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文本内容:
示范幼儿园中班语言教案教学设计我也想飞我也想飞徐雪群、徐艳活动目标
1、理解作品内容,把握作品的主要情节,并明白只要肯动脑筋,什么事都能办到
2、依据已有的相关阅历,制造性地续编故事
3、充分发挥想象,大胆地叙述活动预备多媒体课件活动过程
一、引出课题观察小鸟在天上飞,小伴侣你们想不想飞?(幼:想)我们来看看,观察小鸟在飞,还有谁也想飞
二、观看多媒体课件,老师叙述故事
1、打开多媒体大屏幕,消失第一幅画面很多动物在看小鸟飞老师引导幼儿看图片
2、老师叙述故事一遍(不逐页出示图片)
3、提问
(1)观察小鸟在天上飞,还有谁也想飞?
(2)那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗?
(3)它们想出什么方法让自己飞起来?
4、老师再次叙述故事(依据故事的绽开逐页出示图片)
5、老师叙述故事后,逐页图片提问
(1)观察小鸟在天上飞,大家都很艳羡,乌鸦奶奶怎么说?
(2)小蚂蚁它怎么说?然后想了什么方法让自己飞起来?
(3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来?
(4)小青蛙想了什么方法让自己飞起来?
(5)小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球?
(6)小猪想了个什么方法?
(7)大家都飞起来了,还有谁没飞起来?
三、引发幼儿想象,大胆续编故事
1、老师引导幼儿大胆想象,为小兔和大河马想个方法飞上天
2、幼儿集体争论用什么方法让小兔和河马也飞起来
3、请个别幼儿讲讲,并争论这个方法好不好
4、请全体幼儿从多种方法中挑出二个最好的方法
四、依据幼儿的想象,连贯叙述故事一边
1、老师用语言启发调动幼儿的乐观性,引导幼儿也叙述故事
2、老师提问乌鸦奶奶最终说了一句什么话?你听了这句话心里有什么想法?
3、点明故事内涵只要肯动脑筋,什么事都能办到
五、活动延长老师我们也要想个方法让自己飞起来,走,我们去把好方法画下来附童话故事《我也能飞》我也能飞观察小鸟在天上飞,大家都很艳羡乌鸦奶奶说你们没有翅膀,永久也飞不起来!我偏要飞!小蚂蚁说着,摘了一朵蒲公英当小伞我能飞起来喽!小蚂蚁兴奋得叫起来我也试试看!小青蛙吹了一个大气球我也能飞起来喽!小青蛙好欢乐噢,这是什么?乌鸦奶奶戴上老花镜胖小猪说这是我制造的飞机我也能飞起来喽!胖小猪开着飞机上了天乌鸦奶奶想了想说看来,只要肯动脑筋,谁都能飞起来!。