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文本内容:
七年级英语教学工作计划通用模板英语教学工作计划教学任务初一英语教学目标:.听说读写能力学生能够流利地听懂、口语表达流畅,能读懂初中阶段的英语短1文和产生略有困难的英语表达,能够书写初中阶段所需的常用英语词汇和句子.语言知识学生全面掌握初中英语基本语法和词汇,理解初中英语的基本概念、思2想方法和表达技能,具备初中英语语言的批判性分析能力,能独立运用英语完成读写能力和口语表达的任务.文化素养学生在英语教学过程中了解英语国家的文化传统、社会风俗习惯,培养3对英语国家文化的认知和兴趣,提高跨文化交际能力教学内容:本课程的教学内容主要包括初中英语的基础语法、词汇和阅读能力;文化素养和跨文化交际能力等具体内容如下:英语基础语法主语和谓语;时态;情态动词;被动语态;名词;形容词和副词;1•介词;连词;虚拟语气.英语基础词汇基本词汇量;基础单元词汇;生活词汇;工具词汇
2.阅读能力阅读技巧;词汇积累;阅读材料;阅读理解
3.文化素养英语国家的文化传统、社会风俗习惯
4.跨文化交际能力英语国家的共性和特殊性;跨文化意识培养5教学方法.任务型教学法号召学生活用所学知识和技能完成英语实际应用任务
1.互动式教学法建立良好的师生互动交流平台,形成学生全面、多元、互动、情2境化的英语学习环境彳盾序渐进教学法根据学生的学习诉求和实际水平,在教学过程中逐步提高难度,3使学生具备后续学习的进阶基础.多媒体教学法采用多媒体教学、语音及图像呈现等手段,进行生动、形象化的4教学教学手段.电子课件基础英语文法的,阅读材料的配合音频训练等1PPT PPT,.互动式白板演示互动式讨论,收集和整合学生的不同观点进行交流和互动
2.网络资料通过网络资源,为学生提供丰富的多媒体课件、示范教材等内容来方3便学习和大量练习.情境式教学创造各种复杂情境,引导学生适应社交环境,提高学习英语的同时4提高学生的跨文化交际能力教学流程第一步介绍英语基本语法和词汇知识第二步放音源,提升学生听力第三步对英语阅读进行分层梯次设计上的具体操作第四步文化素养教育第五步跨文化交际能力培养教学评估.基于教学过程和教学效果的评估评估英语听说读写和文化素养方面的表现
1.作业和考试评估考试在考试前卷和考试后卷进行一次几类的单元、总结测2-A B试和月考,以及阅读、写作和口语演讲.课堂反馈评估通过学生反馈和建议,了解学生的学习需求和问题,优化教学质3量,提高教育教学效果。