还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
乐学案课题练习三时间总课时1课时课型练习课
1.通过练习,进一步巩固和熟练四则混合运算的运算顺序和技能,提图计算的正确率
2.通过练习,能在具体情境中运用数学知识合理解决生活中的实际问题,体会数学与生教学目标活的密切联系
3.养成认真审题、独立思考、仔细计算等学习习惯,渗透优化思想重点熟练进行四则混合运算教学重难点难点合理解决生活中的实际问题教学知识点四则混合运算、解决问题教学准备课件、数字卡乐学过程第6课时预学目标预学活动预学单
1.回顾四则混合运算的运算顺序;如何进行合理“租船”
2.完成卜面各题1P11第
1、2题通过预学,初步2P12第5题复习四则混合运3•你还有什么疑问请写下来算的运算顺序;如何进行合理
一、谈话导入“租船”的策师前几节课,我们一起学习了四则混合运算和合理进行“租船”今天,我们就来进行略,综合练习
二、预学交流师昨天晚上老师请大家进行了预习,相信大家后不少收获,现在请你把自己的收获在小组里交流一下教师巡视指导共学目标共学活动共同研究如何计算四则混合运算、合理解决问题?活动一基础练习【作业落实1】
(一)出示学习单
1.算一算P11第
1、2题
2.说一说四则混合运用的运算顺序及注意点
3.议一议合并成综合算式的方法【设计意图第1题是最基础的练习,主要巩固和熟练四则混合运算的运算顺序和技能,提高计算的正确率;第2题是先按顺序计算再列出综合算式,加深学生对混合运算的运算顺序及括号作用的认识】
(二)学生自主学习,小组交流
1.通过练习,进
(三)集体交流,反馈点拨一步巩固和熟L齐练,指名板演,交流错误练四则混合运
4.回顾四则混合运算的运算顺序算的运算顺序
5.讨论合并成综合算式的方法及注意点和技能,提高计算的正确率6动二分层练习,灵活运用【作业落实
212.通过练习,能(-)出示学习单在具体情境中
1.P11第3题运用数学知识
2.P12第6题合理解决生活
3.P12第5题中的实际问题,【设计意图第3题主要是通过对比,使学生进一步体会括号的作用,丰富学生的计算经体会数学与生验第6题是以“凑24”游戏为载体,练习四则混合运算,培养学生思维的灵活性;第5活的密切联系题是解决实际问题,通过计算、比较选出合理的方案,渗透优化思想】
3.养成认真审
(二)学生自主学习,小组交流题、独立思考、
(三)集体交流,反馈点拨仔细计算等学
4、第3题独立完成,组内互批习习惯,渗透优观察每一组题的相同点和不同点化思想第6题先集体示范玩,然后四人小组内玩55题集体校对并及时订正重点说解题思路活动三课堂总结,作业布置
1.这节课学习了什么?你有什么新的收获?还有疑问?
2.课堂作业《作业本》P6【作业落实3】延学目标进一步加深对在里填上适当的运算符号,使等号两边相等运算符号作用O O的理解,培养3333=1延学活动思维的灵活3333=8性练习三板在没有括号的算式里……书一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的先要考虑租哪种便宜,还要考虑不浪费,这样才是最省钱的设计。