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文本内容:
示范幼儿园中班语言教案教学设计树妈妈和树叶娃娃语言活动树妈妈和树叶娃娃语言活动树妈妈和树叶娃娃活动目的
1.引导幼儿用心地听故事,感受作品中所表达不怜悯感---------------树妈妈和树叶娃娃在一起的欢乐情感和分别的哀痛情感
2.能试着说说,演演,并用歌声表现故事中情感活动预备图片三张,录音磁带(秋日私语),树叶娃娃头饰活动过程流程观赏配乐故事-----------再次观赏故事(配画)----------师生双向提问并学唱歌曲----------故事表演
(一)观赏配乐故事老师要给小伴侣讲个故事,故事的名称就叫“树妈妈和树叶娃娃”,听了这个名字,请你猜一猜故事里可能讲些什么?
1.观赏故事
(1)提问故事里讲了件什么事情?(故事讲了树叶娃娃离开了树妈妈,后来又回到树妈妈身边的事情)
(2)请小伴侣再听一遍故事,听完故事有什么问题可以提出来
(二)再次观赏故事(老师边讲边配画)
1.幼儿自由提问老师,幼儿共同关心解决幼儿提出的问题
2.老师提问
(1)夏天的时候,树妈妈的心情是怎么样的?为什么
(2)秋天到了,树妈妈看到树叶娃娃都飘走了,她的心情又怎么样?为什么?
(3)小树叶听到了树妈妈的歌,它们是怎么做的?什么是劝慰?(让妈妈欢乐起来,兴奋)
3.幼儿学唱
(1)请你们来当关怀妈妈的小树叶,唱歌给妈妈听,你们听,树妈妈唱起了难过的歌谣(老师唱第一段,幼儿唱其次段)BRP/P
(2)妈妈知道你们的心里也很难过,可是,假如让妈妈看到你们这么难过,妈妈也会怎么样呢?请那么把难过的样子藏起来,拿英勇的样子在唱歌妈妈听一遍幼儿再次练习
4.学说劝慰妈妈的话现在妈妈有点放心了,你们再来说一句劝慰妈妈的话,让妈妈更加兴奋一点
5.其次年春天到了,树叶娃娃有没有回来?现在树妈妈的心情又怎么样了?
(三)故事表演你们喜爱小树叶吗?我们就来表演这个故事,请你们装扮一下(拿胸饰)来当可爱的树叶娃娃、老师演树叶妈妈集体表演。