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幼儿园备课教学活动设计活动时间2018年10月23日星期二上午第一节《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出成人以身作则,活动名称及以尊重、关心的态度对待自己的父母、社会《月儿圆,人团圆》内容长辈和其他人如经常问候父母,主动做家务礼貌地对待老年人,如坐车时主动为老人让座看到别人有困难能主动关心并给予一定的帮助借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历,让幼儿理解和体会父爱与母爱结合实际情境,提醒幼儿注意别人的情绪,了解他们的需要,给予适当的关心和帮助利用民间游戏、传统节日等,适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其它国家和民族的文化,帮助幼儿感知文化的多样性和差异性,理解设计意图人们之间是平等的,应该互相尊重,友好相处八月十五是我国传统的中秋节,家家庆团圆,祭月、赏月、吃月饼,孩子们倍感快乐,对我们以中秋节为契机,开展了“月儿,人团圆”主题活动他们影响很大为了让我班的孩子更加了解这个传统节日,目的在于综合幼儿已有的经验,利用环境中的教育因素,引导幼儿在了解中秋节内涵风俗的基础上,传承民族文化、弘扬民族精神
1.知道中秋节是中国的传统节日,是亲人团聚的日子;活动目标
2.初步了解中秋节习俗,体验节日的快乐活动重点知道中秋节是中国的传统节日;活动难点初步活动重、难点
1.课件活动准备
2.幼儿活动材料第二册4—5页,画册第四页了解中秋节习俗
一、开始部分-谈话导入,激发幼儿的兴趣教师出示有嫦娥奔月图的月饼盒请幼儿猜一猜里面放的是什么?二教师小结每年的农历八月十五是中秋节
二、基本部分-幼儿初步了解中秋节的来历和风俗
1.教师播放课件,讲述嫦娥奔月的故事,介绍月饼的来历
2.幼儿翻看活动材料,交流讨论除了吃月饼,中秋节还要做什么事?
3.教师小结中秋节的时候,通常全家人都要团聚在一起吃活动过程月饼、赏月亮,还会互相打电话问候亲朋好友二幼儿观察月饼,体验节日快乐
2.教师小结的月饼像中秋节的月亮,象征着一家
1.教师出示月饼,请幼儿观察、思考月饼像什么?人的团圆
3.教师播放掰开的月饼,让幼儿观察里面各种各样的陷,各种各样的陷象征着大丰收
三、结束部分让幼儿互相说一说月饼里面都有些什么陷?活动延伸让幼儿完成画册第四页活动教学反思。