学前心理学模拟习题（附参考答案）

学前心理学模拟习题（附参考答案）

1、如果问幼儿“你的画漂亮还是别的小朋友的画漂亮”，绝大多数孩子会不假思索地说“我画得漂亮”这体现的幼儿自我评价的特点是A、主要依赖成人的评价B、主观情绪性C、逐步客观化D、片面表明性答案B

2、格赛尔双生子爬楼梯的实验说明对儿童发展起作用的因素是A、遗传B、环境C、教育D、生理成熟答案D

3、环境决定论的代表人物是A、高尔顿B、华生C、弗洛伊德D、格赛尔答案B

4、幼儿对左右方位辨别的的发展过程是A、比较固定地辨别自己的左右一掌握左右方位的相对性-灵活地掌握左右概念B、比较固定地辨别自己的左右一灵活地掌握左右概念-掌握左右方位的相对性C、掌握左右方位的相对性一比较固定地辨别自己的左右-灵活地掌握左右概念D、灵活地掌握左右概念一掌握左右方位的相对性-比较固定地辨别自己的左右答案A

5、在人的各种个性心理特征中，最早出现的、也是变化最慢的是A、思维B、想象C、气质D、性格B、概括性C、间接性D、形象性答案A

49、幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，因为同情被抓走的小鸡而修改了游戏规则,鸡妈妈可以把抓走的小鸡救回来,这体现的幼儿想象特点是A、想象的主题不稳定B、想象容易同现实相混淆C、想象脱离现实D、想象易受情绪的影响答案D

50、以下对儿童心理发展的表述不正确的是A、儿童的发展总是离不开教师的引导，因而其心理是被动发展的B、儿童心理发展在各年龄段会表现出一般的、典型的心理特征C、儿童心理各组成成分的发展并不总是按相等的速度直线发展的D、儿童心理发展总是具有一定的方向性和顺序性的答案A

51、幼儿对方位辨别的的发展过程是A、上下一前后一以自身为中心辨别左右一以他人为中心辨别左右B、前后一上下一以自身为中心辨别左右一以他人为中心辨别左右C、上下一前后一以他人为中心辨别左右一以自身为中心辨别左右D、前后一上下一以他人为中心辨别左右一以自身为中心辨别左右答案A

52、影响学前儿童攻击行为的因素有很多，有些因素直接导致幼儿的攻击行为，有些因素是作为背景影响幼儿的攻击行为倾向以下属于攻击行为的背景影响因素的是A、挫折B、诱因C、暴力性的大众传媒和游戏D、挑衅E、家庭冲突和暴力答案CE

53、影响学前儿童攻击行为的因素有很多,有些因素直接导致幼儿的攻击行为,有些因素是作为背景影响幼儿的攻击行为倾向以下属于攻击行为的背景影响因素的是A、挫折B、诱因C、暴力性的大众传媒和游戏D、挑衅E、家庭冲突和暴力答案CE

54、自我意识是个体对自己所作所为的看法和态度，它是个性的重要组成部分学前儿童自我意识的发展体现在以下哪些方面A、自我认识的发展B、自我评价的发展C、自我体验的发展D、自我调节的发展E、自我教育的发展答案ABCD

55、影响学前儿童攻击行为的因素有很多,有些因素直接导致幼儿的攻击行为,有些因素是作为背景影响幼儿的攻击行为倾向以下属于攻击行为的直接影响因素的是A、挫折B、诱因C、家庭冲突和暴力D、暴力性的大众传媒和游戏E、挑衅答案ABE

56、以下因素中，影响学前儿童同伴关系的因素有A、家庭因素B、托幼机构因素C、儿童自身因素D、社会环境因素E、实践因素答案ABC

57、自我意识是个体对自己所作所为的看法和态度,它是个性的重要组成部分学前儿童自我意识的发展体现在以下哪些方面A、自我认识的发展B、自我评价的发展C、自我体验的发展D、自我调节的发展E、自我教育的发展答案ABCD

58、影响学前儿童亲社会行为的因素有A、社会认知能力B、移情作用C、父母抚养方式D、不同文化的影响E、生物学因素答案ABCD

59、不同的理论对儿童亲社会行为,产生的原因做了不同的解释,可以解释亲社会行为的理论主要有A、成熟理论B、生态学理论C、社会生物学观点D、社会学习理论E、认知发展理论答案CDE

60、不同的理论对儿童亲社会行为，产生的原因做了不同的解释，可以解释亲社会行为的理论主要有A、成熟理论B、生态学理论C、社会生物学观点D、社会学习理论E、认知发展理论答案CDE

61、以下因素中，影响学前儿童同伴关系的因素有A、家庭因素B、托幼机构因素C、儿童自身因素D、社会环境因素E、实践因素答案:ABC

62、布朗芬布伦纳有关发展的生物生态模式是生态发展观的代表,这个理论对情境影响儿童发展做了细致的解释他提出的四种环境系统分别是A、小系统B、微系统C、中系统D、外系统E、宏系统答案BCDE

63、儿童性别角色发展的影响因素有A、早期家庭教育B、幼儿园教育C、大众传媒因素D、同伴因素E、生物因素答案ABCD

64、就象维他命、蛋白质对生命和健康所起的作用一样，依恋对婴儿的精神发展和健康也是不可或缺的A、正确B、错误答案A

65、幼儿方位知觉发展的顺序依次是上下-前后-左右（）A、正确B、错误答案A

66、气质是婴儿最早表现出来的一种较为明显而稳定的个人特征,它并无好坏之分，是在任何社会文化背景中最先能观察到的婴儿的“个人特点”A、正确B、错误答案B

67、幼儿的识记方式主要以有意识记为主A、正确B、错误答案B

68、行为主义者强调遗传是发展过程中影响最大的因素（）A、正确B、错误答案B

69、儿童的判断是从直接判断发展到间接判断（）A、正确B、错误答案A

70、研究发现2-3岁是儿童书面语言发展的关键期A、正确B、错误答案B

71、6岁以下的幼儿己经表现出攻击性的男女差异，就是男孩比女孩更有攻击性A、正确B、错误答案A

72、惩罚可以抑制攻击性幼儿的攻击行为（）A、正确B、错误答案B

73、行为主义者强调遗传是发展过程中影响最大的因素A、正确B、错误答案B

74、研究发现4-5岁是儿童书面语言发展的关键期A、正确B、错误答案A

75、6岁以下的幼儿已经表现出攻击性的男女差异，也就是女孩比男孩更多的言语攻击（）A、正确B、错误答案B

76、幼儿的识记方式主要以无意识记为主（）A、正确B、错误答案B

77、气质是婴儿最早表现出来的一种较为明显而稳定的个人特征,气质没有好坏之分,每种气质类型都有自己的优势和劣势A、正确B、错误答案B

78、幼儿的识记方式主要以机械识记为主A、正确B、错误答案A

79、研究发现4-5岁是儿童书面语言发展的关键期（）A、正确B、错误答案A

80、幼儿的思维具有明显的具体行动的倾向（）A、正确B、错误答案B

81、想象时，学前幼儿更注重想象的结果（）A、正确B、错误答案B

82、想象时，学前幼儿更注重想象的过程A、正确B、错误答案A

83、想象时，学前幼儿更注重想象的结果A、正确B、错误答案B

84、儿童的概念基本是通过言语理解的方式获得的A、正确B、错误答案B

85、研究发现1-3岁是儿童口语发展的关键期A、正确B、错误答案A

86、视崖实验说明几个月大的儿童就已经具有了深度知觉（）A、正确B、错误答案A

87、幼儿的思维具有明显的具体行动的倾向A、正确B、错误答案B

88、幼儿的思维具有了明显的自我中心特点（）A、正确B、错误答案A

89、儿童的概念基本是通过实例的方式获得的（）A、正确B、错误答案A

90、6岁以下的幼儿已经表现出攻击性的男女差异，也就是女孩比男孩更多的言语攻击A、正确B、错误答案B

91、胚胎期是胎儿发育的最敏感期，最容易受放射、药物等因素的影响A、正确B、错误答案A

92、儿童的判断是从间接判断发展到直接判断（）A、正确B、错误答案B

93、行为主义者强调环境是发展过程中影响最大的因素A、正确B、错误答案A

94、视崖实验说明几个月大的儿童就已经具有了深度知觉A、正确B、错误答案A

95、行为主义者强调环境是发展过程中影响最大的因素（）A、正确B、错误答案A

96、儿童先掌握虚词后掌握实词（）A、正确B、错误答案B

97、研究发现1-3岁是儿童书面语言发展的关键期A、正确B、错误答案B

98、儿童的判断是从直接判断发展到间接判断A、正确B、错误答案A

99、研究发现4-5岁是儿童口语发展的关键期A、正确B、错误答案B答案c

6、印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感,一旦错失这个时期将难以达到应有的发展水平，心理学上把这一时期称为A、发展关键期B、生长高峰期C、心理断乳期D、最近发展期答案A

7、影响儿童心理发展的因素很多，其中个体心理发展的生物前提是A、社会环境B、家庭环境C、遗传素质D、学校教育答案C

8、关于儿童“最近发展区”的理论，说法不正确的是A、教学内容应略高于儿童的现有发展水平B、教学要走在发展的前面，以更好地促进发展C、该理论的提出者是维果斯基D、发展要先于教学，以更好地进行教学答案D

9、遗忘规律曲线的提出者是A、维果斯基B、艾宾浩斯C、佛洛依德D、埃里克森答案B

10、儿童最先掌握的词汇是A、动词B、名词C、形容词D、数量词答案B

11、儿童在做对应游戏时，告诉他/她脚对应鞋,幼儿能够说出头对应帽,这种推理是A、转导推理B、类比推理C、演绎推理D、无推理答案B

12、方位知觉发展中,幼儿掌握方位的顺序依次是A、前后一上下一以自身为中心辨别左右一以客体为中心辨别左右B、上下一前后一以自身为中心辨别左右一以客体为中心辨别左右C、上下一前后一以客体为中心辨别左右一以自身为中心辨别左右D、前后一上下一以客体为中心辨别左右一以自身为中心辨别左右答案B

13、妈妈过生日，军军给妈妈送了自己最喜欢的小汽车玩具作为生日礼物，根据皮亚杰的理论,军军可能处在的认知发展阶段是A、前运算阶段B、具体运算阶段C、感知运动阶段D、形式运算阶段答案A

14、幼儿园大班的集体教学活动一般安排半个小时左右,这是因为幼儿注意稳定的时间是A、20-25分钟B、3-5分钟C、15-18分钟D、10-12分钟答案C

15、儿童心理发展受到多方面因素的影响,其中影响儿童心理发展的客观因素有A、生物因素、环境、教育B、家庭环境、个体、教育C、自然环境、个体、教育D、物理环境、实践、教育答案A

16、男女在很多方面表现出一定的差异,其中空间能力上的性别差异从儿童早期就存在,这种差异的具体表现是A、女孩优于男孩B、男孩优于女孩C、男孩与女孩相同D、没有定论答案B

17、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要针对的幼儿气质是A、抑郁质B、多血质C、黏液质D、胆汁质答案A

18、小明常常被教室外树上的小鸟所吸引，不能专心听讲,这种现象属于A、注意分散B、注意广度C、注意分配D、注意转移答案A

19、老师要求幼儿记住一些图片,然后回忆刚刚看到的图片有哪些,幼儿会在观察中自然而然记住一些图片,这体现的幼儿记忆特点是A、无意识记为主B、有意识记为主C、机械识记为主D、意义识记为主答案A

20、对于方位，幼儿较难掌握的是A、上下B、前后C^左右D、南北答案C

21、学前儿童占主要形式的攻击性行为是A、敌意攻击行为B、工具性攻击行为C、言语攻击D、假想攻击答案B

22、心理学家将对来自环境的特定刺激特别容易接受或掌握某一种技能的时期称为A、关键期B、危险期C、发展期D、幼儿期答案A

23、遗传决定论的代表人物是A、高尔顿B、华生C、弗洛伊德D、格赛尔答案A

24、在正确的教育下,儿童能基本掌握本民族语言的全部语音的年龄是A、一■岁B、二岁C、三岁D、四岁答案D

25、下列关于儿童“最近发展区”的观点，说法正确的是A、教学内容应略高于儿童的现有发展水平B、教学要走在发展的后面，以更好地促进发展C、教学应只考虑儿童现有发展水平D、发展要先于教学，以更好地进行教学答案A

26、学前儿童占主要形式的思维是A、具体形象思维B、集中思维C、直觉行动思维D、发散思维答案A

27、美国心理学家安斯次思运用“陌生情境”法，将婴儿的依恋分成的三种不同类型为A、溺爱型、专断型、民主型B、安全型、回避型、反抗型C、安全型、民主型、溺爱型D、安全型、回避型、专断型答案B

28、幼儿计算5-3的时候要掰着指头才能算出来,这是属于A、直观动作思维B、具体抽象思维C、具体形象思维D、常规性思维答案A

29、同伴关系中占大多数比例的幼儿是A、受欢迎型B、被拒绝型C、被忽视型D、一般型答案D

30、用来测量同伴关系的方法有多种,其中设定一个不同程度的从不喜欢到喜欢的评定量表,让每个幼儿对其他同伴进行评价，如“你有多喜欢和某某一起玩”，然后统计每个儿童得到的分数，就可以测出儿童的同伴地位，这种方法叫做A、观察法B、同伴提名法C、测量法D、同伴评定法答案D

31、学前幼儿“以貌取人”，常常认为长相漂亮的是好人，长相丑陋的是坏人这体现的学前幼儿判断发展的特点是A、判断依据明确化B、判断形式间接化C、判断依据客观化D、判断形式直接化答案D

32、问一个3岁的儿童“你有姐姐吗？他说“有“，再问他“你姐姐有弟弟吗？”他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有的特点是A、片面性B、经验性C、自我中心性D、不可逆性答案D

33、儿童“最近发展区”概念的提出者是A、维果斯基B、艾宾浩斯C、佛洛依德D、埃里克森答案A

34、男女在很多方面表现出一定的差异,其中空间能力上的性别差异从儿童早期就存在，这种差异的具体表现是A、女孩优于男孩B、男孩优于女孩C、男孩与女孩相同D、没有定论答案B

35、学前儿童更多表现出来的攻击性行为是A、敌意性攻击B、工具性攻击C、言语攻击D、假想攻击答案B

36、美国心理学家艾斯沃斯运用“陌生情境”法，将婴儿的依恋分成的三种不同类型，以下不属于这三种类型的是A、民主型B、安全型C、反抗型D、回避型答案A

37、通过瑞文智力测验对幼儿的智力发展水平进行测量，了解某班幼儿智力发展的普遍水平这里采用的研究方法是A、观察法B、实验法C、测验法D、谈话法答案C

38、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是属于A、情绪记忆B、运动记忆C、形象记忆D、逻辑记忆答案A

39、婴儿期是儿童动作发展最迅速的阶段,其发展是按照一定的顺序和规律进行的下面描述中，属于婴儿动作发展遵循的原则的是A、顺序原则B、客观原则C、教育原则D、头尾原则答案D

40、幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，因为同情被抓走的小鸡而修改了游戏规则,鸡妈妈可以把抓走的小鸡救回来,这体现的幼儿想象特点是A、想象的主题不稳定B、想象容易同现实相混淆C、想象脱离现实D、想象易受情绪的影响答案D

41、成熟学说的代表人物是A、高尔顿B、华生C、弗洛伊德D、格赛尔答案D

42、自我意识在情感上的表现被称为A、自我观察B、自我评价C、自我体验D、自我监控答案C

43、幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时,被抓到的幼儿吓哭了，以为自己真的要被吃掉了，这是因为幼儿A、想象的主题不稳定B、想象容易同现实相混淆C、想象易受情绪的影响D、想象脱离现实答案C

44、儿童最先掌握的词汇是A、动词B、名词C、形容词D、数量词答案B

45、如果问幼儿“你的画漂亮还是别的小朋友的画漂亮”，绝大多数孩子会不假思索地说“我画得漂亮”这体现的幼儿自我评价的特点是A、主要依赖成人的评价B、主观情绪性C、逐步客观化D、片面表明性答案B

46、幼儿认为小树、小草、玩具等都是有生命的，这说明幼儿思维具有A、自我中心性B、概括性C、间接性D、形象性答案A

47、幼儿园大班的集体教学活动一般安排半个小时左右,这是因为幼儿注意稳定的时间是A、20-25分钟B、3-5分钟C、15-18分钟D、10-12分钟答案C

48、幼儿在妈妈过生日的时候送了自己最心爱的玩具，这说明幼儿思维具有A、自我中心性。