比幼儿园的多,教师对每一个孩子的“关注程D度也会相应地降低,孩子听到鼓励表扬的话也会削减,如何让孩子在这种状况下,也能保持很高的学习乐观性,自信念不受影响呢?妈妈高招在孩子入学前一年,家长应当多和孩子一起嬉戏,要求孩子遵守规章和适当增加一些竞争性的嬉戏此间,一方面鼓励孩子力争取胜;另一方面,要哺育孩子对失败的承受力当孩子遇到挫折而想抛却时,父母不予允许,但也不要谴责,而应怀着极大的兴趣与孩子一起探讨,以增加孩子的信念,让孩子在解决难题中感受到乐趣而并非压力。