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中学校园欺凌事件应急处置预案近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注为加强对此类事件的预防和处理,防止校园学生欺凌等意外事故的发生,根据我校实际,现制定中学校园欺凌事件应急处置预案
一、领导小组组长副组长组员全体教职工
二、应急预案
(一)预防教育
1、各班主任及任课教师有责任对本班学生进行和谐相处,文明做人的教育,对有发生欺凌可能的苗头要及时报告班任、级组、德育处,把问题解决在萌芽阶段
2、班主任要将本班曾有类似不良记录或有暴力倾向的学生名单,报告级组统筹管理,重点做好这部分学生的工作,防止欺凌事件的发生
3、对曾参与欺凌的学生,所在班级的班主任老师要对这类问题学生进行跟踪管理,要做耐心的思想工作,随时观察其动态,做到防患于未然事故原因、性质的初步判断;事故抢救处理的情况和采取的措施;需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜;事故报告处室、处室负责人和报告人报告内容经校长审查同意后送交教育主管部门属校方责任保险事故还要及时报知保险公司之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门
2.班主任、心理老师分别做好教师和学生的教育工作,稳定师生情绪各类人员不能以个人名义向外扩散消息,以免引起不必要的混乱;对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导;如有新闻媒体要求采访,必须经过上级部门同意,统一对外发布消息未经同意,任何个人不得接受采访,以避免报道失实
(四)接待家长和后勤支援
1.看望、援助、救助伤亡学生家庭如有个别家长来访,班主任做好家长的思想工作和接待工作,根据学生事故处理统一规定要求,协助处理亡学生的善后工作
2.要依法调解安抚,不要信口开河,随意表达立场和观点联系学校法律顾问协助处理学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时,报请上级部门介入调解解决
3.事故处理结尾阶段,起草《协议书》《协议书》要写清协议学校、当事人双方的身份;学生事故的简要经过,包括事发时间、地点以及学校、施暴者、受害者三方达成的补偿协议;三方签名等内容整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔
4.组织保安人员严格核查外来人员身份,不准非当事人家长和闲人进入校园,保证校园的治安秩序的稳定根据上级规定,在事故处理过程中,受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员,在事故处理过程中无理取闹,扰乱学校正常教育教学秩序,或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的,应当报告公安机关依法处理第五章后续处置
九、后续处置突发事件应急处置完毕后,学校要继续做好以下工作
1.积极配合上级部门调查处理,如实提供情况;准备好相应材料备查
2.做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作,进行科学心理疏导,并及时与受伤害学生家长取得联系,做好受伤害学生家长的安抚解释工作
3.协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作,依法处理、协调理赔,如属于责任事故,追究责任,并进行相应处罚,对受伤学生的理赔要依据《学生伤害事故处理办法》等法律、法规进行,努力维护学校和社会的稳定
4.对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分,构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任
5.配合上级部门进行事故处理及调查工作调查事故原因,整理事故记录,形成书面报告并向报告事故处理结果,责任认定
6.总结经验教训,查找制度、管理等存在的问题,制定更加完善有效的防范措施第六章附则
十、附则
1.本预案的解释权归学校安全应急工作领导小组
2.本预案制定于2022年9月6日起实施
3.除统一征求意见外,日常对本预案的意见建议向政教处反馈
4.本预案除根据情况变动外,每学年开始,应根据人员及工作岗位变动情况进行修订中学校园欺凌应急预案
一、指导思想为了有效防范校园内发生暴力事件,切实保障广大师生人身和国家财产的安全,及时处置侵害师生安全的恶性事件,维护学校的稳定,特制定学校防范欺凌事件的应急预案
二、组织机构
1、学校成立校园欺凌应急处理领导小组组长副组长下设应变保护组组长组员人员救护组组长组员朱疏散引导组组长组员通讯联络组组长组员
2、应变保护组负责在上级部门介入之前与侵犯势力的周旋,紧急时的防御等;人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护;疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方;通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作
三、预警预防
1、分析可能引发事件的原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、**人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因
2、采取针对性的预防措施
(1)加强对师生进行法制和安全教育,增强师生的法治意识和自我保护意识
(2)严格门卫登记、管理制度,控制外来人员进入学校发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警
(3)对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待,尽力做好化解工作
(4)经常性地与派出所沟通联系,及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素(人或事),采取有效对策
四、处置流程一旦发生学校暴力事件,一般应按下列程序处理:
1、校内一旦出现非法侵害现象,在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导无力制止的,可调集力量,同时拨打报警电话校内电话xx报警电话no或xx
2、启动应急处置预案,各工作小组按照职责开展工作,如发生劫持人质事件,应变保护组的人员要在公安赶到之前,尽力与歹徒周旋,规劝其终止犯罪;同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生,根据具体情况,决定是否要对学生进行疏散如需要的话,通过校园广播,发出紧急集合信号各班主任到班级指挥学生有序疏散各任课教师到各自岗位及时开展工作
3、如有人员伤亡,人员救护组要提供及时有效的救护,有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救,并通知家长或家属协助警方阻止暴力行为的最后实施
五、善后处理
1、保护现场,配合警方调查取证
2、在警方的指导下维持秩序和善后处理
3、及时向师生及家长通报事件经过,稳定情绪
(二)应急处理
1、首遇负责制
(1)发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时,首遇教职工除了要当面进行劝阻,与此同时,还要将情况报告给当天值日行政或政教处
(2)若遇校外人员到校欺凌学生等,首遇教职工有责任立即劝阻,有效控制事态发展,并要及时报告政教处或分管领导;若现场情况较为严重的,还要在第一时间打电话
(110)报警,争取时间,以防事态失控
(3)一旦出现人身伤害事故,首遇教职工要马上报告学校领导,同时拨打120急救电话,与此同时,积极做好组织送往医院进行抢救处理的相关准备工作
(三)问题处理程序
1、由首遇人依照以上三条酌情执行
2、值日行政、政教处、分管领导接到报告后,应迅速召集以当天值日教师、政教处及相关班主任赶赴现场,积极疏导,化解矛盾,有效控制事态进一步发展,力争在第一时间、第一地点解决问题若现场情况已达到难以控制的程度,要立即报告校长并打电话报警一旦出现人身伤害事故,马上拨打急救电话,值日行政会同班主任组织送往最近的医院进行抢救处理,同时第一时间与相关家长取得联系
(四)事后处理
1、由值日行政、年级部、政教处、班主任召集本校肇事学生进行询问,了解事情经过,及时与家长取得联系,多方配合,做好事后的初步处理工作,力争不留隐患,并做好相关记录
2、对校外社会人员,应配合警方及时做好事后处理工作对校外学生,要及时与学生就读学校取得联系
3、由分管校长负责向校长办公室汇报情况,并提出相关的处理意见,提请校长办校务会讨论通过
4、全校通报处理结果,警示学生以此为戒,防止此类事故再次发生
(五)责任追究未履行安全职责,违反上述规定的,经校行政会及有关部门的认定,由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚因失职或者管理失控发生事故,造成恶劣影响的,由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚构成犯罪的,由相关部门依法追究刑事责任中学校园欺凌事故应急预案第一章总则
一、编制目的为及时处置校园欺凌和暴力事件,维护校园秩序,根据有关文件精神,结合我校工作实际,特制定本预案
二、适用范围学校内发生的学生群殴事件、学生对教师暴力事件、外来人员对学校师生实施暴力事件;发生在校园周边就近范围内校欺凌和暴力事件也参照本预案第一时间报警、报告园欺凌和暴力事件;在校师生发现本校学生校外群殴性
三、基本原则
(一)统一指挥、快速反应学校成立校园欺凌和暴力应急处置工作领导小组(以下简称领导小组),一旦发生相关事件,现场人员第一时间报告分管领导,保安人员要在第一时间启动校园内报警系统、与公安联网的报警系统确保发现、报告、指挥、处置等紧密衔接,做到启动预案,快速反应,正确应对,果断处置
(二)预防为本、及时控制立足防范,抓早、抓小,做好相关信息的广泛收集和有效研判,争取早发现,早报告,早控制,早解决将欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范围,避免影响学校总体秩序,影响社会安定对正在发生的欺凌和暴力事件,现场人员第一时间予以制止,控制事态
(三)各处联动,协调配合一旦发生欺凌和暴力事件,学校统一部署,掌握信息;学校各级部和处室要保持镇定,协商沟通;发生超出学校处置和控制范围事件,要立即上报教育、公安等部门,在其指导下开展应急处置工作学校教职工和学生统一认识,不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,配合整体工作,维护秩序
(四)减少损失、恢复常态尽最大努力,最大程度地避免和减少人员伤亡,尽快恢复学校秩序,恢复工作和学习常态,消除事件对学校、对师生和家长的影响,减少财产损失和社会影响第二章组织机构及职责
四、组织领导机构学校成立应急处置领导小组组长副组长成员主要职责负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作;对重大突发事件处置工作有关事项作出决策;督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作,对分设各职能小组的工作进行指导,对其负责;向上级部门请求救援事项
五、分工负责机构
(一)组织协调组组长成员主要职责负责具体指挥、组织校园欺凌和暴力事件的处置工作,督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作;负责综合协调工作;负责上级部门、单位来人接待工作
(二)警戒疏散组组长成员主要职责以学生及时躲避暴力、防止暴力伤害为目的,负责疏散学生,或告知和引导学生到某场所集中,或告知学校在教室关闭门窗不外出;负责维护秩序,保护现场;把好校门关口;协助救助等其他工作
(三)紧急救护组组长成员主要职责负责第一时间组织实施自救互救,抢救遇险师生,以抢救生命为第一,其次视情况抢救重要财产、档案等;检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导;负责将受伤师生尽快运送到指定安域,并迅速联系急救中心或拨打120,在专业医务人员到达之前,救护组应对受伤师生采取必要的救助措施,为救治伤者赢得时间;预防次生灾害发生
(四)通讯联络组组长成员主要职责负责对内对外的通讯联络;负责收集信息,起草事件报告;负责向上级报告和续报情况;做好新闻单位的接待、采访工作;负责发布信息通稿
(五)后勤保障组组长成员负责处置安全事件过程中的车辆保障,负责接待用品,负责用餐、饮水,负责通讯设施,安保设施等的保障工作;急需用品立即采购
(六)家长接待组组长成员主要职责做好对受伤学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作第三章预防与教育
六、预防与教育学校在日常做好以下工作,责任分工到具体处室、人员
1.加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案和落实各项措施,完善工作机制和应急保障系统
2.做好预案的发放、登记、修改和重新修订,定期组织教职工学习应急预案的内容;加强对教师师德规范教育,增强责任意识和法制意识
3.各级部运用各种形式,加强对学生法纪教育、安全教育,增强学生的自我保护意识,落实宿舍值班制度;落实教师上课和室外课课堂教学常规,确保教师坚守岗位
4.在校卫生室常备一定应急医疗物资,确保医生值班
5.健全学校各项规章制度组织集体性活动要有教师带班,贯彻“谁审批谁负责”和“谁组织谁负责”的原则
6.值班领导履行工作职责,坚守学校,有事外出必须告请其他领导代履行值日工作职责
7.印制和及时更新全校教师通讯录,并定期核对电话号码,所有干部、班主任、值班人员确保24小时电话畅通班主任要在身边常备家长通讯录
8.学校负责人、级部、处室要掌握公安等部门有关人员办公电话、负责人电话第四章应急处置
七、预案启动条件正在发生较为严重校园欺凌和暴力事件,可能导致人员伤亡,需要及时处置
八、应急响应程序及措施
(一)接警与通知事故发生后,在场人员(包括干部、教职工、校警、学生)必须立即制止,防止事态扩大,并将所发生的事故的情况报告校长,校长必须掌握的情况有事故发生的时间与地点、班级、程度;在基本掌握事故情况后立即启动应急预案学校负责人必须立即赶赴现场组织抢救校长还要将事故有关情况上报教育主管部门,报告应该包括以下信息发生事故的学校名称和地址;通报人的姓名和电话号码;事故发生的时间与地点、种类、程度;已采取和准备采取的应急行动
(二)现场应急抢救、现场保护
1.在场人员(包括干部、教师、保安、学生)应首先检查学生受伤情况如果有学生受伤,根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置(或拨打120救护)同时,马上通知相关负责人赶赴现场,同时通知紧急救护组成员迅速到现场救护小组组长马上拨打120急救电话将学生送往医院救治在急救车到达前,紧急救护组负责受伤学生处置
2.班主任及时通知家长简述事故情况和学生被送往的医院详细地址,请家长到医院
3.组织事发现场人员调查事件发生的过程,并实事求是做好书面记录严格保护事故现场,并妥善保存现场重要痕迹、物证等
(三)联络、教育
1.启动预案后,在1小时内写出书面报告,报告内容包括发生事故的时间、地点;事故的简要经过、伤亡人数;。