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小学音乐教学培训总结【篇一】小学音乐教学培训总结这一年,我担当高一年级的音乐鉴赏教学工作无病假与事假下头对这一年的工作做以下小结
一、思想政治方面我能进取参预政治学习,业务学习遵守工作纪律,团结同事,热心匡助同学;训练目的明确,态度端正,钻研业务,工作塌实,关爱学生,有奉献精神
二、教学方面本人进取参预教研组组织的教研活动,勤于听课学习,细心备课为上好课,我紧靠教材资料又不拘泥于教材,常上网查资料,博采众长充分利用学校的多媒体教学设备,每一堂音乐鉴赏课都制作课件,尽量将课程音乐理论学问生动化、形象化,将传统音乐与现代音乐结合,将单一的音频听赏改成视频鉴赏,增加并延长了学生的鉴赏兴趣,提高了学生的音乐鉴赏本领
三、小小收获、胜利完成为了课题《高中音乐鉴赏教学策略讨论》的结题工作,1并获得了省一等奖的好成绩、参预了县音乐教师根本功竞赛,并获得了三等奖
2、撰写音乐教学论文《高中音乐鉴赏实用教学法归纳》和《试论高3中音乐鉴赏教学的情境创设方法》,都获得了省二等奖、教学设计《音乐的心情》获得了省二等奖的好成绩,课件制作《情满桃花4江》,并获得了省一等奖训练教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作在今后的工作和生活中,我还将连续向各位同事学习,不断提高自我的业务本领,尽职尽责地做好本职工作
四、课外工作我往往经过网络去采集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟止匕外,我们学校的合唱队连续由我在每周三午时训练,学生学习的进取性很好,条件稍差的同学比方音准、节奏、表演了等在我的严格匡助和指导下,根本上到达我的教学目的,一学期下来已经完成为了首合唱歌曲还有在年月我区共青团举办的评比十4093大出色青年文艺演出中,书记让我负责这次的诗歌朗读配乐任务,我利用晚上歇息时间对节目的乐曲发展不断的倾听和剪接由于诗歌很长,资料不一样,所以我实行的音乐也不一样,所以我不断的听,唱,朗读以到达数遍再发展剪接以便到达的效果所以我编排指导并演唱的《五月放歌》配乐诗歌朗读在演出中受到好评本学期进取响应学校与鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校庆“六一”文艺演出活动,独唱歌曲《祝妈妈安康长寿》和教师歌曲联唱《欢天喜地》《国家》《祖国你好》等歌曲为学校活动争光添彩
五、努力目标由于这几年的教学繁忙,对于自我的专业有所无视,在专业技能的训练上时间花的少,今后我将努力训练自我的专业,在将来的日子里能不断的成长、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自我的特长和教学方法
1、在教学中塌实教课,利用各种方法,哺育学生各种本领和思想的提高,争2取多做公开课,多去参预竞赛和参预教研活动,以锤炼自我总之,本学期我能尽心竭力干好自我的本职工作,做到上课子细,勤勤恳恳,脚塌实地的工作做好自我教研组的教研活动,能进取协作学校布置的各项任务今后有待提高的局部,我将好好努力争取做到【篇二】小学音乐教学培训总结我担当的是小学音乐学科的教学,在参预全国新课程试验教学改革工作中,我不断学习、勇于创新、斗胆实践、努力更新自我的教学观念,做到与时俱进在教学过程中,我尝试让学生用自主、合作、探索的学习方式发展学习,以音乐审美体验为核心,以哺育智力因素(歌曲,乐谱,节奏等)与非智力因素(兴趣,情感,性格,意志等)相结合为原则,以发展学生的创造思维为重点,激发学生的兴趣,注意学生对音乐感受本领,培育学生构成良好的人文素质,为学生终身宠爱音乐,学习音乐,享受音乐奠定良好根抵
一、注意音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比拟注意一音乐审美为核心的这个根抵理念,这一理念常贯通于音乐教学的全过程,在潜移默化中哺育学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动,活泼的教学形式,并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置首先,我从自身的点滴做起,一方面,上课是留意歌声美,琴声美,语言美,教态美,服饰美等,让学生从教师的身上体味到美,从而使学生宠爱教师,进而爱慕上音乐课另一方面,经过倾听音乐,表现音乐,音乐创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美幻想境界所吸引,所沉浸,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,启迪才干,以利于学生养成安康,高尚的审美情趣和进取乐观的生活态度
二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间在教学过程中,我每节课至少要留五分钟时间,让学生表现自我,鼓舞学生在他人面前自信的表现,树立学生的自信念每节课还设计一些值得讨论、可争论的问题让学生创造性的思索答复注意发展学生的发散思维,并且从不用教师的思维定势去约束学生,应敬重学生对音乐的感受及理解,让学生充分的发挥自我的想象力
三、注意自主、合作、探索的学习方式自主、合作、探索式的学习主要是经过供应开放式的音乐情景,激发学生的奇怪心和探索愿望小组合作学习的形式是发展自主、合作、探索学习的一种有效的途径经过小组学习,学生们从中可挖掘自身的潜力如组织本领、交际本领、合作意识、团结精神等我上课组织学生发展小组合作学习时,注意引导学生进取参预各项音乐活动,提高学生的兴趣,增加学生的音乐表现的自信念,哺育良好的合作意识和团结精神
四、注意发展学生的创造性思维创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术训练功能和价值的重要表达在教学过程中,设计生动趣味的创造性活动资料,形式和情景,发展学生的想象力,增加学生的创造意识以往的音乐课有个误区把创造单纯看成是作曲我觉得音乐课中的创造能够多种多样,丰富多彩如依据音乐编动作,创造新词,用声音创编故事等等就宛如用铃鼓发出声音,我觉得这也是一种创造,让全班同学想一种不一样的敲击方法让铃鼓发出声音,让全班同学一齐来发展创造性学习【篇三】小学音乐教学培训总结这一学年我担当的是初中部七年级和八年级八133^136129—132个班的音乐训练教学工作,音乐训练教学每年都反反复复,但在每年反复训练教学的过程中,我却有着不一样的收获现将这一学年的训练教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间一首好的乐曲,兴许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或者是衬托出一个完善的梦想;或者是寄托一个完善的寓意;或者是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的,哺育学生懂得理解,有表情地唱歌和感受音乐的本领,经过艺术形象,培育学生的完善情操,使他们身心得到安康的发展
一、坚持以审美训练为核心,注意哺育学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到经过音乐训练陶冶情操、启迪才干、激发学生对美的爱好与追求注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探索,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必需根抵上创造音乐
二、在教学过程中,本着让学生从“要我学――我想学――我要学”这一过程发展转变为了到达这个目的,首先对教材的目标发展了设定并依据初中学生的根抵和理解本领的不一样而对教材资料发展合理的取舍,安排了本学年的教学打算,细心编写了各个年级各个课时的教案和导学案,协作学校强势推动教学改革在详细的训练教学中,我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问,启示、引导学生进取思索;另一方面经过许多的实物展现与课件相结合,吸引学生留意力,充分调动学生学习的进取性与学习兴趣,从而到达课堂教学实效性为了使学生能简便、开心地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的留意力对于破坏课堂秩序的行为也发展了善意的批评与订正在课堂活动中,我会创设公平、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰
三、本学年除第一单元是唱歌课外,其他单元不是创作就是器乐或者观赏,比拟枯燥难上,学生的兴趣也不太高,教学比拟难开展我就斗胆的在教学中参加适当的表演,增加课堂教学的趣味性学生在课堂上的进取性有了提高,课堂教学收到了必需的效果如复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知,这一下学生很快就记住
四、协作学校政教处,To胜利的举办我校其次届“把戏年华”艺术节,并胜利出演节目——吉他独奏《爱的浪漫史》此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的时机,丰富了学生的课外生活,使他们懂得团结协作的巨大力气和重要性,同时也得到广阔师生及各界社会人士的好评,还向社会各界大力宣传了我校的形象
五、努力学习,加强修养我往往利用歇息时间去采集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟要是条件允许的话,还能够让学生适当地接触一下电脑音乐此外,我还很留意自身的学习如练习专业技能;阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关训练工作站,并细心创立了自我的音乐博客与各地的中小学教师发展了很好的学习和沟通固然,我在教学工作中也存在这样和那样的缺乏,主要表现为、课堂教学不能针对个班学生实际,缺乏“备学生”这一必要环节
18、无视与个别班级学生的沟通,有待于进一步改善但我会尽的本领和2努力改正缺乏的地方,进一步优化课堂教学,关注其次课堂。