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文本内容:
幼儿园创意美术活动教案(通用)【第一篇】活动主题纸版拓印画活动目标、初步了解纸版画,尝试用席子、树叶等进行拓印,体验用特殊工1具创作所带来的乐趣;、学习揉纸法的拓印方法;
2、培养幼儿子细、耐心的良好作画习惯3活动准备、席子、插塑板、树叶等;
1、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸2活动过程
(一)认识工具、了解方法,初步尝试拓印、提问介绍纸版画,及其组成,有那些工具
1、”怎样将让版上的花纹跑到白纸上〃幼儿用报纸进行尝试(当心2颜料滴下来)根据幼儿尝试情况相互欣赏、交流,寻觅成功或者失败的原因,从而初步了解制作方法(将席子轻轻涂上颜料,然后用白纸盖上,轻轻按压
(二)学习揉纸法拓印、直接制作底版用记号笔勾画形象;
1、学习揉纸法的方法2介绍揉纸法揉一卷——折叠——压平・画个形象剪下贴与地板・涂色印画・幼儿尝试制作,充分体验3・引导幼儿发现颜料的使用不能太多,压时不能太用力;・教师指导制作顺序、匡助有艰难的幼儿
(三)示作品,整理用具・看拓印的是什么效果怎样引导幼儿进行评价小结知道纸版画与普通绘画的不同,工序多,需要更细心、耐心•整理用具【第二篇】活动目标.理解漫画的特点,培养幼儿对漫画的兴趣
1.根据自己脸部特征,用简单的线条画一张有趣的漫画头像,提高观2察力,发展创造力.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习3惯.体验想象创造各种图象的快乐
4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象斗胆地在同伴5之间交流活动准备小镜子、水彩笔、投影胶片、漫画头像若干,投影仪一台活动过程.欣赏漫画头像,引导观察,了解漫画特点1课件显示阿凡提师他是谁长得怎样眼睛像什么?课件分别显示不同表情的三毛师他为什么叫三毛哭的时候像什么笑的时候像什么你见过其他的漫画头像吗教师小结漫画的特点(阿凡提和三毛是幼儿所熟悉的有趣的漫画人物,在分析特征时幼儿更易得心应手,建立最初的漫画概念为幼儿学习漫画打下了基础).为老师画漫画头像2谁能说说老师的头及五官像什么?(根据幼儿的比喻,老师自画橄榄头形、弯卷的头发等,让幼儿在感受夸张有趣的过程中进一步理解漫画的特点,从而解决了教学重点------怎样画).激发创造欲望,学习画自己的头像3师知道自己的头和五官长得什么样吗幼儿对镜观察引导幼儿用比喻的方法说说同伴的形象,做做各种表情幼儿自由作画.看漫画电影4把幼儿的作品一张接着一张,写上数字,做成电影胶片幼儿观看漫画电影.游戏好朋友的相片是哪张5边念儿歌边观看,当儿歌结束时,幼儿就根据老师指定的头像或者数字,猜猜是谁经作者证实后,游戏继续(用观看电影的方式猜测头像是谁,改变了以往单一的评价,使幼儿处于积极参于状态并自然地评价作品整个教学活动在处处体现幽默和快乐中愉悦了情感,达到了教学目的)延伸活动想一想爸爸妈妈的头像是怎样的,我们歇息后给他们也画一张漫画头像吧【第三篇】活动目标、通过活动,让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色
1、孩子会听懂老师的话,在活动中玩玩说说
2、发展孩子的思维能力
3、培养孩子不怕艰难、克服胆怯心理的精神
4、培养幼儿的欣赏能力5活动准备、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒(幼儿人手一套)
1、画有三角塔的纸若干
2、独木桥一座
3、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干4活动过程
一、基本部份、同幼儿聊关于颜色的话题,如自己穿的衣服是什么颜色?自己1用的书包是什么颜色?、出示玩具2颜色宝宝也飞到了玩具上,让我们来看看他们是谁?1引导幼儿说出最上面的是谁最下面的是谁中间是谁?
2、请幼儿按教师的样子搭一次
3、请幼儿按照自己的意愿搭一次教师随机指导,然后说一说自己4是怎样搭的、出示画有三角塔的纸5讲解要求上边有几个三角塔,请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色1的油画棒为它们涂上颜色,每一格涂一种颜色⑵幼儿涂色教师巡回指导、游戏送花给天线宝宝6玩法从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝,要求1送花时,要说出你送什么颜色的花给什么颜色的天线宝宝如红色的天线宝宝波儿红色的花送给你幼儿进行游戏教师重点辅导胆小的幼儿2
二、结束部份、天线宝宝看见小朋友们又聪明又勇敢,他们托老师送一些花儿给1你们,可是你要告诉我你想要哪种颜色的花、教师送花给幼儿,活动结束2。