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音乐教学工作总结篇5音乐教学主要应用的方法是练习法、演示法、欣赏法、讲解并描述讲解法、问答法和复习法下面是我给大家带来的音乐教学工作总结,盼望能够帮到你哟!音乐教学工作总结篇1本学期,我担当
三、四年级的音乐教学工作一学期来,我谨慎扎实地对待教学,虚心向他人学习,在实践中积累了自己的一些教学感悟
一、不断提高专业素养,与时俱进为了提高自身的业务水平,本学期我踊跃参与学校的活动还有老师开展中心对新老师的同课异构活动音乐听课评课教研活动,踊跃找问题,虚心请教他人,寻求解决问题的最正确途径为了上好每一节课,我照旧像以前一样谨慎钻研教材,并结合本班学生的实际特点,备好课,上好课平常,我坚持自己独立备课,因此为加强教学常规的养成奠定了根底课堂上,我着力抓好教学新常规并以学生为主体,有目的、有条理地引导他们进展学习,自主获得学问经过这一学期的音乐专业素养的训练,学生们已经初步有了必需的音乐素养根底
二、在音乐课抓教学新常规的要求
1、分别针对
三、四年级不同的歌颂要求,要求三年级的孩子必需娴熟演唱全册歌曲,并有感情的背诵2—3首歌曲要求四年级的孩子必需娴熟演唱全册歌曲,并有感情的背诵演唱4—6首歌曲
2、由于
三、四年级孩子对音乐和律动都很宠爱,在拓展方面,踊跃做好专业生是我们学校一个重要的组成局部,在专业生的训练中我能做到定时间,定地点,定教学内容,定人,长期的谨慎的因材施教,学生也有了很大的进步,并且深受学生的宠爱由于工作谨慎负责,在各方面也取得了一些成果在第四届时中小学生艺术节中我指导的学生房睿、夏慧丹等同学的节目获得了一等奖,房睿的舞蹈又在省中小学生“三独〃竞赛中获得三等奖,群舞《戴架》获国家级金奖,获得县级以上奖项的学生假设干以上是对几年来教化教学工作的简洁总结,今后我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进音乐教学工作总结5篇音乐和律动结合,在律动中学习唱歌并让学生小组自由探讨发挥编创
3、调动学生对音乐的踊跃性是最为重要的,在课堂上,我常常设立各种各样的唱歌竞赛,小组唱、男女唱、接龙唱等形式在必需程度上激发了学生唱歌的爱好
三、通过多媒体来帮助音乐教学这一学期,我较多的运用了ppt和视频结合的模式,给学生更加直观地欣赏音乐、体验音乐、走近音乐在教学多媒体光盘的协作下,要求学生脱离原唱,用耳朵去倾听伴奏,独立跟随伴奏演唱有助于提高学生的乐感和音乐敏锐力同时也考验了学生的音准和听力总之,本学期师生共同努力下,学生有了很大进步很多学生从不敢开口歌颂,到爱上歌颂每个人都有独立的时机到讲台展示自己,也从羞怯到大胆表现我感到有了小小成就感的同时,也深感任重道远在今后的学习工作中,我会更加踏实一步一个脚印的走下去音乐教学工作总结篇2时间如梭,一转瞬又到期末了,劳碌又充溢的教化教学工作也接近尾声了,我细细的回忆一下自己在这半学期的教化教学工作状况,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结
一、思想方面在思想上我踊跃向上,拥护党的各项方针政策,酷爱教化事业,参与政治学习,谨慎做好笔记我踊跃响应学校各项活动以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度
二、教学方面在教化教学工作上,我利用学科特有的魅力来教化学生的思想,敬重学生的人格,让学生独立,对学生进展各方面的引导和教化在教学工作中,本学期,我担当九年级以及小五和小六的音乐教学任务我依据新的教学目标和学生实际状况备课如在九年级的音乐欣赏课中,我利用视频和课件来完成,让学生在教化教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的才智和魅力在小学我开设了小舞台活动,让学生表现自己的才华,赐予了他们充分的表现欲留意学生学习习惯、学习方法的造就和踊跃性的调动,坚持以审美教化为核心,留意造就学生对音乐的爱好,留意以学生为主体,让学生在快乐的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐音乐真正成为他们的挚友,让每个学生都爱好音乐,宠爱音乐另外对九年级学生的乐理学问做了系统的复习特殊在中考引荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格
三、考试为了使音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐并且让我对每位学生有个根本的了解,这学期的音乐考试我接受了让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲各自50分选班级优秀的学生4位一起评分,最终取平均分作为学生的最终评定成果根本要求
1、歌曲要求是课本中或课外安康的歌曲(流行歌曲可以)国歌和儿歌不能唱
2、要求背唱歌曲一段歌词,任选一段歌词
3、口琴我们学过的口琴曲,任选一首音乐教学工作总结篇3一学期的工作即将完毕,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精
一、课堂教学坚持以审美教化为核心,留意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感体验努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求留意以学生为主体,让学生在快乐的音乐实践活动(听、看、唱,探讨、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必需根底上缔造音乐音乐欣赏课还参与了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的实力得到了熬炼缺乏之处是侧重了情感、爱好的造就,稍稍忽视了对学生乐理学问的传授终归三者是相互作用、相互促进的驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐
二、课堂管理为了使学生能轻松、快乐地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的留意力对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正缺乏对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现所以给他们的环境较为宽松致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐因此,今后应特殊留意赏罚清晰、把握尺度还有,幽默力气运用不够
三、考试本学期两周的考试,让我对每位学生有个根本的了解,七年级的学生踊跃性较高,而且考出的水平也较高,但是
八、九年级有些学生的踊跃性很差在学期最终,给三个年段的学生做个乐理学问的测试,发觉大多数的学生驾驭得很不好,平常始终强调的音乐符号、音乐节奏、音乐常识未能驾驭以后不仅在课堂上讲解、强调,而且应当有给学生练习、实践,课后应当有作业练习加以稳固
四、自身提高我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟止匕外,我还很留意自身的学习如平常,留意听课学习,在学校里尽管只有一个音乐老师,但会去听本校有经验的其他学科老师的课,尤其是语文课,学习学校语文老师的课堂思路,表达实力因为本身在这方面特殊薄弱参与县里的音乐教研活动;音乐老师教学评比;练习专业弹、唱、听技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志;上网与其他学校的音乐老师进展沟通自觉做事还算细心,但考虑太多缺乏魄力凡事都要有准备,重要的得做详细准备还有一个较重要的是,在交际方面,还应多学习处理事情要灵敏这些实力都有待提高音乐教学工作总结篇4作为专业音乐老师的我,又度过了忙劳碌碌的一学期了,回想起来既有成功的喜悦,也有缺憾的叹息现将这一学期的教学工作总结如下,以便以后更好的开展工作,弥补缺乏,精益求精
一、课堂教学坚持以审美教化为核心,留意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求留意以学生为主体,让学生在快乐的的音乐实践活动(听、看、唱、探讨、联想、想象及律动)中,主动的去发觉、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必需的根底上缔造音乐七年级的音乐欣赏课还参与了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的实力得到了熬炼要提高教化质量,关键是上好课为了上好课,我踊跃做了以下几个方面的工作
1、课前准备备好课a、谨慎钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,理解教材的构造,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充那些资料,怎样才能教好b、了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,接受相应的预防措施c、考虑教法,解决如何把自己驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动
2、课堂教学状况组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心境,缔造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习音乐的爱好,课堂上讲练结合,练习少而精,减轻学生负担缺乏之处是侧重了情感、爱好的造就,稍稍忽视了对学生乐理学问的传授终归三者是相互作用、相互促进的驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐
二、课堂管理为了使学生能快乐地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的留意力对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正,但指责力度不够总以为学生不是恶意,只是不懂事的表现,所以给他们的环境较为宽松,致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐因此,今后应特殊留意奖罚清晰、把握力度还有,幽默力气运用不够
三、其他我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟有时还让学生适当地接触一下网络音乐此外,我还很留意自身的学习如踊跃参与组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志自觉做事还算细心,但还有很多实力有待于提高在今后的工作中我会再接再厉,取长补短,不断学习,争取更大的进步!音乐教学工作总结篇5
一、抓好德育工作我一贯将德育工作放在首位,踊跃协作学校对学生进展思想政治教化、道德品质教化、纪律与平安教化、法制教化,端正学习看法,形成良好的班风除了进展正面传播教化外,还留意结合教学内容接受比拟灵敏的形式对学生进展德育教化,慢慢摆脱传统的说教、强制灌输的模式,让学生有更多的主动性和踊跃性比方接受探讨、辩论等形式,让学生在轻松的环境中、在不知不觉中快乐地承受了教化,自觉关怀国家大事,关怀时事政治,造就忧国忧民的高尚情操,增加爱国主义情感,并且使他们的实力也得到了熬炼
二、教学教研工作方面我对待教学工作谨慎负责,担当高一20个班音乐教学工作,熟悉高一音乐教材
1、努力做好教学常规工作努力做好教学常规工作,除了谨慎学习《新课程标准》以外,还常常向有经验的老老师请教课前能谨慎备课,吃透教材,深化了解学生,教案详略得当上课遵循科学的教学程序,重点突出,条理清晰课后能谨慎细致地批改作业同时踊跃参与教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习取经等活动,留意提高自己的教化教学水平每个学期均能对教学工作进展谨慎的总结,吸取经验教训
2、教学中留意与思想教化相结合在教学过程中我谨慎贯彻党的教化方针,结合本学科实际,踊跃对学生进展思想教化我国历史悠久,在有关音乐史的了解中我留意介绍中国优秀的古代音乐文化成就,教化学生酷爱祖国,增加民族傲慢感与自信念
3、探究灵敏多样的教学形式在教学形式方面我谨慎地进展了探究,通过这些形式,活泼了课堂气氛,提高了学生的学习爱好
1、创设情境,激发学生学习爱好《新课标》指导下的教材活动性强,我充分利用教材,细心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的爱好
2、严密联系生活实际音乐源于生活在教学中,我严密联系学生的生活实际,在现实世界中找寻音乐题材,让教学贴近生活,让学生在生活中听到音乐,感受到音乐
3、开展实践活动,造就学生的创新素养波利亚说学习任何学问的最正确途径是通过自己的实践活动去发觉,因为这样发觉理解最深,也最简洁驾驭内在的规律、性质和联系现代教化理论主见让学生动手去做科学,而不是用耳朵听科学留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的时机,使学生在动手中学习,在动手中思维,让学生在动手、思维的过程中探究、创新例如,我要学生从我们的身边找寻动物世界中的音乐和节奏,载客后我还要求学生为常见的一些场景设置音乐使学生在活动中探究调查的方法,体会音乐的乐趣
4、发挥合作优势,开发学生创新潜能合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与探讨,充分利用集体的力气,共同发觉问题,解决问题,这样有利于学生的语言表达实力和创新素养的提高,小组由不同性别、不同成果、不同实力的学生组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到熬炼,后进生得到帮助,相互学习,取长补短,同时使学生的创新实力得到开展我认为这样的教学,既发挥了学生之间的互补作用,又造就了学生的合作精神和创新意识,使学生的思路得以开拓,视察实力、操作实力和思维实力得到熬炼在教学教研工作方面我做到常思索、常探究、常总结,重视造就学生的探究意识和创新实力,以创新求开展,进一步转变教化观念,坚持以人为本,促进学生全面开展,打好根底,造就学生创新实力,把自主一一创新课堂教学模式作为探究与运用的重点,努力实现教学高质量,课堂高效率
三、专业生辅导工作。