幼儿园大班语言教案教学设计：上海广州教育活动应彩云观摩课有感

幼儿园大班语言教案教学设计上海广州优秀教育活动应彩云观摩课有感优秀教育活动应彩云观摩课有感首先是很感谢园里赐予了我这次的学习机会通过观摩上海广州优秀名师展现的八节优质课着实让我感受良多，尤其是上海的名师应彩云老师的课，她让我更深的感受到了绘本阅读的魅力应彩云老师的第一节绘本阅读《藏在哪里了》是一节小班的绘本活动，应老师的整个教学过程都是那么的轻松自如，通过让孩PPT子了解到了故事的内容，通过视觉把握了动物的特征，同时通过嬉戏提升了语言表达，以及方位的把握让孩子熟识捉迷藏的这个过程，同时激发孩子藏东西的潜力突破了传统的语言教育，复述故事，人物表演的模式，孩子在活动中都很快乐，轻松简洁的完成了所预设的目标其次节是大班绘本活动《一寸虫》，这一本绘本完全的将绘本故事的内容与我们的多元课程相结合了，通过故事内容把握了规律技能，测量技能应老师通过故事情节让孩子了解到了一寸有多长，同时通过绘本让孩子把握到如何测量这一节课不光让孩子把握故事中的测量方式，老师还预备了“一寸虫”的教具，让孩子通过操作更好的把握到测量的技巧应彩云老师设计的《一寸虫》利用绘本故事为线索，让孩子们带着疑问去操作，从操作中查找答案这不仅活跃了课堂气氛，调动了孩子们主动参加的乐观性孩子们在轻松开心的嬉戏中获得了进展，而孩子们嬉戏中表现出来的童真，也惹来了观摩者们一阵阵的笑声，让大家感受到了玩中学的乐趣更大的感受是，绘本阅读不光是一种语言教学的一种方式，它也可以与我们的多元课程相结合选择一本绘本故事我们老师就能轻松的传授给孩子一个学问点，方面简洁,而且还富好玩味性这中模式也减轻了我们老师的教具的苦恼应老师的绘本教学特点是借助绘本故事的情景开展幼儿其他类型的课程，让教学情景化同时让绘本与多元课程相融合最终让幼儿通过操作玩耍把握技巧孩子们在轻松开心的环境下学习把握了学问应老师的教学方式很是吸引我，我从中也学到了不少的学问，我盼望我以后能多运用绘本故事来进行各种教学，盼望孩子们能真正的感受到什么是学中玩，玩中学再次感谢园里这次学习机会，在今后的工作中，我会力将这次学习到的优点，亮点融合到日常的教学中去，更出彩地完成每一次教学活动.吴贞青。