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文本内容:
幼儿园大班科学教案教学设计什么东西不见了大班科学教案什么东西不见了幼儿园大班科学教案什么东西不见了来源淄博市临淄区辛店街道办中心幼儿园王丽云【活动目标】
1、通过试验操作,知道有的物体有被水溶解的特性
2、知道物体的溶化速度与水的温度、物体的外形大小等有关
3、通过试验活动,激发幼儿观看事物变化的爱好,训练幼儿手脑并用的力量【活动重难点】重点通过试验感知溶解的特性难点知道物体的溶化速度与水的温度、物体的外形大小等有关【活动预备】
1、老师预备一只玻璃杯、鹅卵石
2、幼儿试验用具、用品每个幼儿三只透亮杯、一只食用匙;每组三种试验材料,分别为面糖、砂糖、方糖;每组一盆温开水、一盆凉开水
3、袋装果珍、泡腾片【活动过程】
一、开头部分
1、观看引导,激发爱好1)(老师出示一颗鹅卵石,再将其放入装水的玻璃杯中,让幼儿观看有什么变化
(2)请幼儿思索鹅卵石在水中没发生什么变化,那么其他东西放入水中会发生什么变化呢?
二、基础部分
1、组织幼儿观看了解试验用品
(1)老师请小伴侣看看桌上放着什么试验用具和用品?
(2)请幼儿观看碗内的果珍、方糖、面糖各是什么样子(外形),什么颜色,什么味道?(丰富词汇结晶体、固体、粉末状)
2、开头做试验老师预设问题,把这些糖放入水中会发生什么现象呢?那一种糖会先溶化?试验一
(1)让幼儿从上述三种食品中各取少许放在自己的透亮杯中
(2)引导幼儿观看不搅拌饮料,看看有什么变化?(提示颜色怎样,味道如何?)用食匙搅拌后,又有什么变化?引导幼儿观看哪种糖化的快
(3)123指导幼儿做记录,那种糖化的快,用数字、、表示
(4)幼儿将自己配制的饮料喝完,请每组一名幼儿讲解试验结果化的最快的糖是什么外形的,最慢的呢老师小结一些物质放进水中会不见,这种现象叫溶解,可溶于水的物品越是颗粒小的溶化的越快,物体的溶解与水的外形、大小有关试验二1让幼儿取一种糖放入两个碗中,一个加凉水,一个加温水引导幼儿观看,那个碗里的糖化的快2请幼儿做试验记录,并请幼儿讲解自己的试验结果老师小结可溶于与水的物品,在温水中比在凉水中溶化得快物体的溶化速度与水的温度有关
3、引导幼儿举一反三1老师提问还有什么食品也是用开水冲泡溶解后饮用的?2老师提问妈妈烧菜时用哪些东西使菜更有味道?盐、味精、调味品3老师提问妈妈平常做家务时还使用哪些会溶解的东西呢如洗衣粉、肥皂等老师小结世界上有很多东西在肯定条件下都会发生变化有的原来是固体状或粉末状的东西,遇到水就会转变它原来的样子人们可以利用这些东西的特点来制造美妙的生活活动延长生活阅历拓展请幼儿观看生活中还有哪些东西还能够溶解在水里?请幼儿回家尝试,与同伴沟通共享阅历。