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文本内容:
示范幼儿园中班综合教案教学设计好玩的皱纸中班综合好玩的皱纸设计思路新《纲要》中明确指出既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题,又有助于拓展幼儿的阅历和视野纸,是幼儿学习生活中必不行少的东西,绘画,纸工,阅读所需要的材料都和纸有关,而纸的种类许多,有白纸、报纸、皱纸、牛皮纸等,它们的颜色、亮度,摸上去的软硬、厚薄、牢度都不一样由于皱纸颜色丰富、质地松软、可塑性强等特点,我设计了本次小班综合活动《好玩的皱纸》考虑到小班幼儿的学习特点和熟悉规律,使活动真正体现趣味性、综合性、活动性,我在设计过程中,将艺术(包括音乐、手工)、语言、科学等领域的内容有机整合,相互渗透,设计了“扬一扬”一引导幼儿将皱纸向上扬、“撕一撕”一让幼儿知道纸简单撕坏的特性、“说一说”一启发幼儿想象皱纸在空中飘舞的各种造型、“揉一揉”一教会幼儿揉团的技能技巧以及“摇一摇”一让幼儿观看皱纸遇水会褪色的特点等环节,让小班的孩子真正开快乐心的在玩中学,并且体验与同伴共同活动的乐趣活动目标
1、在撕撕玩玩的过程中,感受皱纸的特性
2、在嬉戏中,体会欢乐的心情活动预备
1、大张的皱纸1张、彩色的皱纸若干、托盘和水瓶子人手1份
2、欢快的音乐CD1张
3、干毛巾若干活动过程
一、以音乐嬉戏《很多小鱼》的方式引出课题幼儿扮小鱼,跟着老师边玩音乐嬉戏《很多小鱼》边进入活动室师小鱼儿们,前面有个大鱼,跟着妈妈要当心不要被住了哦!
二、熟悉皱纸,大家一起来撕一撕、揉一揉
1、师;刚才我们嬉戏中的鱼是用什么做的?(皱纸)
2、老师舞动用皱纸做的彩带,幼儿想象师孩子们看,我这里还有很多五颜六色的皱纸瞧,像什么?(幼儿自由想象并大胆回答)
3、幼儿尝试着撕皱纸A、师谁知道这细瘦长长的皱纸是怎么来的?(用小手撕出来的)B、请个别幼儿上来试试C、老师提示根据皱纸纹路撕出长条
4、幼儿操作A、师老师为你们预备了很多皱纸,请你们到后面的桌子上找个托盘来试试B、引导幼儿倾听撕纸时发出的声音C、幼儿带着自己的彩带随音乐欢乐的起舞师快来快来,带着你的彩带动起来吧!
5、将皱纸长条揉成一粒粒“珍宝”师看,皱纸还可以变,变出了一颗“珍宝”你们也一起来吧!
三、嬉戏《小宝瓶的隐》
1、幼儿将“珍宝”藏到小宝瓶的盖子里去并欢乐得跳起舞师我呀把“珍宝”藏到宝瓶的盖子里放好,你们也去藏起来吧!
2、发觉小宝瓶里的水变色了师你变出了什么颜色?为什么会变出颜色来呢?
四、活动结束原来,皱纸放在水里还会变出那么美丽的颜色,我们把这个隐告知其他小伴侣去吧!。