生命安全及心理健康教育家长会讲话稿

学生生命安全教育和心理健康教育家长培训会发言稿各位家长、监护人大家好！今天召开家长会，主要目的就是加强学校与家庭之间的沟通和联系，就学生生命安全教育和心理健康教育进行深入交流探讨，努力形成家校教育合力，共同促进孩子健康、平安、快乐成长中小学阶段，是学生身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题特别是随着我国经济社会和城镇化的快速发展，农村劳动力的大量转移，农村的留守儿童越来越多，他们生活在远离父母关爱和监督的“空巢”之中，不珍惜生命、不爱护生命事件时有发生家教专家指出孩子在家庭这个人生“第一环境”中接受教育，家庭对他往往具有难以磨灭的影响，在孩子独立走向社会之前，孩子有一多半的时间是同家长一起生活的，父母是子女天然的、不可选择、不可任意更换的第一任教师“推动世界的手是摇摇篮的手”家长的言传身教、一言一行，对孩子有耳濡目染的熏陶作用，这种潜移默化的影响是家庭教育的基本方式，它比学习教育、社会教育要强烈、深刻得多有了生命才有一切，拥有健康才有一切帮助孩子树立和强化生命安全意识，培养自救自护能力，尊重和珍爱生命，锻造积极乐观、健康向上的心理品质，在家庭教育中尤为重要首先，家长应树立正确的教育观念在家庭教育中，家长们往往会陷入误区而“云深不知处”.唯分数论，孩子成绩好，就是一切，1学习是孩子生活中唯一重要的事；.溺爱孩子，一家人把孩子当“小2皇帝”“小宝贝”供着，却忽略了孩子行为习惯、品格及生活自理能力的培养；过高期望，往往会由盼望到希望，从希望到失望而引发

3.语言暴力、肢体暴力；孩子留守，家长“溜守”；.放权依赖学校……

4.5等等这些家教误区，往往会忽略孩子的感受，忽视孩子应该承担的责任，忽略孩子人品人格和责任心的培养一个心理不健康的孩子是谈不上有良好道德的，现实生活中有一些孩子表面看来好像很听话，学习成绩也不错，但亲情淡薄、意志薄弱、性格脆弱，更有甚者走上了犯罪的道路《中国青年网》等媒体报道北京某中学的李某某，岁选入中国幼儿申奥形象大使，四岁4学习钢琴、岁学习书法，获奖无数，岁加入国家冰球队，读人大810附中并留学美国年月日晚，因在海淀区西山华府小区殴打201196一对夫妇被拘留，月日，因构成寻衅滋事罪被收容教养一年，次915年月获释年月，李某因涉嫌强奸罪被刑拘，月日被批92013237捕月日，被判处有期徒刑十年还有前不久发生在湖南的案件，926罗某，湖南某高中实验班学生，学习成绩多次名列第

一、最受班主任喜欢，却因不满班主任布置作业而残忍地刺杀班主任刀26惨痛的案例让我们反思，为什么这些凶手都是教育者和家长眼里所谓的“品学兼优好学生”，归根结底还是片面注重学业成绩而忽略心理健康教育造成人性和理性的缺失“成长比成功更重要”，只有心理健康了，才能产生积极向上的动力每位家长都希望自己的孩子能出人头地，成龙成凤，那么我们就应该更加关注孩子的心理，让孩子能拥有一个良好的、健康的心理状态迎接属于他们的机遇和挑战，真正成为一个内心善良，富有责任，人格健全的人坚持做到给孩子以足够的慈爱；对孩子的成就及时给予称赞和勉励；灌输正直、勇敢、顽强、友爱、互助等正面思想，引导孩子正确对待家长及老师的表扬与批评，与老师及同学和谐相处；鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要其次，家长应该注意言传身教家庭教育不可忽视父母的示范效应，父母一定要为孩子树立良好的榜样人们常说，家庭是孩子的第一个课堂每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境，在孩子的成长中起着非常重要的作用父母的思想态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响中央电视台曾经热播过这样一则公益广告一位年轻的妈妈为年迈的婆婆洗脚，幼小的儿子也吃力的端来一盆冒着热气的水让妈妈洗脚这就是榜样的作用相反，有些家长要求孩子好好学习，增长知识，可自己却连孩子的书都不看看，口口声声说不会；有的家长要求孩子养成良好的习惯，自己却在孩子做作业时打扑克，打麻将；还有的家长起反作用，叫孩子和别人打架时别吃亏；在孩子面前说老师的坏话等等事实证明，健康文明的家庭培养的孩子文明有礼、勤奋好学，不和谐充满暴力的家庭培养的孩子性格孤僻、暴躁叛逆我们希望家长能严格要求自己，做孩子的表率，以自身开朗的个性、文明的举止和良好的家风去影响孩子，以内在精神文明和外在行为文明为孩子营造一个安静而又温馨的家庭学习环境第三，家长应该充分尊重孩子随着孩子的成长，他们开始希望有自己的尊严，希望能够受到尊重和重视同时，孩子在成长过程中又难免犯错，需要家长进行适时、适当的教育假如孩子承认自己做错了某件事，很认真地说“我下次一定要努力做好”父母却嘲讽地说“好呵，让我们等着那一天吧！”这孩子当时心理如何？一定比大人处在同样状况下更糟糕“理解、尊重孩子”能够有效地拉近你与子女之间的心理距离，缩小“代沟但在日常生活中，不少家长往往缺少理解、尊重子女的态度比如，有一位母亲，她出于担心和爱护，常常唠叨女儿要少与男生来往有一次，母亲竟臭骂了几个来邀女儿去过朋友生日的同学这使女儿受到极大的伤害她在同学面前好没面子，同学不再跟她来往她因此怨恨父母“你们不让我好过，我也要让你们难受”她向父母喊叫“我就是要气你们！就是不好好读书！就是要把你们的钱拿去花光！”但她内心又很孤独，很苦闷作为父母，本来唯恐伤害了子女，但却在不经意中伤害了子女结果，即推开了子女，也被子女所推开县内某家庭，孩子在外过生日之际，父母担心孩子的人际交往问题，专程在孩子所过生日的地方悄悄租下房间，暗中陪同，这样，既满足了孩子心愿，又让自己放心了家长要充分尊重孩子，少说“你应该”、“你必须”等命令的话，但家长可以提出建议与指导同时，家长出口成“脏”、缺乏修养、“棍棒底下出孝子”的教育方式，只会令训教结果大打折扣，甚至失去说服力如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重诗人奥登曾说“人受恶意之捉弄，必做恶以回报”如果你小时候经常被批评、受责难，长大后，你也会用同一方式与别人相处第四，家长应该坚持陪伴沟通在现实生活中，由于生活压力、个人工作、婚姻状况不稳定等问题的存在，家长尤其是年轻家长往往会忽视对孩子的陪伴教育，这种现象越来越严重一是由于父母常年在外打工，被迫留在家乡，留在爷爷奶奶或外公外婆身边的留守儿童父母已蜕变为一年两年才露个脸、见个面的符号和概念，他们缺乏来自父母的亲情呵护与家庭教育和监督，过早承受成人社会的各种压力，在思想道德、心理健康等方面问题严重；二是一些在城市工作的父母，虽然很爱孩子，由于生活和工作的压力，往往把孩子托付给双方的老人照顾，自己只是周末才和孩子交流，让孩子成了“候鸟”儿童由于补偿心理的作用，即使孩子出现错误或不正常的行为，也不能很好地矫正，时间久了，孩子就形成了各种不适的言行，心理得不到健康发展年，省外三名分别为、、岁的未成年人，只因2015111213到学校小卖部偷东西，被守校女教师发现后劝其离开，三人未听劝阻,反而对老师大打出手进行殴打，并担心老师会报警而将老师窒息杀害事后调查得知，与三个作案的未成年人的家庭环境有直接关系，要么是父母离婚、要么是父母长期在外打工、要么是父母均在监狱服刑处于青春期的孩子，正是需要父母监管陪伴的时候，家庭父母爱的缺失造成了孩子心理缺乏关怀，更造成了孩子的冷漠、孤僻、麻木和残忍在孩子成长的阶段，父母的陪伴和教育比采用任何方式和技巧都更重要，因为父母通过心灵陪伴传递给孩子的爱和教育将会影响孩子一生响滩镇某家庭一孩子，两年前捣蛋调皮，学习糟糕，是大家公认的一个“坏孩子”，家长为他的成长头疼不已，一度认为“朽木不可雕也”过年之际，细心的父亲发现孩子特别喜欢下象棋，就紧紧o抓住这一爱好，毅然辞掉在外每月近万元收入的工作，全身心陪伴孩子、照顾孩子，每次都以下象棋为平台，与孩子谈学习、谈理想，交流情感两年后，该生性情发生根本性改变，成绩优异，还被评为县级美德青少年作为家庭个体，是和谐的基础，希望家长重视对孩子的陪伴,重视与孩子的交流，重视对孩子的教育，不要等到孩子出现无法挽回的情况才追悔莫及对于通学生家庭，建议每天抽一点时间与孩子交流时间长短并不重要，但一定要找点时间坐下来，问问孩子学习的情况,和孩子交流思想，沟通情感；每天抽一\点、时间和孩子玩耍猜个谜语、同唱一首歌、共做一件家务事都行对于住校生家庭，建议每周抽一点时间和孩子一起外出带孩子一同去户外散步、上街购物、旅游参观，拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情；每周抽一点时间和孩子一起看书、看电视陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互交流观后感，培养孩子的鉴赏能力第五，家长应该注重洞察疏导要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，制止孩子现在，有一些家长都以自己忙为理由，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职对孩子全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，及时发现和疏导孩子的心理障碍，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质近年来，学生自杀的新闻不胜枚举，令人触目惊心山东某县一名年仅岁的小姑娘因被邻居怀疑偷钱而服毒自尽；天津某师范大学8大一学生吴某因义务献血被查出系乙肝病毒携带者而自杀；河北某小学生因考试成绩不理想受到家长批评而卧轨身亡，云南某初中学生因为家庭矛盾而选择溺水身亡等就在年月日，邵东县城某中201813学初一男学生因班级生物单元测试成绩不理想而跳楼身亡年2017月日，县内某民办学校一名女生因在家与其母亲发生争执后跳楼118自杀年元月日，县内某乡镇中学两名女生（通学生）中午放20185学后，在离场镇不远的一堰塘溺水自杀可见，开展心理疏导对孩子而言非常必要青少年正处在生理、心理快速发展时期，他们在平时的学习、活动中，其内心深处常常充满各种矛盾他们与外界也常常发生各种冲突，处于不稳定状态，往往容易产生各种心理行为问题问题儿童都是心理不健全的结果，这是家庭教育中要特别引起重视的地方显然，他们的问题不是突如其来的，常有一个较长的潜伏期，也总会有一些表现如过分自卑或孤僻、经常与父母及同伴发生争执、敌对不合作、透露一些轻生的念头等“预防胜于治疗”“前期预防没有做好，往后将付出更大代价”，如果我们的家长在初期予以注意，防微杜渐，帮助正确面对和处置生活事件、心理压力和应急状态，使其能够走出自己的心理阴影，就可以使这些儿童获得重新适应生活环境、发展良好品德和性格的新的有利因素第六，家校努力形成工作合力教育不仅是学校的事，也是家长的事，老师教授的不仅仅是课本的知识、学习的技能，当然也包含习惯的养成、健全的人格、高尚的品格等方面的教育，但是家长才永远是孩子的第一任老师，肩负家庭教育的重任，两者必须紧密结合有这样一种说法指的是学生天在校接受教育，则“5+2=0“5”5“2”指周末回家、走出校门接触社会说的是学校对学生天的正面教育被社会以及家庭对学生“5+2=0”5天的“负面影响”抵消掉2目前，对于生命安全教育和心理健康教育，学校已经纳入教学工作计划，配备了心理健康教育兼职教师，建好了心语交流室，建立了微信群，将适时开展生命安全教育和心理健康教育主题班会、征QQ文演讲、家访调查、家长会议、亲子活动等系列教育活动在以后的工作中还需要各位家长和学校、班主任保持密切联系，在教育孩子这个问题上保持高度的一致性，形成工作合力一是经常沟通孩子在家O在校的表现，以便全面地把握孩子学业、品行发展的状况，及时给予干预和纠正二要从生活、学习到成长全面关心孩子，在现有的条件下，为孩子创造一个安静、舒适、温馨的学习、生活和成长环境三要支持、理解学校工作，并协同参与学校管理家长朋友们，“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”孩子的健康成长不仅关系到自身前途、家庭的幸福，而且关系到社会的和谐与安定、民族兴衰在实现伟大“中国梦”的新征程中，让我们携起手来，更加注重孩子的生命安全教育和心理健康教育，走进孩子的内心世界，让他们正确认识自己，正确看待家庭，正确对待未来人生，孩子的生命才会更加安全，更加健康，更加精彩，更加幸福谢谢大家！。