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文本内容:
七年级上学期语文教学工作计划
一、教学目标
1.了解中华民族文化的基本概念、历史渊源、文化内涵和当代价值
2.了解与自身生活、社会中的人际关系密切相关的一些文化现象和文化表达
3.理解常见文本类型的特点,掌握基本的文本分析方法,培养健康的阅读习惯和策略
4.掌握基本的汉字知识和书写技能,增强语文表达的能力和自信心
二、教学内容
1.中华民族文化的概念、文化内涵、历史渊源和当代价值
2.文化现象和文化表达团圆、孝道、节日、风俗、歌谣、谚语、诗歌、武侠小说等
3.常见文本类型的特点与分析方法记叙文、议论文、说明文、应用文、诗歌等
4.语文基础知识拼音与拼读、词语辨析、常用词语的意义和用法、常见语病等
三、教学方法
1.情境教学通过生活实例,引导学生关注文化现象和文化表达
2.多媒体教学运用多媒体技术,丰富教学内容,增强学习乐趣
3.阅读教学通过集体朗读、个人朗读、配合图片或视频朗读、分组朗读等形式,培养学生良好的阅读习惯和策略
4.综合性学习通过集体讨论、小组活动、课外作业等,加强学生的语文表达能力和思维能力
四、教学进度安排
1.第一学期1第一篇《远离电子产品,过绿色健康的生活》2第二篇《感恩泉水,让我们共奉献》3第三篇《七夕的传说》4第四篇《选美与真实美》5第五篇《旅行是一种享受》6第六篇《父母的爱》7第七篇《寒假过年》
2.第二学期1第八篇《让我们一起反对盗版吧》2第九篇《列车员的幸福感》3第十篇《在生活中体验美好》4第十一篇《亲情的重要性》5第十二篇《让我们都爱阅读》6课外阅读《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》
五、教学评估方法
1.笔试评估以考试或作业形式,检验学生对知识掌握的程度
2.口头表达评估通过演讲、朗读、小组讨论等形式,评估学生口头表达能力和思维能力
3.作品展示评估通过学生撰写的作文、笔记、报告等,评估学生语文表达能力和综合素质
六、教学心得L注重情境教学,引导学生从生活中去感知语文,从而提高学生学习兴趣及学习效率
4.尝试了多元化的教学方法,充分发扬自主学习与群体学习的教育精神,大大增强了学生学习积极性5,关注学生的综合素质,鼓励学生涉猎更广泛的阅读材料,提升学生的语文水平,更好地发展学生的思维能力和创造性。