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文本内容:
幼儿园大班科学教案教学设计神奇的影子游戏大班科学奇妙的影子嬉戏来源淄博市张店区傅家镇中心幼儿园赵敏【活动目标】
1、通过观赏、比较光影的相关作品,体验自然界中的光影现象,感受并发觉生活中光影的关系
2、对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和熟悉【活动预备】
1、不同形态的动物或人物的剪影
2、自制幻灯箱一个,即手电筒,卡通形状的硬纸箱,透光纸组成的小精灵
3、自制幻灯片两张,美术书一本
4、小橡皮,黑布一块【活动过程】导入老师今日带来一位新伴侣,它的名字叫小精灵,我们来熟悉一下他好吗?(出示灯箱)谁来说一说小精灵都有哪些特点?一光影揭
1、在小精灵的肚子里有你们想吃的、想看的和想玩的,你们信任吗?不过里面还有一个特别可怕的怪物,谁能英勇的走上来看一看?(请一名幼儿参加)请你把小手放在小精灵的身上说我会遵守诺言,不会把所看到的东西告知小伴侣们(请这名幼儿观看)
2、提问你看到了什么动物?你看到了什么物体?(边提问边看)你看到了哪些人物?
3、请一名小伴侣揭示小精灵的神
4、出示儿歌你我的好兄弟有你就有我你来我就来你走我就走提问影子的兄弟是谁?(会消失多种答案)我们做完下面的小试验就可以很简单的找到答案二光影试验
1、拿一块小橡皮放在手心里,然后把全部的光全部遮盖住,用眼睛看一看你会发觉什么?
2、把橡皮放在桌子上,你会发觉桌子上除了小橡皮还多了什么提问
(1)为什么会消失影子
(2)影子的兄弟是谁?科学家利用光影测量了金字塔的高度,而光影又为我们的射影家和画家供应了宽阔的创作空间和想像空间现在我们就来观赏这些名家作品,看看他们是如何三作品观赏打开书本找一幅你最喜爱的作品进行观赏要求
1、观看作品的表现手法?
2、作品的特点?
3、有什么不一样的感觉剪影是剪纸的一种表现形式,是以形态的外轮和黑影揭示形象特征和表情的?虽然只是一个影子的轮廓,不见五官,却能够让人意发联想(出示图片)《影子》提问
1、你看到了什么?
2、你想到了什么?就让我们乘坐想象的小船到影子王国中敖游吧!四做一做尝试把上节课收集到的影子用剪或撕的方法进行创作撕纸方法
1、先把轮廓画好
2、把大体轮廓撕下来
3、用指甲卡住把边圆线细致的撕开留意事项
1、左右手协作
2、剪或撕两种方法尝试完成作品(出示背景图)
1、填画
2、组合。