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文本内容:
心理健康活动方案心理健康活动方案
一、活动主题关爱自己关心他人
二、活动宗旨通过形式多样的教育活动普及心理健康知识,提高学生心理健康意识,促进学生身心健康发展;引导学生珍爱自己,勇于承担自己的成长的责任,用实际行动建设一个和谐的生活环境,健康成长
三、活动时间5月12日5月25日
四、活动安排(以时间为序)
(一)各院系心理健康工作研讨会(4月上旬)
1、中心总结我院学生中存在的心理问题
2、各院系书记发言介绍本院系心理健康工作
3、关于成立各院系心理健康教育领导小组机制的研讨
4、关于心理委员的推选和培训工作的研讨
5、525心理健康教育活动研讨
(二)班级心理委员培训(4月中旬)
1、心理委员的职责
2、活动地点各班教室
3、活动要求1《生命?生活与安全》教师和《心理健康教育》教师为上公开课对象2上课教师可以自由选题,并及时上交上课教案、课后反思、课件电子3上课教师必须使用普通话教学,并充分利用现代教育资源,灵活运用多媒体教学设备4上课时间安排
2、心理委员应具备的素质
3、如何做好心理健康知识普及宣传工作
4、怎样做好心理健康教育中心的信息员
5、谈话、沟通基本技巧
6、心理危机的发现、预防、应对技巧
(三)我爱我,和谐成长心情故事征文比赛(5月15日前评出结果)(比赛细则见附录2)
(四)心理知识宣传(5月19日展出)
1、心理健康宣传标语(见附录1)
2、心理健康知识展牌
3、趣味心理图片、漫画展
4、优秀心情故事征文展
5、张贴倡议书(向全院大学生发出关注心理健康的倡议)
(五)关注心理健康构建和谐校园我爱我大学生心理健康活动周开幕式时间5月22日下午240地点北院教学大楼中厅前活动议程
1、宣布大学生心理健康活动周开幕
2、领导致词
3、为我爱我,和谐成长心情故事征文比赛优胜者颁奖
4、手语表演我真的很不错、从头再来
5、广场签名活动、赠送笑脸娃娃徽章(或心愿卡)
6、广场心理知识有奖竞答(5月22日下午310,开幕式会场)
7、广场心理测试服务(5月22日下午310,北院教学大楼中厅)(人际信任量表、交往焦虑、社交回避及苦恼量表(SAD)、交流恐惧自陈量表(PRCA)等)
8、广场心理咨询(5月22日下午310,北院教学大楼中厅)
9、放飞自己的心灵户外心理游戏(5月22日下午310,北院教学大楼北侧)(可以设计多种游戏,诸如炸气球、翻叶子、超级比一比、蒙眼三角形、圆球游戏等,使参与者从行为上展示自己的内心,在游戏中了解自己和他人,获得自己的#39;成长)
10、团体心理辅导我自信、我快乐、我成长校园心理素质拓展训练
(六)心理讲座《我爱我和谐成长》(全院学生)(5月中旬)人生只要处理好三个关系与自己的关系,与他人的关系、与社会的关系三者关系和谐,就会奠定一生的幸福如何对待自己,怎样才算爱自己?什么是真正的自信?专家教你如何认识自己、看待自己如何对待他人,处理好自己与他人的关系呢?专家从理解人的需要、如何与人沟通讲起,教你成为受人欢迎的人年轻人该如何走向社会呢?什么叫成熟,什么叫世故?什么是真诚,什么又是虚伪?其中之道,请听心理咨询师的建议
(七)经典电影心理赏析(专家与观众互动点评)
1、《美丽心灵》(5月23日晚上)
2、《阿甘正传》(5月24日晚上)
(八)展示心情一心理情景剧(5月25日晚上)
(九)河北电视台科教频道制作我院525心理健康教育活动专题片(10分钟)心理健康活动方案为进一步加强我校大学生心理健康教育工作,营造良好的心理健康教育氛围,倡导学生珍爱生命、健康生活,形成积极的思维方式和乐观的生活态度,提升学生的幸福感与责任感,促进大学生健康成长和全面发展,学校决定举办第九届大学生心理健康教育活动,现将具体事项安排如下、活动主题善待自己关爱他人珍爱生命健康成长
二、活动时间20—年4月1日月1日
三、活动内容及安排
1、心理健康知识宣传普及⑴通过宣传展板、横幅、海报、校园广播、心理健康宣传手册、报纸、微博、微信等多种形式,在大学生中宣传普及心理健康知识,传播心理调适方法,帮助我校大学生树立科学的心理健康意识,推动我校心理健康教育工作顺利开展,营造和谐健康的校园氛围⑵在大学生中广泛开展心理题材影片赏析及心理学经典阅读活动,引导大学生积极树立心理健康保健意识,主动学习心理健康知识,使学生身心健康、心灵和谐
2、心理健康专题培训会⑴辅导员专题培训辅导员心理咨询辅导技能培训为进一步提升辅导员队伍心理健康教育工作的规范性与实效性,促进我校心理健康教育工作水平的进一步提升,心理咨询中心将邀请心理健康教育专家为辅导员进行如何开展谈心谈话的心理健康专题培训,提升辅导员心理健康教育工作的专业技能辅导员情绪管理与压力应对团体心理训练辅导员及学工系统工作人员日常的学生教育管理工作具有高强度、繁琐性及紧迫性,由此产生的高压力状态普遍存在为避免或抵御因工作倦怠而产生的工作效率下降、职业认同下降等不良状况,开展辅导员情绪管理与压力应对团体心理训练,提升辅导员的抗压能力及情绪管理能力,传授调控情绪及行为的方式方法,达到促进辅导员高效工作、快乐工作的目标2心理委员、宿舍舍长专题培训心理咨询中心及各院系应积极开展心理委员、学生干部以及宿舍舍长心理健康专题培训,讲解心理健康的评价指标、心理问题的分类与甄别,心理委员的工作职责及工作流程等,加强心理健康工作队伍建设,帮助心理委员、学生干部以及宿舍舍长树立科学的.心理健康观念,传授有效的朋辈心理辅导技术,进一步提升我校大学生心理健康工作的实效性3与性别对话男生、女生成长训练营为促进大学生的性别角色认同、自己同一性发展、个性优化以及优秀品质塑造,举办与性别对话男生、女生成长训练营,包括男生成长训练营及男性生理健康知识讲座;女生成长训练营及女性生理健康知识讲座通过活动的开展,促进大学生自尊、自信、乐观、独立等优秀品质的养成,为进一步优化学生的个性品质、激发学生的内在潜力起到积极作用,新蜕变心成长第二届心理情景剧大赛心理情景剧是一种新颖的心理健康教育形式,参与者通过一个人或多人合作进行表演,在支持性氛围中体验和表达内心的真实情感,通过讲述或表演展示心理冲突和矛盾问题、化解心理压力和困惑以及如何进行心理及行为的提升,最终达到个人心理成长的目标,具有很好的教育引领作用
4、影悦人生第二届观影写影评大赛为了丰富校园化生活,拓展心理健康教育新途径,营造健康和谐的心理健康教育氛围,提升学生的人素养和艺术鉴赏力,使学生在重温经典心理影视作品、领略电影魅力的同时,感受积极向上的精神品质,举办第二届影悦人生观影写影评大赛具体要求见附、挑战协作成长探秘第三届校园寻宝大赛校园寻宝大赛是一项以定向越野为载体,以心理健康知识问答、团体心理训练及互动性竞技比赛的方式,集教育性、趣味性、益智性为一体的综合性心理主题活动比赛中,团队成员要依次完成一系列富有挑战性的团队任务和个人任务,竞赛中需全情投入,发挥智能,统筹安排,协调统一,才能在比赛中获得较好的成绩通过活动的开展,可以增强团队的凝聚力和创造力,激发参赛成员的内在潜能,强化个人的心理素质和应变能力,不断地认识自己、超越自己,最终达到自己成长的目标
6、各院系自主开展心理健康教育特色工作各院系应结合本院系学生的特点,积极开展心理健康知识的宣传普及活动,自主开展符合学生身心特点的特色活动可通过开展心理健康主题班会、团训心理训练、素质拓展、心理委员专题培训、心理健康专题讲座、辩论会、座谈会等多种形式创造性地开展工作,提升心理健康教育工作的针对性和实效性
四、工作要求
1、高度重视,周密安排各院系党总支要高度重视,统筹安排,充分利用心理健康宣传活动的契机,在积极参与学校组织的各项活动的基础上,结合本单位实际,开展各具特色的心理健康教育活动,切实加强我校大学生心理健康教育工作,增强心理健康教育工作的针对性和实效性
2、广泛宣传,营造氛围各院系党总支和相关部门要充分利用宣传标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等多种媒介广泛开展心理健康知识宣传普及,使学生对心理健康相关知识有科学合理的认知,积极引导大学生关注心理健康问题,培养积极健康的生活方式,为我校大学生心理健康教育工作营造良好氛围
3、及时总结,不断提高各院系党总支要对本院系心理健康宣传月活动的各项工作及时总结,对好的经验和做法要及时进行宣传报道,不断提高我校大学生心理健康教育工作的水平各院系党总支于6月6日之前将活动开展情况书面总结、各院系活动开展一览表(见附)以及活动照片(每个活动2张清晰数码照,仅需电子版)统一上报至大学生心理健康教育与咨询中心,电子档发送至心理健康活动方案
一、指导思想《生活生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础,帮助儿童建立生命与自己、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会关心自己、关心他人、关心自然、关心社会;培养学生的积极人生态度和健全的人格,提高自己生存和自己保护素养和能力的综合活动课程积极开展《生活生命与安全》教育,大力提升学生的生活品质和生命质量,是全面实现素质教育的重要组成部分,对和谐社会的构建具有重要的意义因此需要我们老师从根本上重视学生的生命教育,帮助学生建立生命与自己,生命与自然,生命与社会的和谐关系,通过课堂,使之学会关心自己、关心他人、关心自然、关心社会
二、组织机构组长副组长成员
三、活动安排
1、活动时间20__年4月5月。