文本内容:
幼儿园同课异构活动通知
一、活动主题小班科学活动《神奇的罐子》;中班语言活动《狮子和老鼠》;大班数学活动《图形变变变》
二、活动时间20xx年x月xx日---------x月xx日
三、活动目的为了进一步贯彻落实《指南》精神,发挥骨干教师的示范和引领作用开展同课异构活动,旨在让不同的教师面对相同的教材,针对本班幼儿的实际情况,结合自己的生活经历、知识背景、情感体验,由每位教师根据自己对教材的不同理解、策略的不同选择、资源的不同选用,进行独具个性的教学设计,赋予静态教材以生命活力,达到园际共研,共同进步的目的
四、活动形式园本教研”同课异构二即平行班级内容相同,教法相异;相同的舞台,别样的精彩
五、参加范围本幼儿园大班、中班、小班的主班教师
六、活动程序
1.设计教案参与教师根据提供的教学内容进行教学构思,并于规定时间将教学设计上交
2、教学观摩由平行班儿位主班老师执教同一课题,要求听课老师对课堂教学过程进行记录,观察教师在课堂上对教材的把握和处理,并写好听课、评课记录
3、教学研讨听课后,组织老师们讨论教学过程,是必不可少的环节讨论是一种互动的研究,是一个共同参与、共同构建的过程鼓励参与者主动通过自己的思考、感悟、理解,不断提出新的设想、新的思路
4、教学总结通过观摩了几位老师的课例后,把自己的认识、收获写下来,进行总结交流。