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文本内容:
幼儿园小班分享阅读《老鼠画猫》教学设计幼儿园小班共享阅读《老鼠画猫》教学设计共享阅读《老鼠画猫》
一、活动目标
1、了解老鼠画猫的过程,理解老鼠把猫画成这样子的缘由,感受故事的幽默
2、在了解图书基本结构的基础上进一步熟悉出版社信息、学习翻书和指读
二、教学重点和难点
1、重点了解老鼠画猫的过程,理解老鼠把猫画成这样的缘由感受故事的幽默
2、难点在了解图书基本结构的基础上进一步熟悉出版社信息、学习翻书和指读
三、教学预备大书、《小老鼠上灯台》录音
四、活动过程1导入活动今日老师给小伴侣们带来一首儿歌,儿歌的名字叫《小老鼠上灯台》,请小伴侣认真听哦,待会老师有问题要问,(老师播放儿歌幼儿仔细听)我想问问小伴侣,小老鼠为什么听见猫来了,就抓紧滚下来了呢?猫要是发觉了小老鼠会怎样呢?(幼儿自由回答)老师小结猫有一个很重要的本事就是捉老鼠,当猫瞪着圆圆的大大的眼睛发觉小老鼠的时候,它就会伸出长长的腿用力向前一跃,用尖尖的爪子一把把老鼠掘倒在地上,然后抓起来塞进嘴巴里面,用锋力的牙齿撕碎老鼠,把老鼠吞进肚子里面所以,老鼠看到猫都很可怕,生怕被猫吃掉过渡语今日老师给小伴侣们带来的也是关于老鼠和猫的书,书中老鼠的胆子可大了,我们来看看它做了什么事情
2、图文共读出示封面这是书的封面,你在书的封面上看到了那两只小动物?猫在干什么?老鼠在干什么?老师小结原来这只胆大的老鼠,趁猫睡着了,拿着画笔和画纸要来画画,它要画什么呢?我们一起来读一读书名就知道了指读书名这本书的名字叫《老鼠画猫》小老鼠要画谁啊?过渡语小老鼠要把猫画成什么样呢!我们一起来看看3主页阅读「5页,理解画猫过程和小老鼠的意图第一页老鼠手上拿的是什么颜色的画笔?它在画猫的那里?(幼儿自由回答)眼睛画的是大大的还是小小的呢?为什么眼睛要画的小小的呢?小结老鼠说眼睛要画小,这样猫就看不清我长什么样了,就不简单抓住我过渡语接下来老鼠会画猫的哪里呢?我们一起来看看,翻到书的第2页其次页老鼠手上拿了一只什么颜色的画笔啊?它在画猫的哪里呢?师胡子画的是翘翘的还是直直的呢?为什么要把猫的胡子画的翘翘的呢?小结老鼠说胡子要画翘,猫是靠胡子来量老鼠洞的宽度,让你量不出我的洞有多宽过渡语接下来老鼠又会画猫的哪里呢?我们一起来看看吧!翻到第三页第三页老鼠手上拿了一只什么颜色的画笔啊?它在画猫的哪里呢?师小腿画的是长长的还是短短的呢?为什么要把猫的小腿画的短短的呢?小结老鼠说小腿要画短,这样让你追不上我过渡语接下来老鼠又会画猫的哪里呢?我们一起来看看吧!翻到第三页第四页老鼠手上拿了一只什么颜色的画笔啊?它在画猫的哪里呢?师脚爪画的是多还是少呢?为什么要把猫的脚爪画少少的呢小结老鼠说脚爪要画少,这样让你想不住我们过渡语接下来老鼠又会画猫的哪里呢?我们一起来看看吧!翻到第五页第五页咦,老鼠手上的笔去哪里了啊?为什么它不画了呢?师哦,你们不知道啊!那让小老鼠来告知你们小结老鼠说牙齿一个也不画,这样抓到我们也让你吃不了过渡语老鼠画完了没有?你们觉得它画的猫好看吗?小老鼠是什么表情呢?为什么要偷偷的笑呢?我们一起来学学小老鼠猫醒来了,它的表情是什么样的?它头上有两个圈圈表示什么呢!它知道刚才发生了什么事情吗?封底老师翻到封底这是书的封底书读到这就读完了3老师完整叙述故事4结束今日我们读的故事书名字叫什么啊?老鼠画的这只猫好笑吗下次我们再请它出来玩,我们现在跟他说拜拜吧!。