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幼儿园大班科学教案教学设计未来的飞机大班科学教案将来的飞机大班科学活动将来的飞机来源高市康成幼儿园臧淑杰【教材分析】《幼儿创新才智嬉戏》让孩子在创新才智嬉戏活动中整合、运用已有的学问、阅历进行创新,启迪孩子的创新才智,开发孩子的制造力,给孩子插上了一双想象的翅膀,让孩子在思维的天空中自由飞翔此活动《将来的飞机》注意让孩子多关注自己身边及四周事物通过孩子自身尝试和体验,培育孩子大胆想象,勇于探究的创新精神和品质充分挖掘孩子们生活中的阅历学问,在此基础上经过不断创新改良,在操作中培育了孩子的创新力量此活动不仅有孩子们的大胆想象,而且鼓舞孩子们大胆实践,敢于创新设计、制作【幼儿分析】大班的孩子已经有意识地关注自己身边的事物,而且对于身边发生的问题有了肯定的主见,能够擅长观看,还能产生一些独特、新奇的想法活动中以科学家叔叔打来的电话为线贯穿两个环节,激发了孩子的爱好,符合大班孩子充分表现自己的年龄特点,使目标达成度高【设计理念】本次活动的设计注意培育孩子勇于探究,大胆想象,初步创新的意识孩子是奇怪的,飞机能在天空中飞行,这一现象对于大班孩子布满趣味性和吸引力,是培育孩子创新思维力量,激发孩子体验创新思维乐趣的良好载体活动中充分调动孩子的生活阅历,让孩子充分发挥想象,从不同的角度来思索问题,激活孩子的创新思维,绽开他们的思维空间,充分拓展孩子思路活动中设置情境,供应材料,充分体现老师是引导者、支持者孩子之间沟通阅历,展现自己,充分让孩子乐观、自主、创新学习整个活动体现了以培育孩子的创新思维方式、进展孩子的力量为重点.环节中的相互沟通争论,让每个孩子都有机会表达自己的想法在轻松自然的气氛中让孩子设计将来的飞机,使老师能够清晰地了解到每个孩子自主探究的状况,充分关注每个孩子的活动过程,有利于老师对不同的孩子进行适时的引导,让每个孩子在原有水平上得到不同程度的进展【活动目标】
1、体验创造创新的乐趣
2、大胆表现自己的愿望
3、用多种方式进行创新实践,设计将来的飞机【活动预备】
1、课件;
2、电话机;
3、操作所需材料(橡皮泥、纸盒、纸、积木、油画棒等)若干Q【活动过程】
(一)导入活动幼儿想象漂亮的天空中有谁在飞?飞机是仿照什么制造的?(出示课件)
(二)(出示课件)幼儿简洁了解现在的飞机
(三)仿照活动各种飞机飞小伴侣熟悉了这么多的飞机,你想不想仿照飞机飞行?你喜爱仿照什么飞机就仿照什么飞机(放音乐)
(四)情境创设孩子创新想象,大胆表现自己的愿望科学家叔叔问孩子你盼望将来的飞机是什么样子的,请孩子来告知他(孩子自由争论沟通,然后回答,充分发挥想象力)
(五)操作活动老师引导孩子用多种方式创新科学家叔叔设计将来的飞机去了,小伴侣们想不想自己设计制作一架将来的飞机呢?你喜爱用什么方法、什么材料制作,就用什么方法、什么材料制作好吗?请孩子自由选择材料制作(鼓舞孩子之间相互合作)
(六)展现作品让孩子体验创造创新的的乐趣请孩子介绍自己设计、制作的将来的飞机,老师准时确定幼儿的表现
(七)活动延长请孩子回家后和家人一起用新的方法创作将来的飞机,让家人也体验一下创作的乐趣【教学反思】
1、能够紧扣教学目标绽开教学活动先是对孩子阅历的积累和铺垫,让孩子了解“飞机”,然后在此基础上去创新、设计“将来的飞机“,让孩子利用前面的学问阅历去创新
2、注意趣味性设计情境表演,激发孩子的创新愿望,能乐观主动地参加思维活动,创新思维力得到提高
3、老师作为引导者、关心者、支持者参加活动,留意发挥孩子的主动性,引导孩子主动去探究,进行操作,并准时对孩子赐予鼓舞和正面评价,使孩子在活动中感悟、体验到创新的乐趣,从而使他喜爱创新,乐于创新。