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教育的定义,有不同说法美国的杜威说“教育即生活”英国的斯宾塞说“教育为未来生活之准备”孔子“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”作为一名普通的人民教师,我们交给学生知识是重要的,更重要的是交给他们学会学习,这或许是比较难的,但是我愿意倾其所有尽最大能力来做这件事,我觉得这就是教育的初心刚当上老师的时候,总是想让自己的学生考试成绩名列学校前茅,也就是想用成绩来证明我的教学成绩,追求考试成绩,在当下中国可能是多数老师,多数校长,多数教育局长所追求的我不想谈他们为啥这样想这样做,但是我经过一段时间的教学,我觉得我不能一味追求考试成绩,我不能单纯的交给他们知识,他们需要知识,但他们更需要获得知识的方法那么有人会说,交给学生获得知识的方法和直接把知识交给学生不矛盾啊,我想说的是,他们确实不矛盾,但我们的学生由于从小开始就形成了被动接受知识的习惯,也就是老师教学生才学,老师不教他们就不学现在让他们主动学习,自主学习,他们一下子会不习惯,好多学生会不知道怎样去获取知识,或者他们会说老师不教,我们自己就不会学习新的知识我越来越觉得只有培养学生自主学习主动学习的习惯,他们才会学更多的知识,将来到了社会上才会更快更好的学到新的知识,才会适应激烈的社会竞争,也就是学会终身学习所以,暂时的考试成绩不好并不可怕,只要学生学会自主学习主动学习,考试成绩会慢慢好起来的,做为老师要有耐心,要给学生时间这就是我说的教育初心,也就是我们教师要教会学生学习知识的方法,将来把学习作为自己的习惯,为他们的终身学习打下坚实的基础通过网上学习,我学到了先进的教育理论,并且真实感受到现代教育对于教师的要求更高了,教师是一个综合能力具备的职业,我需要做的还有很多,在实际的教学中,我注重对学生学习兴趣的启发,尽量让他们对所学科目有兴趣,这样对于学生来说学习和变得更轻松,老师教得也会更轻松在网上学习期间,我与网上的老师进行了深入的交流,我们农村学校教学硬件设施的落后,更落后的是教育观念的落后,好多老师还是自己读书时的教育观念,教育观念的先进至关重要生活中,总能听见有老师说现在的学生不好教,现在的学生不如以前的学生爱学习这种情况真的是这样吗?我通过网上学习,感到不是这样的,不管什么时候的学生的求知欲都是一样的,学生不好教只能证明现在的学生知道的太多了,接受新鲜事物的机会比我们上学时更多了,所以学生总觉得老师讲的他们已经知道了,或者说我们的教学方法不能使他们对知识感兴趣所以我们更重要的是反思自己的教学方法,而不是不责任推到学生身上我总有一个想法是现在的学校教育手段与学生学习知识不同步,或者说更不上学生接受知识的步伐我们在实际的教学中,更应该想想怎样用现代孩子喜欢的方式把文化知识传授给学生,比如在课堂中举例子时,尽量举现在学生了解的那些人,比如他们喜欢的明星偶像,这更便于学生提高兴趣总之,我们想把知识传授给学生,我们要适应学生,我们要适应新时代,虽然我们与学生有年龄差别,但我们要尽量使自己保持一颗年轻的心,尽量融入学生的世界,让他们感觉到老师和他们是一个时代的人,这样学生才会与老师更亲近,才能更愿意与老师交流,才愿意与老师成为朋友,才能在潜移默化中接受老师传授的知识。