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文本内容:
示范幼儿园大班科学教案教学设计有趣的弹簧玩具好玩的弹簧玩具(省特级老师大讲台展现活动)【设计意图】幼儿园科学教育与美术教育整合,是一个值得探讨的科技教育讨论生长点美术活动是幼儿宠爱的活动,我们试图让幼儿在蕴含科学的艺术制造中获得进展与欢乐,在轻轻松松的做做玩玩中明白科学中的艺术、艺术中的科学本次活动尝试让幼儿在自制弹簧玩具的过程中接触各种材料,探究弹簧的弹性与材料、制作方法之间的关系,懂得如何比较和寻求验证,并在此过程中训练幼儿的艺术创意,获得审美与胜利的欢乐主要领域科学活动目标相关领域美术
1.在做做玩玩的过程中用多种方法了解弹簧的弹性
2.探究弹簧的弹性和材料之间的关系,体验发觉的乐趣
3.尝试制作好玩好玩、有创意的弹簧玩具活动形式集体课时支配一课时,35分钟重点难点1重点在尝试制作弹簧玩具的过程中了解弹簧的弹性1难点保丽龙球、橡皮泥与弹簧的连接活动预备1阅历预备初步把握用电线做弹簧的基本方法1物质预备幼儿每人1个小梦筐,内装一样长的毛根、电线、扎丝,保丽龙球、水笔芯、橡皮泥各一;剪刀、不同长度的毛根、电线、扎丝以及不同大小的保丽龙球备用老师用多媒体设备,设计示意图PPT,放音设备【教学过程】
一、明确任务,引出原有阅历2老师“今日,我们要来设计好玩的弹簧玩具昨天我们用电线做弹簧宝宝的时候,你是怎么做的?“幼儿回答老师强调要点做弹簧的时候,电线一圈一圈地绕,绕完后拿住最里面的一圈,当心地拉出,要保持它的弹性
二、制作各种弹簧,探究比较它们之间不同弹性的方法,验证假设
151.老师出示毛根和扎丝,“请小伴侣们猜一猜,用这些材料做的弹簧,跟电线弹簧宝宝比,谁的弹性最大?”幼儿猜想
2.幼儿制作各种弹簧,尝试用多种方法比较电线、扎丝、毛根弹簧的弹性
①操作要求第一,把第筐里面的电线、扎丝、毛根都做成弹簧宝宝,动脑筋比一比谁的弹性大谁的弹性小,还要告知大家你是怎么发觉的其次,做好的弹簧和不用的东西,都放在筑筐里
②幼儿操作,老师巡回观看,提示幼儿留意做弹簧的要点,必要时轻声指导个别幼儿
3.集中共享“你发觉哪个弹簧宝宝的弹性大?你是怎么知道的?”演示验证的方法让幼儿提出问题“小伴侣们在做弹簧宝宝的时候还发觉什么问题吗?有问题的请举手”请幼儿小结不同材料做的弹簧弹性是不一样的,电线弹簧宝宝的弹性大,毛根弹簧宝宝的弹性小
三、设计制作弹簧玩具,展现自己的创意
181.明确任务老师“刚才小伴侣们的学会了做弹簧,还发觉了弹簧的很多隐接下来,我们进入下一个程序用橡皮泥、保丽龙球和各种弹簧宝宝做好玩的弹簧玩具”
2.请幼儿说说想做什么样的弹簧玩具,弹簧安装在哪里依据幼儿的设想,老师出示几幅设计图及幼儿作品PPT,启发幼儿打开思路
3.幼儿制作,老师供应幼儿所需材料,适当指导留意事项第一,把刚才做的弹簧都用起来,假如还要做其他弹簧,材料可以向老师要其次,做出好玩、坚固、能够站起来的弹簧玩具,而且跟别人的不一样
4.集中展现特殊有创意的弹簧玩具作集体表扬相互观赏、交换玩弹簧玩具,说说自己的弹簧玩具有什么特殊的地方【延长活动】“小伴侣设计的弹簧玩具都很不错,下课后,我们把做弹簧玩具的材料放到美术角,你们可以在自由活动的时候连续做平常在家里或者在其他地方,留意看看哪里有弹簧,讨论讨论它们是用什么材料做成的”。