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读《我要做好孩子》有感读《我要做好孩子》有感当仔细品读一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收获,此时需要认真地做好记录,写写读后感了为了让您不再为写读后感头疼,下面是我整理的读《我要做好孩子》有感,仅供参考,希望能够帮助到大家读《我要做好孩子》有感1认识《我要做好孩子》已经很久了,一遍遍读,一遍遍流泪,每一次读,都带给我一种难言的感动主人公金铃是个天资平平的六年级女孩胖乎乎的,惹人喜爰但有谁知道,这个大大咧咧的女孩,心思竟如此细密,甚至一触即破在她心里,妈妈卉紫是个非常重要的角色,她骗妈妈,只是为了逗妈妈开心,但正如卉紫所说这孩子固执得要死为了妈妈,金铃端滚烫的茶水也在所不辞正因如此,她妈妈的一言一语,金铃都十分看重当然,金铃也有优点,那就是文笔老练且生动她富有童心,想象力丰富到了极点,所以优美的词汇简直是信手拈来,读她写的文章就算再忧愁、再悲伤的人也会情不自禁地心情舒畅,拍案叫绝最要金铃的命的是数学,那一连串的数字让她头皮发麻,随便填个数字也想蒙混过关,导致数学老师给她来了个特训,十道题,她竟然对了七道,可见她脑子并不迟钝,只是不想动,懒得动罢了看,差点儿笑得没背过气金铃一泡尿已经把父女俩的短裤浸泡得湿漉漉的,两个人却是头挨头呼噜成一条声
三、还有一次,是金铃小学读后感作文略大一些的时候,她吵着要去动物园看梅花鹿,当爸爸的自告奋勇带她去了那天天气不太好,刚到动物园,天就开始刮大风照理说,这样的天气,带孩子看一看梅花鹿就应该赶紧回去,金亦呜却认为既然来了就该认真地把动物全部看完一看看了两个小时,金铃冻得小嘴发青,回家就发高烧,得了一次肺炎我是应该做事情认真,但是有的时候不要太认真过头了,否则就会出大事,也有可能会死人读《我要做好孩子》有感11一本经典的书,能给予我们帮助,打开我们的心灵,在我们的心里播下知识的种子我要做个好孩子,是绝大多数孩子心中的美好愿望,我也不例外很多孩子认为好孩子的标准就是听话、成绩名列前茅、好好学习、天天向上可我认为好孩子的标准不仅仅是这样文章中的主人公金铃也没有这样的标准,难道她就不是好孩子了吗NO!NO!NO!她富有爱心而又善良,感情很细腻,宽容大度就像书里说的:好孩子的内涵太丰富,它不全是100分组成的金铃并且拥有了像金子一般的美丽心灵,懂得怜悯、关心别人、善良……我想我们不管成绩多差,多好,父母也都会欣然接受,因为全天下的父母都有一个共同点,就是不管孩子怎么样,都不会对自己的孩子不理不睬,因为没有那个父母不疼爱自己的孩子,读后感《读我要做好孩子有感》只要尽自己最大能力了,就证明你是最棒的成绩好坏都是过去,重要的是现在只要我们知道了学习的重要性,才是父母最想看到的结果〃好孩子〃我来了虽然不知道,我可不可以成功,但是我知道我尽力了这本书让我受益匪浅,好孩子不只是嘴上说说,还要有行动【读《我要做好孩子》有感】金铃非常善良,她收养过孤儿女孩小幸,并在她临走时送了她一个白皙漂亮的芭比娃娃,对金铃来说,小幸就像她的亲妹妹一样,是独一无二的,无可替代的她还给生病的语文老师邢老师写了一篇散文,读着读着,两人都悄然泪下邢老师不知道,她在金铃心中占据了多么重要的位置啊!我想问问本书的黄禧佳阿姨,您是不是像一个隐形人,每天暗中观察着中小学生的一举一动呢?不然,您书中的人物与故事怎么好像就发生在我们身边呢?您的文字,如同涓涓细流,流淌在我们心里,我总是能感到这细流的清澈凉爽本书虽幽默得逗人发笑,但字里行间我能感到您对生活的真诚正如秦文君阿姨说的若笑完以后心上有沉甸甸的感觉,那就是文学的感觉」书中的金铃并不是一个完美的孩子,她有很多瑕疵,也有很多大大小小的毛病但是她有血有肉,善良勇敢她不是标准的女主角,但她是最真实的金铃,是最贴近生活的金铃所以她值得我们为她喝彩!读《我要做好孩子》有感2在我的书架上,放着我最宝贵的书,他们看上去都是那么的崭新,唯独一本发黄的书这本发黄的书,是我从小看到现在的每一次都深深地被书里的那位胖胖的、滑稽的主人公---金玲逗乐直到现在,我还都没有烦倦它,那个好笑又好气的金玲令我爰不释手,给予了我最珍贵的启示金玲和我有一点非常相似,那就是给作文取题目我们和别的同学不一样,不是随随便便就直接把题目写下来,而是经过深思熟虑才写出与众不同的题目但是,金玲告诉我一件大事,错别字要小心!即使是一篇十分不错的习作如果被二十个错别字一扣,分数也可想而知了主人公最大的优点就是我最大的缺点第一身高和体重第二胆子大我爰挑食,但金玲吃的东西比我的两倍还多我想要是我和金玲站在一起,准会让别人笑掉大牙书里的金玲跟谁都是自来熟,而我,就算有人主动跟我交朋友,我也会很腼腆古人说得好书中自有黄金屋」这位主人公金玲让我知道要做机敏、善良、正直的人要做一位让家长、老师满意的好孩子,无论经历多少磨难和痛苦,即使失败,也不能放弃;即使摔倒,也要爬起来,即使成功,也不骄傲那本书破旧不堪,但智慧和知识早已融进了我的脑中,这本书,启迪了我做好孩子的梦想,让我难以忘怀读《我要做好孩子》有感3我在暑假里读了一本名叫《我要做好孩子》的书这本书讲述了一个善良、正直、机灵、有头脑的六年级小女孩金铃,她可不像她妈妈说的那样烂泥巴扶不上墙哟!这本书中的金铃最让我感动的是有一次,金铃、尚海、李林和李小娟四人一组参加体育考试——五十米跑金铃在跑的过程中被硬邦邦的石头绊了一下,摔倒了,不妙的是跑在最后的李林因有多动症没有来的及刹车,也摔了个大马趴,把膀子摔骨折了李林家一口咬定是金铃绊的,没道理地向金铃家要3000元,还在金铃上学的路上威胁金铃当时家里的钱不够,金铃当机立断,决定帮助爸爸妈妈凑钱,她想了又想,最后她才决定把自己最喜欢的手表拿去换了20元钱,才把钱送了出去,平息了一场小风波不过,金铃有时会做出不同寻常的行为,例如自作主张地把没家的小女孩领回家;用自己仅有的一块两毛零花钱买了一枝康乃馨送给病中的邢老师;为挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑、翻墙越栏……揭示出她那重感情、富有同情心、纯真美好的心灵读完整本书我懂得了光有好的品性没有知识是脆弱的,但没有好的品性光有知识是危险的,是对社会的潜在威胁我一定要做一个不脆弱也不危险的人,我会从现在开始好好学习,天天向上,尊老爱幼的”读《我要做好孩子》有感4做个好孩子是每个家长对孩子的期望虽然现在生活条件好,可我们未成年人依旧有压力上了幼儿园后要考小学;上了小学又要小升初;上完初中就得考高中,苦读高中还要准备高考;上了大学又考研究生、博士生之类的,所以好孩子很难做呀!既要保证成绩好,又要乖巧听话,还不能在同学面前炫耀,而且能力要强,更要人缘好……这世界哪个孩子是十全十美的啊!看看我们班就没有十全十美的同学,但有“十全九美的人就拿数学课代表陈姝彦说吧,她独立性强,成绩好还很谦虚,可她太男孩子气且有些叛逆她高兴时谁的话都听,她不高兴,就谁也不理,一个人在角落里生闷气我们做为她的朋友,曾经想帮她改掉这个坏毛病,可病根好象在陈姝彦心里生根了,无奈之下,只得放弃现在的我正将面临生命中的第一场大考小升初考试,这仿佛是辨别好孩子真伪而设定的考试只要考上长沙四大名校和株洲景炎中学都是好孩子,其余就是差孩子唉,做个好孩子真难呀!读《我要做好孩子》有感5这个寒假,我又读了一遍《我要做好孩子》这本小说我之所以对这部小说这么感兴趣,是因为我总觉得故事里的主人公金铃与我有几分相像金铃是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子为了做一个让家长、老师满意的好孩子,她作了种种努力,并为保留心中的那份天真、纯洁,与家长、老师做了很多抗争我和她更相像的一点可以从金铃的老师——邢老师对她的评价中看出来还是不特别用功你说她不懂事吧,她懂的东西比谁都多你说她懂事吧,她又不想争先要强上课也是这样,人坐在教室里,你看她的眼睛就知道她没在听,她在想自己的一套在邢老师看来“好孩子〃应当是像小绵羊那样的,非常听话、非常驯服,邢老师是这样说的好孩子就不这样,好孩子两眼盯住老师都是一动不动的,老师喂多少就能吃多少邢老师的这句话我有点不同意,因为像邢老师说的那样的“好孩子难道是真正的好孩子吗?我觉得真正的好孩子不应当是这样的这样的好孩子只是小绵羊因为“小绵羊就是不顶嘴、不思考,也不会举一反三的人,他们只会把老师教的东西吞下去这是中国应试教育的结果像我、金玲这样的孩子能不能成为好孩子?我更相信小说中金铃爸爸的话:从普遍意义说,成绩处于中等的以后发展余地更大,因为他们不拘泥于功课,有更多时间吸收他们感兴趣的知识J中国现在的教育方式教出来的很多好孩子都是小绵羊”式的很多这样的好孩子只能吃进老师喂给的东西,课外拓展的自己就吃不下了,结果到最后,就比不上这些以前比他们差”的人了他们常常是俗话说的高分低能考试分数高,综合能力不一定比传说中的差生好所以我读《我要做好孩子》的最大感受就是——好孩子不一定是〃小绵羊,真正的好孩子一定不是小绵羊!读《我要做好孩子》有感6《我要做好孩子》是知名作家黄禧佳的作品,书中生动地讲述了主人公金铃----------个小学六年级学生的一段生活故事金铃聪明、善良、热情、乐于助人,除了数学和体育不太好,其它好的品格一样不缺她胖胖的,有一个平凡而幸福的家庭,做什么事都很乐观在这样一个孩子身上,发生过许多事情其中有一件事,让我印象极其深刻金铃参加了数学强化补习班,一次,老师上课迟到,几个成绩好的学生打打闹闹,不听话,扰乱了课堂纪律老师认为是金铃等几个成绩不好的学生在闹,于是他们挨批受罚读到这里,我十分气愤,文中的老师凭什么不分青红皂白就冤枉金铃,认为那几个所谓的乖学生一定不会吵闹要知道,金铃当时很安静,很听话什么是好学生,什么是坏学生,难道调皮一点,吵闹一点就是坏学生,老师就可以随便冤枉他们吗?难道让成绩不好的学生替所谓的乖学生背黑锅,也算是好学生?我要向金铃学习,学习她的懂事、她的乐于助人、她的善良、她的诚实,学习他身上的好品质!还有一次,文中这样写道刑老师又说真的,你已经是个好孩子了一个能写出这么好的文章的学生,凭什么不能称为好孩子呢?老师现在已经想得很通,好孩子的内涵太丰富,它不全是由100分组成的老师是想给金铃一种鼓励,让她慢慢努力,至少保持现在的状态,可金铃不想始终停留在起点,她是想要冲向成功我也要向金铃学习,不是总停留在一个位置,而要向前冲刺,只有这样才会超越自我家长对孩子总是有望子成龙,望女成凤的希望,但无论结果怎样,要让自己的孩子做一个内心正直的好孩子读《我要做好孩子》有感7今天,我再次翻阅了黄善佳老师写的小说《我要做好孩子》,我要做好孩子一读《我要做好孩子》有感书的主角是小胖子金铃,可正是这个机敏、善良、正直的小胖子为了做一个让家长、老师满意的好孩子,作了种种努力,并为保留心中那份天真和家长、老师作了很多抗争”在读书的过程中,我深深感受到金铃的不懈努力和无奈没错,金铃为了争当一个好孩子,是费尽了心血和心机我们生活中又何偿不是这样为了让爸爸、妈妈高兴、让老师满意去争取一些表现的机会,为了一点点小挫折就怀疑自己不是一个“好孩子,读后感《我要做好孩子一读《我要做好孩子》有感》然而我们要认识到失败不是对手太强,而是自己实力不够,如果你放弃了,只是坐着等待机会与你相逢,那么在你等待的时候,机会其实正与你擦肩而过所以我们要在努力中学会坚强、在坚持中学会自信,象金铃那样成为一名快乐的“好孩子更要记住,天下没有掉馅饼的好事,要想成为一名真正的好孩子,必须付出一切心血,相信自己,只要努力了,抬起头,看到的一定是老师满意的眼神和爸妈高兴的笑颜读《我要做好孩子》有感8好孩子,好孩子不是次次100分,也不是三好学生奖状满房,而是善良、正直、宽容、大度而《我要做好孩子》的金铃就是这样一个孩子,她想象丰富,却有些粗心大意《我要做好孩子》这本书主要写了金铃在六年级所发生的事,她从原本意志薄弱到后来因孙奶奶的帮助而对自己有了信心,俗话说信心是成功的一半金铃的学习成绩逐渐上升,进入了班级前十名金铃有一颗悲天悯人的高贵心灵,她的人品又那么优秀,在他发现小鸟被几个孩子伤害,她奋不顾身,赶走了孩子,救了小鸟而且他对蚕宝宝也发出善心,向它伸出了援助之手,回家把它们养了起来,还因为它们而四处找桑叶对比她,我有些惭愧,也有些骄傲我经常对路边奄奄一息的小动物置之不理,有一次还放火烧了蚂蚁洞,使洞前留下许多蚂蚁的温热尸体,使许多蚂蚁家庭妻离子散家破人亡,相比她的慈善,我自愧不如但是她在成绩不好时瞒过妈妈,还用胶带纸将妈妈的签名撕下再贴在试卷上,以仿照妈妈签名而我却勇敢的承认在艰难的人生路途中,我们祝愿金玲越走越好!读《我要做好孩子》有感9寒假里,我看过一本书,书名叫我要做好孩子故事说的是一个六年级的女孩子金铃,她机敏,善良,正直,喜欢帮助同学,她平时喜欢看各种各样的书,语文成绩非常好,可是一碰到数学她就头脑发昏面临小学毕业,为了做个让老师和家长满意的好孩子,她在大家的帮助下重新树立了自己学习数学的信心,终于提高了数学成绩这个故事告诉我们作为一名学生,光学习好是不能算一名真正的好孩子的真正的好孩子要对自己充满信心,面对困难要勇敢地接受挑战!真正的好孩子要有一颗善良的心,懂得在别人有困难的时候给予帮助真正的好孩子不怕犯错误,知道自己错在哪里改正就好!我想我现在已经是二年级的学生了,以后也将要和金铃他们一样面对小学毕业,以后到了高年级,读书一定会比现在要辛苦很多学习任务重了,学习过程中遇到的困难也一定会增加,我一定要对自己有信心!故事中的金铃喜欢看书,作文非常好,我也很喜欢看书,但是我的作文还不是很好,所以有时候常常有点怕写作文和日记,现在我决心向金铃一样,要相信自己,平时多注意积累字词,向班上作文好的同学取经,争取把自己的作文能够写得再好一点我希望我们班的同学都能够互相帮助,在学习上共同进步,做爸爸妈妈和老师心目中的好孩子读《我要做好孩子》有感10国庆节假期中,我把《我要做好孩子》这本书读完了给我印象最深刻的是《关于父母》这个小故事《关于父母》里面讲的是金铃的爸爸(叫金亦鸣,是一个大学教授)和金铃的妈妈(叫赵卉紫,是在编辑部送稿件的),里面有三个故事,是关于金玲的爸爸,非常的有趣
一、金铃小时候吃的是奶粉有一次家里奶粉用光了,赵卉紫脱不开身,让金亦鸣上街去买金亦鸣倒也乐于从命一去去了3个钟头金铃在家里饿得哇哇大哭,硬是不见金亦呜的影子原来他跑了十几家商店,仔细地对比了几十种中外奶粉包装袋上列出的成分配方,觉得这个牌子有这个牌子的长处,那个牌子又有那个牌子的优点,权衡来权衡去,怎么也决定不下来,最后还是决定向夫人汇报了再说他两手空空跑同家,气得赵卉紫翻着白眼说不出一句话
二、金铃快一周岁的时候,正是盛夏一天中午,赵卉紫要去编辑部送稿件,负责让金亦鸣带孩子睡午觉金亦鸣完成这个任务同样一丝不苟女儿睡熟了,他自己也搂着女儿睡熟了,直睡得天昏地暗人事不知赵卉紫送完稿件赶回家一。