文本内容:
示范幼儿园大班科学教案教学设计有趣的蜡烛大班活动设计------好玩的蜡烛活动目标
1.通过观看,了解各种各样的蜡烛,说出蜡烛在日常生活中的用途
2.能主动参加到自制活动中,并体验胜利的欢乐
3.初步了解蜡烛燃烧与空气的关系,对此现象产生深厚的爱好活动预备蜡烛若干、透亮玻璃瓶若干、玻璃口杯一个、蜡烛幻灯片、自制蜡烛模具若干、蜡芯若干、音乐活动过程
一、创设情境,观赏烛光,引起爱好
1.老师带领孩子进入教室,一起感受漂亮而又温馨的烛光
2.引导幼儿观看点燃的蜡烛,说说自己看到的好玩现象,如:滴下来的蜡烛油像眼泪,而且有点烫;小火苗会随风“跳舞说一说小火苗像什么呢?(像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫)
3.引导幼儿用自己的动作来表现烛火的样子
二、通过观看幻灯片以及各种各样的实物蜡烛,让幼儿了解蜡烛在日常生活中的用途
1.请小伴侣们来看一看幻灯片,观赏漂亮的蜡烛
2.老师请幼儿共同来观赏各种各样的蜡烛实物
3.引导幼儿说出蜡烛的用途,谈谈自己在什么时候用过蜡烛?(停电的时候、过生日的时候、打灯笼的时候)
三、老师与幼儿共同自制蜡烛
1.老师介绍材料溶化的蜡、蜡芯、模具
2.老师介绍制作过程
(1)幼儿选择自己喜爱的模具
(2)幼儿取一根灯芯放入模具内(要求蜡油不能高于蜡芯)
(3)将溶化的蜡用勺子舀入模具内,凝固即可
四、嬉戏《蜡烛的熄灭》
1.请幼儿讲一讲应当如何点燃蜡烛(火柴、打火机)
2.引导幼儿用各种不同的方法将蜡烛熄灭(用手扇或用嘴巴吹)
3.老师用另一种方法将蜡烛熄灭首先点燃一根蜡烛,固定好,然后用一个玻璃口杯罩在蜡烛上,看看结果怎样?(熄灭)
4.老师引导幼儿将自己桌面上的玻璃杯罩在点燃的蜡烛上,瓶口紧贴硬币,看一看与老师刚才做的有什么相同之处与不同之处(相同之处蜡烛熄灭了不同之处瓶内有上升的水柱)
5.小结蜡烛的燃烧需要空气,杯内的空气烧完了,蜡烛也就要熄灭了,就像我们人一样,同样也需要空气
五、观赏自制的蜡烛。