第二册信息技术-第一单元第14课《精明小买家——认识“WPS”表格》粤教版

粤教版第二册信息技术教学设计课题第14课精明小买家一单元二单元学科信息技术年级认识“WPS”表格

1、信息意识萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识

2、计算思维在教师指导下，学会”wps表格”基本操作技能，并将其迁移应用解决生活和学习中的许多问题学习目标

3、数字化学习与创新能够根据学习需要，有效搜索所需资源；能够利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养，使计算机成为我们的好帮手

4、信息社会责任知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯能遵照网络法律法规和伦理道德规范使用互联网重点知道“wps表格”的基本功能；会保存wps表格”文件；会启动和关闭“wps表格”会输入和修改数据；会设置数字格式难点教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图

一、单元导入了解本单元学习任利用电子表格软件，可以帮助我们方便快捷了解务教学设计地完成数据处理的各项任务通过本单元的学习，我们将学习用“WPS表格”输入、编辑数据的方法，学会用计算、排序和筛选进行表格数据的处理和创建图表直观地表达信创设趣味的学习情息，感受利用电子表格处理数据的强大功能及其便境,更能激发学生了解的兴趣；利性

一、新课导入

1、情景展示思考了解本节课学习木棉仔我想买电子词典，可是不知道该怎任务么选购石榴姐姐你可以用wps表格”对同类商品学习学习“wps表格”进行对比分析！

2、揭不课题什么是电子表格？教学设计“WPS表格”是功能强大的电子表格软件，可以进行各种数据的处理、统计分析等操作学习学习“wps表格”数

三、新课讲授据的输入

（一）、WPS表格”的启动参考68页，之试启动wps表格生操作练习，师巡堂指导学生代表上台汇报学习成果学生利用自主探师生互评探索实践究、小组合作、实

（二）、WPS表格”窗口的认识践操作的方法去解在“wps表格中”有编辑栏、行标、列标、活决问题；师生直观动单元格、工作表区、工作表标签栏演示更具说服力，“WPS表格”中的每个单元格都有一个由行加深印象标和列标组合成的单元格名，例如，在第1行、第A列的单元格名是“A1”.

（三）、数据的输入小组合作，尝试在单元格A1翰入“品牌操作练习型号”生操作练习，师巡堂指导学生代表上台汇报学习成果，培养学生举一反交流分享师生互评

三、学习迁移的预习下一课能力；单击单元格，可直接输入数据如果输入错鼓励学生尝试误，可以双击单元格修改或选定单元格后在编辑完成操作练习栏中修改单击单元格，编辑栏会显示所选单元格名和内容如下图所示，单击单元格A1后，会显示单学习反馈元格名为A1,内容为“品牌型口!13O培养表达能力动手做学会倾听将70页图表中的数据输入到工作表中生操作练习，师巡堂指导培养自主学习学生代表上台汇报学习成果能力师生互评思考输入数据时应该注意哪些问题？

（四）、数字格式的设置如何把商品价格以货币形式显示？小组探索共同完成生操作练习，师巡堂指导学生代表上台汇报学习成果师生互评单元格可以设置数字、货币、日期、时间等格式

（五）、WPS表格”文件的保存与关闭“WPS表格”文件的保存与关闭的方法和“WPS文字”类似

四、技能巩固

1、试着做按下图将产品的好评率设置成百分比格式，并完成该表的输入，然后保存文件

2、试着做按下图完成“家庭支出表”，并保存文件

五、课堂小结今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课的收获

五、作业布置第14课预精习明下小一买课家《—当—家认学识理“财WP一S一”表表格格的改》板书

（一）、WPS表格”的启动

（二）、WPS表格”窗口的认识

（三）、数据的输入

（四）、数字格式的设置

（五）、WPS表格”文件的保存与关闭。